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逻辑思维训练

路佰得机器人

  路佰得机器人创意、模型俱乐部:拥有众多上海屡获国际金奖、荣获数百项国内一等奖的知名教师、教练。

  【上海路佰得机器人官网】◆24小时咨询热线:400-888-4051  QQ:3311867622◆路佰得机器人培养3-18岁*的创新能力、互助协作能力、领导力、动手能力、思维能力等课程,在线预约可享免费试听课程,更多优惠请电话咨询在线值班老师!!!

  我们上课使用的是美国、德国等进口的先进的教育器材,有现成的传感器,控制器,不用焊接,不会触电,有美国麻省理工大学合作研发的教育平台,是全世界小朋友公用的一个课程。根据小孩的年龄特征区分不同的课程,因此每个小朋友都有适合的课程选择。

路佰得机器人

  创意启程班
  适用年龄:4~5岁的*
  课程模式:精品小班教学(6人制/班)
  培训周期:16课/期;48课/期;60分钟/课
  课程主题:1、交通工具(16) 2、可爱的小动物(16) 3、 小工程师(16)
  课程介绍:
  4—5岁的*生理和大脑处在对世界元素的感知、发现阶段,以具体形象思维为主。 *穿越游戏、乐创工程等趣味性系列主题,引导*自主搭建主题结构,激发探究兴趣,*直接感知、亲身体验,认识社会生活元素,学习发现问题、分析问题和解决问题。
  教学目标:
  在快乐的活动中,引导**观察、比较、操作、实验等方法,锻*的动手能力、提升想象力及团队协作能力;同时趣味性的主题搭建能帮助*集中注意力,提高对事物的专注。

路佰得机器人

  机器人创客班
  适用年龄:14岁以上的*
  课程模式:精品小班教学(8人制/班)
  培训周期:16课/期;32课/期;48课/期;120分钟/课
  课程主题: 1.单片机开发(16) 2.电子元件与电路(16) 3.电路设计与3D建模(16)
  课程介绍:
  14岁以上的学生在路佰得学习建模工具的使用,完成各类主题活动,参与各项赛事。掌握单片机开发、电子电路设计、3D建模并学会使用3D打印机打印自己的机器人。
  在每一个活动里,我们向活动小组成员提出了挑战任务,给他们能够创造出自己解决方案的工具,学生们亲自动手将自己的创新设计付诸实施,*这种方法,加深对相关基础知识、原理的认识与理解,让学生真正体验到实践成功后的喜悦和兴奋。*解决问题的过程延伸到培养他们的创造力、合作能力、交流能力和获取新知识的能力等。
  教学目标:
  能够设计构建3D模型并用3D打印机打印出自己的模型;掌握单片机开发并能够设计电子电路;真正脱离其他机器人产品平台,使用基本电子原件从无到有创造出自己的机器人;利用C语言程序控制设计的机器人,参与*科技创新大赛等各类赛事。

路佰得机器人

  *机器人大赛
  *加分政策:获一等奖可获得国内名牌大学如上海交大、同济大学的自主招生优惠政策,助您完成理想大学梦
  一、竞赛的性质
  **机器人竞赛活动,是*科协在21世纪*科技创新活动中着力创建和打造的一个崭新品牌。它以普及机器人技术,突显创造与创新,强化团队贡献,培养科学素质,关联当今世界面临的问题与机遇为宗旨。组织开展这项活动的目的是,组织*在参加机器人的活动中,将现实世界的事物与“动手做”活动相结合,放手让**活动,去发现解决问题的方法,并获得那些当今科学家和工程师们所面对的机会,培养*的科技创新精神和动手实践能力,让他们能够更好地适应21世纪的科学技术发展的趋势;鼓励更多的*机器人爱好者在信息、自动控制以及机器人等高新科技领域,进行力所能及的学习、探索、研究和实践,激发他们对科学的兴趣,提高他们的科学素质。
  二、机器人竞赛内容
  1、**智能机器人单项竞技赛;
  (1)*组——机器人登月采矿竞技比赛;
  (2)*组——机器人探险与排障竞速比赛;
  (3)*组——机器人接力竞速比赛;
  2、**机器人设计成果展示与评审
  3、**机器人足球杯比赛
  4、2VS2机器人足球比赛
  5、FLL机器人世界锦标赛*赛区比赛
  6、FVC机器人工程挑战*赛区比赛
  竞赛分设:
  1、单项奖:颁发证书、奖章;
  2、专项奖:颁发证书、奖品。
  3、优秀教练员奖:颁发证书与奖品;
  4、全国*机器人活动优秀组织单位奖:颁发证书、奖牌或奖旗等;
  5、竞赛将从获得*、*、*组**智能机器人单项竞技比赛中,选拔、推荐组成**机器人竞赛代表队。

路佰得机器人

  路佰得探索
  路佰得乐高,采用丹麦全进口教学教具,前后衔接性极强,且尽显创意。7岁前着重于启蒙,为之后结构学习打基础,良好铺垫。中心别出心裁,将乐高与*课程VEX,VEX IQ机器人,DI相融合。电机马达,编程的加入,每块乐高积木仿佛被赋予了新生命。*在快乐搭建的同时,提前了解结构的稳定性,如何承重等物理原理;生动的教学,如何不能让*自主的探索与思考,乐在其中!
  老师从专业角度出发,分享给家长一些乐高建议:产生问题时父母首要的,不是问责*,而是找到成因。不同年龄,不同性格的*,解决问题的着力点都不同:
  孩童玩耍若没有父母陪伴,或缺少快乐的氛围,都无法激发*的兴致,更会觉得寂寞,他们需要时时被表扬,被认同鼓励,渴望与人分享喜悦,需要有人适当的帮助。
  乐高搭建得太易或太难,也是造成对乐高丧失兴趣的原因之一。也是*受挫,过于简单的教学使*感到无趣,看不到挑战;相反不了解*现有程度去买大型复杂玩具,导致*受挫放弃,好的出发点却打击了*的信心,拔苗助长。
  路佰得致力于与家长探讨教育心得,分享*每一步成长的喜悦,希望更多的*能加入路佰得大家族,让*欢欣的笑颜展现在校区内的照片墙上,留下美好珍贵的回忆。

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