龅牙兔电话

　　龅牙兔还提供丰富多彩的情商渗透活动和家庭延伸服务。让每一位*，每一个家庭都能在生活中真正运用到各种关键观念和情商技巧，并从中受益。

　　【上海龅牙兔*情商乐园】◆24小时咨询热线：400-888-4051  QQ：3311867622◆龅牙兔*情商乐园旨在塑造充满自信、善于沟通并维持良好人际关系的高情商*。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　为**带来了意义深远的情商训练课程，这套课程引进了美国SEL(Social and Emotional Learning)社会情绪能力学习发展计划，严格遵循了SEL教育大纲，旨在*科学系统的教育，提供给*正确的观念、知识、掌握各项情商技巧。将重点放在**关键的前12年，教给*正确的观念及知识，进而塑造*在自我形象、情绪管理、挫折抵抗、沟通、人际关系及领导力方面的圆融技巧。

　　3-6岁脑力开发训练课程

　　上海龅牙兔*情商乐园专门为3-6岁的*们开设了右脑开发特训课程，早教专家指导授课，运用美国先进教学方法帮助宝宝增强想象力和创造力，在轻松快乐的课堂氛围中强化右脑记忆能力，激发右脑运用潜能，为以后的人生发展打下良好的基础。

　　3-6岁是*情商教育的黄金期，也是宝宝右脑开发的关键时期，被龅牙兔早教喻为“潮湿的水泥期“，这个时期的宝宝不仅需要增强自我认识，学会情绪疏导，增加自信心，还需要让右脑得到充分的开发，家长们理应重视起来。

　　适合对象：3-6岁的宝宝

　　使用教材：上海龅牙兔右脑开发内部讲义

　　教学师资：上海龅牙兔右脑开发早教专家

　　教学目的：全力开发宝宝的右脑

　　龅牙兔的右脑课程，旨在建立在良好的自我形象之上的想象力、创造力、观察力和记忆力，*精心设置的课程环节，帮助*达到五大受训目标：

　　1.放飞想象，增强*的自我心像;

　　2.掌握自我放松、冥想等增加直觉力的大脑运法;

　　3.提高可以锁住细节的感官能力;

　　4.开发无限潜能的大脑创造力;

　　5.练习形象记忆法，强化右脑的长期记忆能力。

　　龅牙兔*情商训练营课程

　　3-6岁宝宝的发展应该得到父母的高度重视。这个时期的宝宝探索能力非常强，他们渴望离开父母去认识更多新鲜的事物，适应新的环境。宝宝的很多认识都是在这个时期形成的，所以这个阶段的情商开发也是至关重要的。

　　上海龅牙兔*情商乐园了解宝宝每个发展阶段的特征，作为宝宝成长很重要的一个阶段，龅牙兔专门为3-6岁的宝宝开设了情商能力训练营，旨在*游戏互动，让宝宝形成正确的价值观，更创造性地把角色扮演、多媒体教学融入到课堂中，让课堂氛围更加活跃和丰富多彩，促进*情商能力的发展!

　　适合对象：3-6岁的宝宝

　　使用教材：上海龅牙兔*情商乐园3-6岁情商培训内部讲义

　　教学师资：上海龅牙兔*情商乐园*早教老师

　　教学目的：提升宝宝感知新事物的能力，增强勇气

　　课程特色

　　1、以团队动力Group Dynamic 为基础的营队制课堂;

　　2、交互体验式学习，包括游戏、活动、价值观澄清、讨论、多媒体，角色扮演、技巧练习、实践模拟等好玩课堂;

　　3、家长参予，配套家庭课堂，让情商技巧在家庭中落地，掌握如何在家庭中创造促进*情商能力的氛 围环境，让*的情商能力稳定下来，成为*未来10年20年的*发展动力。

　　*脾气大，父母怎么办?

