小孩学画画

　　东方童画的精神：科学创意、用心启迪、美化人生。

　　【上海东方童画官网】◆24小时咨询热线：400-888-4051  QQ：3311867622◆东方童画*自主研发为**打造爱艺术课程，提升*的艺术修养和审美艺术！学校设有：4-5岁爱艺术幼启绘画课程、3-4岁爱艺术小小素描课程、5-6岁爱艺术*油画课程在线预约可享受免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　7-8岁爱艺术大师色彩高级课程
　　适合对象：7-8岁
　　使用教材：东方童画的独家画具和教材
　　教学师资：东方童画的知名美术老师
　　教学目的：更好地掌握绘画色彩运用
　　课程简介
　　该课程适合7-8岁的*学习，精选东方童画独家画具和教材，系统学习绘画色彩高级运用知识和技能，*各种绘画技术和手法提升学员专业绘画能力，更有*大家作品赏析和评鉴，全方位提升学员的艺术鉴赏能力，更加灵活运用色彩完成艺术作品！
　　教学目标：更好地掌握绘画色彩运用
　　教学技法：油画，水彩，水粉，线描，创意水墨，创意素描、丙烯画、彩铅、镶嵌画、剪贴、拓印
　　课程介绍：
　　让*充分享受完成创作的喜悦，养成探索与创作的习惯。
　　锻炼*的独立性，培养独立学习的能力。
　　培养*对美好的认知，提高审美能力。
　　认识明暗，立体的表达及透视的概念。
　　进一步深刻认识色彩理论，超越同龄*对色彩的认知。
　　获得一项超越同龄人的特长，帮助*在*中脱颖而出。

　　6岁以上专业书法课程
　　适合对象：想要提升写字水平的学员
　　使用教材：东方童画专用教材
　　教学师资：东方童画专业书法师资
　　教学目的：帮助学员掌握写字规律
　　课程简介
　　东方童画推出的专业书法课程，适合无基础初级入门的学员学习。根据学生不同学习程度安排个性化学习方案，学习楷书基本笔划来提高书法水平。对初学入门、书法有一定基础的学生以及想参加考级、比赛的学生都可以提升书写水平，锻炼*的观察力、专注力，从小练就一手好字。
　　教学特点
　　1. 乐趣为主：课前的引导使用绘本与多媒体教案，能够提升小朋友的乐趣，在快乐*习，激发小朋友的热情与好奇心（绘本可展开讲，绘本是由东方童画专业的研发人员自主研发的）
　　2. 知识导向：我们的每节课中都会加入1-2个知识点，比如一些色理知识，构图的方法等。也会加入生活常识（如什么叫春分，十二节气中的一部分），在家的时候家长不一定能教到的知识，在东方童画都能学到。
　　3. 运用技巧：每节课都会有绘画技法的知识点应用到课程中，让小朋友在玩的过程中也能学到知识。课后的练习册能够让小朋友更好的运用绘画技巧（练习册展开讲，练习册也是家庭*的一种形式，是增强*记忆力的一个过程）
　　4. 情商的培养：在课程中会有一个作品介绍的环节，增强小朋友的表现欲和自信心，在绘画的过程中与小朋友的分享能够培养*的人际互动能力。
　　课程内容：
　　根据学生不同学习程度安排个性化学习方案，学习楷书基本笔划来提高书法水平。
　　对初学入门、书法有一定基础的学生以及想参加考级、比赛的学生都可以提升书写水平。
　　教学技法：毛笔、钢笔、硬笔

