赢在起点英语

　　上海赢在起点是早教的研究者更是爱好者，传授和分享早教专业知识和经验是我们的乐趣。*的教育体现出父母的爱和责任，我们愿和广大父母一起*能力早教，让爱传承!

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　　赢在起点早教中心隶属上海华浦教育进修学校，是旗下的早教培训品牌!创立于2001年，开创了“能力早教”品牌理念，开创*0-6岁专业分龄育儿自媒体。为0-6岁的*提供早教课程，能力早教课程从*发展的规律和特点出发，培养受益终身的综合能力，形成能力、习惯和人格全面发展的优势。

　　0-2.5岁宝宝游戏能力早教课

　　适合对象：0-2.5岁宝宝

　　使用教材：赢在起点早教精选的早教用具

　　教学师资：经过30:1的严格选拔脱颖而出的早教专家

　　教学目的：激发运动智能，鼓励探索，塑造健康体魄

　　课程简介

　　上海赢在起点早教中心为0-2.5岁的宝宝开设Baby Play能力早教双核课程，针对这个阶段宝宝的特点更加注重*的运动思维能力的提升，*全方位的游乐场化的器械，让*嗨翻课堂，还有丰富的音乐课堂，感受律动的美妙，引进才能能力早教教学系统，实现双核效应的教学效果，达到预期的早教效果。

　　双核效应指的是*喜欢，家长需求，让*在游戏中寻找伙伴和乐趣，开发*的运动、音乐以及人际交往的智能，让*更加活泼开朗，增强宝宝的体制、创造力和表现力!

　　赢在起点早教优势

　　1.感受世界*音乐殿堂，身心随之悦动;

　　2.找到*可爱的游戏伙伴，交朋友自然熟;

　　3.激发运动智能，鼓励探索，塑造健康体魄。

　　*英语不宜学音标

　　一、学英语用不用国际音标，主要涉及到两个不同性质的问题：

　　1、发音准不准：英语学习中*关是发音关。我认为准确的发音只能从听准确的发音、模仿准确的发音而来，*生尤其如此，因为*一个很重要的特点是模仿能力强，应该充分利用这一点。准确的发音不可能从书面符号来，任何书面的符号是白纸上的黑字，本身没有任何声音，不可能教人准确的发音。

　　2、阅读中遇到生词，怎么读：初学者尤其是*生，先以听、做、说为主，单词的书面形式不是主要内容，甚至可以暂时不要求记住。

　　二、学习英语用国际音标容易引起两种错觉：

　　1、错觉之一，学生认为“我会国际音标，因此我的发音必然准确”，从而放松对自己寻音的重视。实际上，“会国际音标”而发音不准的人多得很。有些人认为某某人的发音准是国际音标的功劳;其实，即使学了国际音标，如果听到的发音不准，学生发音也不可能准。关键是耳朵听到的音要准，而不是眼睛所看见的符号。

　　2、错觉之二，学生认为英语单词用字母拼写是毫无规律的，只有音标才能表示单词的读音，因此每记一个单词，要记住其两个书面形式：一个是字母的，另一个是音标的;这就必然增加记单词的难度。同时，学生容易把字母和音标混淆，见到生词，如果后面无音标，容易读错，例如把mail读成mile，即把字母“ai”读成音标/ai/。

　　三、解决见生词要会读出音的办法：

　　1、以听、做、说带路，学单词的拼写形式时采用“读音规则加辅助手段”的办法;应该逐渐培养学生见生词能读出音的能力;并不是说要学生背规则条条，而是引导学生从所学的单词中自然归纳出规律。个别单词读音有特殊之处就用辅助手段注音(即，在字母上方直接注符号或在单词后面括弧内重拼)，不特殊的就不必注音。

　　英语拼写和读音之间的关系，尽管存在少量的特殊情况，但总的说是有规律的，掌握这些规律对记单词很有帮助。规律是客观存在的，不会因为人不认识它、不利用它而消失。学英语，要记几千、甚至一两万个单词，学生应该学会把单词的意思、读音、拼写三方面结合起来记，而不要总是把音标插在中间起干扰作用。

　　2、编一本*生、*生用的学生词典，有两三千单词就够了，用上述“读音规则加辅助手段”的办法来表示读音。(按新的《课程标准》*毕业生只要求掌握1200单词)。到了*，为了查大词典，再学国际音标也不晚，到那时基本读音规律已经掌握好了。

　　请问赢在起点早教好不好，有优惠么?

　　上海赢在起点早教中心在这里独家开创能力早教双核课程，而且很多的学员在这里培训的，培训效果还是不错的，可以帮助*很好地提升各项智能，想要参加的话可以随时和我们电话联系的，更多优惠的信息的话，也可以随时和我们电话联系的，试听有礼哦，想要参加的话请随时和我们电话联系的，谢谢您对我们的关注哦!

　　赢在起点的早教老师怎么样呢?

　　上海赢在起点早教的早教老师是经过30:1的严格选拔脱颖而出，培训考核对早教教学务必是又精又专，他们也是*教育多面手，都会成为小朋友的铁哥们。对老师提出了极近完美的要求：高标准-选拔、严要求-培训、懂小孩-专业、正能量-言传身教等，欢迎大家随时和我们电话联系哦，为您推荐合适的课程和老师。