　　1，察觉*的情绪

　　*如同成人一样，他们的情绪背后有其原因，不管他们是否清楚原因何在。当父母发现*有不明来由的生气或沮丧时，不妨停下脚步来了解他们生活中发生了什么事情，并且运用一些方法来引导*安全地表达各种情绪。

　　2，体察情绪是与*亲近和教导*的机会

　　一些父母试图忽视*的负面情绪，希望他们的情绪过去，但常发现效果不好。事实上，情绪的抒解需靠父母协助*澄清情绪、了解情绪，才不致使情绪扩大或恶化。

　　3，同理的倾听和确认*的情绪

　　*的情绪需要父母注意他们的身体语言，如脸部表情和姿势。别忘了，*也会观察父母的身体语言。因此，父母可以一种轻松但专注的态度和语气，不带质问的反应，如说：“你今天看起来有点累?”然后，等待*的反应。

　　4，帮助*以言语表明情绪

　　当父母看到*流泪，可用同理心来反应：“你觉得很伤心，是不是?”这不仅让*了解，而且学到描述情绪的字眼。研究显示，一个人如能以适当的言语形容情绪，可以帮助自己在神经系统上得到宽心或镇静的效果。当然，不是父母告诉*该如何表达情绪，它只是单纯地协助*发展表达情绪的语汇。*也如同成人一样，他们同时亦会有两种以上的混合情绪，因此父母可以让*了解这是正常的，如说：“我知道你对参加少年棒球队选拔有点兴奋，也有点害怕。”

　　5，与*商讨解决之道

　　让*了解自己的情绪不是问题，偏差的行为才是问题，这是帮助*成长和进步的关键。与*一起讨论问题的解决。举例而言，父母可以如此说：“你很生气小杰拿了你的东西，如果是我也会生气，但你打他是不对的。让我们想想有没有其他解决的方法?”

　　宝宝老摔东西怎么教育?

　　宝宝不会说像大人那样理想，许多宝宝都是好哭，好动，好闹，好破坏，这些几乎可以是宝宝的“天性”了。宝宝喜欢拆玩具，摔杯子，撕东西，破坏东西可以不亦乐乎，这让当父母的伤透脑筋。真不知道是应该鼓励呢，还是制止呢?专家认为，3岁前宝宝摔东西应该给予肯定。

　　3岁前宝宝摔东西应该给予肯定

　　到底该如何面对*的这些“坏行为”呢?“3岁前*拆玩具、摔东西家长应该给予适当充分的肯定。” 北京回龙观医院心理科副教授刘华清大夫给出了这样的回答。刘大夫说，正常情况下，*从会说话到3岁左右，是人的*个反抗期(第二个反抗期是青春期)，*很希望展现自我，引起别人的注意，想告诉周围的人他也拥有独立自主的能力。同时，这也是*在探索未知世界，撕纸、拆玩具、摔东西都是常用的方式，证明*拥有探索未知世界的勇气和愿望。

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“*的智慧在他的手指头上。*的双手掌握的技巧越高超，这个*就越聪明。”*喜欢摆弄各种物品和工具，尝试自己想做的事，正是在这样的动手探索过程中，智慧得以发展。如果不去分析*的动机和心理特点，就采取断然阻止或粗暴批评的行为，会挫伤*的好奇心和积极性，浇灭*智慧的火花，对*成长不利。

　　遇到*有拆玩具、爱摔东西的行为，父母应该用科学的方式予以鼓励和引导。首先应该给予称赞而不是批评，更不是训斥，如果是能摔的玩具，父母应该让*重复这样的行为，然后帮助*把玩具重新组装好，让*知道这到底是一个什么样的东西。

　　倘若是一些比较贵重的物品，爸爸妈妈应当先平心静气地表扬宝宝，然后再给他一些安全卫生可以摔的东西让他尝试。逐步地让宝宝知道什么物品是不可以摔，这样既可以调动宝宝的探索积极性，又可以保护一些物品受损坏。尽管是宝宝因发怒而摔东西，爸爸妈妈也不应该打骂，否则这样的训斥会挫伤到宝宝探索未知世界的热情。