　　家长引导*涂鸦变画家
　　很多家长希望自己的*有所成就并且急于向亲朋好友夸赞*的一点成绩。尤其是当家长一回到家，看到墙上*的创作之后，更是很高兴。当然，画画对于*社交、身体、认知以及情感的培养都是很有好处的，但是画画要在正确的地方，而不是在墙上。
　　给*一个警告
　　你需要告诉*，你狠喜欢他的画，但是墙并不是用来画画的。你可以说“这幅画真是不错，但是应该在纸上画才对哦！”这时候，你可以给*一张纸和一些蜡笔，并且让*在你擦掉墙上的画的同时，把画重画在纸上。要清楚，画画和创作是积极的事情，然则在墙上画画就是不好的也不被允许的行为了。还要告诉*，下一次如果他在墙上画画的话，那么他要自己把画擦掉。但是，尽量避免太狂怒，这样会让*觉得画画会惹妈妈生气，那么之后他会对画画产生一种恐惧。
　　指导*把墙擦干净
　　冷静地告诉*不能在墙上画画。你可以说“亲爱的，我之前告诉过你不能在墙上画画，只能在纸上画。那么，你是想用碎步还是海绵把墙擦干净呢？”接下来，你打一小桶肥皂水，指导*把墙上的画擦掉。在*擦墙的时候你可以监督，但是不能帮忙，即使*大声哭泣或者发脾气，也不能帮忙。这样，*就会意识到擦墙并不好玩，还不如在纸上画画容易呢。
　　给*挑选画画素材
　　带*一起去艺术商店，挑选一些画画的素材。告诉*此行的目的是为他挑选艺术品。你可以说“希望你能够继续坚持画画，因为你是一个很有天赋的艺术家。可是在墙上画画又是不允许的，所以我们要买好多的画纸。”你还可以给*买一些画架、不同尺寸的画板、蜡笔、记号笔、黑板、彩色粉笔以及可以在浴盆里使用的浴室蜡笔。告诉*把要买的东西放在购物手推车里。
　　给*固定的创作场所
　　在家中，指定一个地方留给*专门画画用。由*自己选择或者你和*一起选择希望在哪里画画。可以是地下室、*的房间或者娱乐室，还可以是客厅的一个角落。要确保这个区域内有充足的纸和其他画画用品，避免*跑来跑去或者在墙上画画。
　　展示*的作品
　　在家中悬挂一些公告板，来展示*的画。当*看到自己的作品被展示出来的时候，会激发*更多的兴趣，投入到画画中去。在家中不同的房间内悬挂一些画板，并且还可以在冰箱门上展示*的作品。你可以这样说“你在纸上画完画之后，我就会把这些画展示出来，让大家看看这些画是多么漂亮”。

　　大人应如何引导*绘画
　　**怕听大人说“随意画点什么吧”之类的话。“妈妈老是说画什么都可以，什么都有，但是我想画的东西，什么也没有。”这是*的生理。
　　不能强求或逼迫*表达出心中的东西。*心灵里的东西，只能等候它顺其天然地表达出来。
　　虽然*在思索：“我画什么好呢？”但是要是没有一种猛烈的热情和愿望：“我就想画这个”，那他是画不出来的。
　　一样平常来说，当*切身经历了某些风趣的、令其愉快的事情之后，会孕育产生把它画出来的豪情。搜刮枯肠、费尽心血地去想画什么时，是什么也画不出来的。
　　特别是*受到鞭策时，画画儿的感情会消散殆尽。只管妈妈说：“不是什么都有么？”但是“想画的东西却什么也没有！”
　　妈妈的高着
　　*的步伐是不要直接催*画画儿。与她谈一些追念往事的话题。比方：“昨天的活动会，多故意思呀”。大概帮她追念和小朋友在沙坑里玩的景象。于是，当时的高兴以为和开心的心情重新掠过心头，想作画儿的欲望马上就出现了。
　　*画画儿与门生绘画差异。下令他画面前目今的事物，引不起他的画兴来。当什么事物使他感情高潮，或内心感想愉快时，画意才开始萌动。
　　所谓引导*绘画，不是引导绘画本身，而是唤醒他的追念。要是母亲可以大概提供一个风趣的话题，那就可以了。但不是单由母亲一方提供发起，而是议决与*举行高兴地对话，在适当机遇捕捉话题。这是一个法门。