路佰得活动中心课程价格

　　路佰得机器人*合理的机械搭建，用模块编程语言编写程序，*时间、触动传感器、光电传感器等基本传感器采集外界信息，由微型电脑经过处理发出指令控制机器人自动化运行。

　　【上海路佰得机器人教育】◆24小时咨询热线：400-888-4051  QQ：3311867622◆路佰得机器人课程改变了目前学习中只听不动的被动教学模式，以任务情境驱动学生自主学习，改变了高分低能现象，发展了学生的素质。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　路佰得上课使用的是美国、德国等进口的先进的教育器材，有现成的传感器，控制器，不用焊接，不会触电，有美国麻省理工大学合作研发的教育平台，是全世界小朋友公用的一个课程。根据小孩的年龄特征区分不同的课程，因此每个小朋友都有适合的课程选择。

　　机器人高阶班

　　10—13岁的学生在路佰得学习综合掌握机器人设计，从原来的动力机械设计模仿阶段到创意的过程。从图形化设计语言迈入高级语言设计行列。基于计算机技术的学习平台、将机械传动与主控器的应用有机组合的选修模块。

　　具体内容有主控器使用及其控制程序、主控器与传动机械。该模块给学生提供了运用当代先进技术和先进思想方法进行设计、制作，以解决实际问题的机会。

　　适用年龄：10~13岁的少儿

　　课程模式：精品小班教学(8人制/班)

　　培训周期：16课/期;32课/期;48课/期;120分钟/课

　　课程主题：VEX工程机器人(48)

　　教学目标：锻炼*们创造出更多种类的机器人、完成更为复杂的任务，获得与众不同的能力(团队精神和协作能力、文档习惯、规范化，标准化的代码编写习惯、需求理解能力、复用性，模块化思维能力、测试习惯、学习和总结的能力等)。同时主体活动内容包括*阶段数学和物理知识。

　　*机器人竞赛班

　　专门针对国内、国际各类机器人大赛开设，学生参与各类机器人大赛获奖，在*升*、*升*、*升大学等升学选拔中有诸多优惠，尤其是学生多参与国际竞赛对出国留学帮助极大，目前开设VEX机器人竞赛班，后续竞赛班会相继开设。

　　适用年龄：8岁以上青少儿

　　课程模式：精品小班教学(8人制/班)

　　课程主题：VEX机器人世界锦标赛

　　教学目标：*比赛，检验*设计、组装、运行、调试机器人的能力;*获奖，让*获得成就感，进一步激发对人工智能的兴趣，赛事荣誉又将助力*的升学和择校，获奖的*无论在出国留学还是考国内名校等方面都会有优先的照顾。

　　智能机器人手机，能走过来让你接电话

　　当今世界，科技是一种很神奇的东西，它可以在一夜之间改变你的生活方式，颠覆你的想象力。在科技面前，人类变得渺小，随着人工之智能不断发展，人们的智力和工作面临着前所未有的挑战。

　　那些关于智能机器人的高科技是如何改变我们的生活的呢?

　　1、智能机器人手机，能走过来让你接电话

　　从砖头到翻盖，从翻盖到直屏，从小屏到大屏，手机造型进化史的下一阶段会是怎样?

　　2、请注意!一家全球知名律所雇佣了机器人律师

　　人工智能AlphaGo击败人类围棋大师的余温还未散去，IBM超级电脑Watson推出的机器人律师就要披挂上阵了。

　　据美国媒体Futurism报道，美国百大律师事务所之一、拥有约900名律师的Baker & Hostetler本周表示，将启用人工智能机器人，负责协助处理企业破产相关事务。这是全世界*个获得授权使用人工智能开展法律事务的大型律所。有别于其他机器人的女性名字，这款机器人拥有一个男性化的名字：Ross。

　　3、自助停车机器人两分钟自动泊车100辆，误差小于5mm，碾压人工泊车

　　从深圳怡丰机器人科技*(下称怡丰机器人)，*近研发了一套国内自动泊车机器人—汽车搬运AGV机器人(Automated Guided Vehicle，自动导引运输车)。

　　它泊车定位精准度误差少于5mm，行驶速度*高可达1.5米/秒，*载重量2.2吨，能够同时实现100辆自动引导运输车同时调度。很快，你将不必困扰找车位，停车了。

　　4、WHAT?机器人能代替老师给学生上课?

　　“机器人正在成为社会的一部分，澳大利亚学校有责任让学生在学习阶段准备好未来所需的机器人技能。”

　　*研究员Therese Keane表示：“编程被视为下一代工作者的必须技能。这些机器人为学生们提供了容易上手、也更有趣的方法，练习和提高他们的编程技能。NAO机器人的一个显著特点就是，学生可以*在自己电脑上编程来设计机器人说话、跳舞和行动。”

　　人与机器人根本差别的思考(二)

　　推而广之，我们大家的思考之所以不相同，就是生活境遇及生活环境为个人所创造的生活经验不同。而生活经验的不同，直接影响到人的思维方式，这就是"事实影响行为"这一观点的*本质体现。

　　人之所以是各式各样的，而不像机器人都是一样的。本质上是机器人所记忆的东西是一样的，这就像是刚出生的小*一样，头脑里是空白，生活和境遇改变了他们对世界的认识和思考方式。为什么出生在*的*长大后学会的是*话而不是外国话一样，生活环境决定了思考和意识。同样，为了证明这个结论，我们可以把*人的*放到外国去，他们就会适应外国的环境，说出一口标准的外国腔。

　　由此可以总结为，决定人思想和认识，及思维方式的主要是生活环境和知识结构。人之所以在学习中变化，就是知识结构的不同，改变了人的后天。

　　人是一点点地变化，主要是人具有的生理性结构造成了人的自然遗忘。正是这个自然遗忘又造成了人的主观能动性使人形形色色。而机器人，因为不具有生理的自然遗忘，因此他*可怕的就在于可以在很短的时间内，就可以在"大脑"中存储下人类目前所有的知识。对于没有的知识，还可以*程序设计，比如，"当看到的或者听到的东西"，*对存储内容的扫描后，发现已经有的存储内容中并没有这些记录时，就满足存储的条件，*程序可以记录到"大脑"中。

　　由此来认识机器人的思考，就是对世界的扫描和对长期不用信息的删除。机器人的思考，就是对存储信息的主动配比。而所担心的，就是机器人的"大脑"会因此而诞生出许多不可思议的东西。因为对存储量极大的信息对行枚举时，新的东西会诞生出更多的东西。

　　因此，机器人一旦懂得这些，必将比人类更职明。但是，*可怕的恰好就是机器思维一旦乱了，会引起情绪难以自控，直到自我死掉。但是，也很有可能，当一些死掉的机器人这一现象出现之后，机器人会*存入"大脑"之后，学会调整，进而自我约束。

　　机器人超越人，要经历三个大的阶段，首先是存储知识阶段，第二个是复制已存储阶段，第三个是按规则选择配比阶段。而目前，机器人仍然处在起步的存储知识阶段。但是，可以确信未来机器人将和人一样，可以思考，可以有情绪。而和人所不同的，就是他们是机器制造的。