高级育婴师多少钱

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　　健康管理师培训
　　健康管理师是从事个体和群体健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。为了适应全面建设小康社会的需要，提高全民族的健康意识和身体素质，培养和造就健康管理人才，人力资源和社会保障部教育培训中心推出健康管理师岗位能力培训课程。
　　主要从事的工作内容包括：采集和管理个人或群体的健康信息；评估个人或群体的健康和疾病危险性；进行个人或群体的健康咨询与指导；制定个人或群体的健康促进计划；对个人或群体进行健康维护；对个人或群体进行健康教育和推广；进行健康管理技术的研究与开发；进行健康管理技术应用的成效评估。
　　职业意义
　　健康管理师是国家新增职业，可以从事医疗机构、疾病预防机构、社区健康管理、健康监测、健康评估、健康维护等相关工作。
　　为了适应全面建设小康社会的需要，提高全民族的健康意识和身体素质，培养和造就健康管理人才，人力资源和社会保障部教育培训中心与北京世健联健商医学研究院共同推出健康管理师岗位能力培训课程。
　　健康管理师培训项目由北京世健联健商医学研究院负责推广，培训课程采取面授培训+软件支持+网站服务相结合的独特培训模式。学员学完规定课程参加考试的合格者，颁发人力资源和社会保障部教育培训中心健康管理师岗位能力证书。

　　健康管理师是负责健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。健康管理师是2005年10月劳动和社会保障部第四批正式发布的11个新职业之一。

　　招生对象
　　有志于在健康体检、医疗服务、健康保险、中医保健、健康养老以及体育健身、医疗旅游、*养生、母婴服务、保健食品、营养等行业从事健康教育、健康咨询、健康管理及相关的各界人士。招生专业共分健康管理师、高级健康管理师两个级别。健康管理师要求大专以上学历，或从事健康及相关工作3年以上；高级健康管理师要求具有健康相关专业本科学历，或大专学历及从事健康相关工作5年以上，并取得健康管理师证书者。医学、营养、心理等健康领域特殊贡献者，在级别申报时可适当放宽，不同级别的学员需参加相应级别的考试。

　　亲子沟通
　　在家庭中，经常会遇到亲子关系濒临破裂的母父、子女，家长经常述说*的种种不良的行为，比如逃课、早恋、偷窃等。而*也在述说父母的种种罪行，例如不让我看电视、拔掉网线，偷看日记等，认为父母不理解我，专制，限制我的自由象法西斯。
　　*后家长说，我这个*没希望了，我找不到他优点，管不了他了。*则说我烦死了，受不了了，我要出走。
　　可是，*谈话，会发现*的确有缺点，但并没有象家长说的那么没希望了，家长虽然做了一些过激的事，可真的是非常爱*的，出现问题的往往是一些24孝父母。对*的照顾无微不至，牺牲自己毫无怨言，一切只要*成绩好。那么问题出在哪儿呢？
　　其实，问题就出在沟通上，很多家长没有掌握沟通的技巧。
　　一、沟通没有技巧引起亲子沟通的困难，无效的亲子沟通加剧了亲子矛盾。
　　1、首先我们来总结一下亲子之间矛盾有那些？
　　（1） *学习成绩达不到父母的要求。
　　（2） *出现不良行为习惯如不服管教，出现撒谎、偷窃、离家出走、抽烟喝酒、上网成瘾、打架、早恋等行为。
　　（3） 观念的差异。*喜欢周杰伦，父母喜欢周润发，*喜欢超女，父母喜欢玉女。就是所谓的代沟。现在社会高速发展，有人说三年就是一个代沟。
　　2、解决亲子矛盾的两大法宝。
　　首先要找到引起矛盾的原因。
　　第二学习沟通技巧，建立有效的沟通。
　　二、我们简单介绍一下引起矛盾的原因。
　　主要原因是双方对矛盾归因的不同。归因就是个体认为产生问题的原因。
　　父母把*的成绩不好和不良行为的原因归为懒惰、不负责任、*不努力、不尊重父母等品格问题。
　　而*往往会认为是父母、老师、甚至教育体制、社会环境的原因。这样就引起了亲子矛盾。
　　按照哲学的辨证理论，矛盾肯定是是两方面造成的。老百姓有一句俗话：一个巴掌拍不响。就说明了这个道理。不可能都是*的原因也不可能都是父母的原因。只有从亲子双方去找原因，并从客观和主观两方面去找。才能正确找到引起矛盾的原因，找到矛盾的原因就解决了问题的一半。
　　比如：*学习成绩差。一般家长认为肯定是*不努力。这种看法不全面。
　　其实*学习差除了主观上不努力。
　　还有其他因素客观原因：如家庭教育、成长环境，*可能存在学习障碍。
　　国内外研究表明：学习障碍的发病率是15-30%左右。
　　学习障碍有：
　　注意力、自控力缺陷。
　　视觉问题，视觉不是视力，它包括视觉分辨力、视觉记忆力、视觉追踪力及手眼协调能力五个方面，如果有缺陷会导致出现颠倒数字、混淆字词、阅读速度慢、抄写困难、图形辨认困难、应用题困难和表达能力和写作能力慢。
　　听觉问题也包括五个方面听觉分辨力、听觉记忆力、听觉编序力、听觉理解力、听说综合力。
　　比如总是记错老师的口头布置的作业，学习拼音是有困难，说话语无伦次，听不懂词义或句子等。
　　运动技能：小运动技能：如写字 大运动技能；如接球。
　　如果写字有困难，速度慢、字迹不清，作业本不干净笔记杂乱无章，行动笨拙、不喜欢运动。就有可能存在运动技能的缺陷。
　　语言思维能力困难，表现口语表达比一般*要迟缓，应用题不能理解。沉默寡言。
　　形象思维困难。比如不喜欢玩拼图和模型玩具，时间观念淡薄、理解基本数学概念有困难，方位感差。缺乏联想能力，比如小草从土里钻出来，他不能理解，为什么明明是长出来，要用钻出来呢？
　　存在以上学习障碍的*是需要到专业的心理机构进行针对性的行为训练和心理*的，靠家长打骂不仅于事无补，还适得其反。
　　解决亲子矛盾找到原因就解决了一半的问题。
　　聪明的家长找问题，不聪明的家长找麻烦。
　　聪明的家长解决问题，不聪明的家长制造问题。
　　由于时间关系不展开。
　　三、重点介绍解决亲子矛盾的第二步。学习沟通技巧，建立有效的沟通。
　　有效的沟通能使亲子矛盾缓解，并解决*出现的一系列问题。这是我们今天重点要讲的内容。
　　（1）为什么沟通能解决矛盾？
　　什么是沟通。沟通是个体与个体之间的信息交流以及情感、需要、态度等心理因素的传递与交流。
　　不是一般理解上的说话。
　　（2）爱和尊重是沟通的基础。
　　我相信每个父母都爱自己的*，那为什么有的*感受不到父母的爱，也不爱父母呢？
　　这和爱的观念和方法有关。
　　建立新的观念。
　　爱和尊重是沟通的基础，我们*人往往把爱建立在*是我的，我是对的，我吃的盐比他吃