东华大学网络远程教育又称(现代远程教育)，其特点是教师和学生能够跨越时空进行实时或非实时的交互。
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教师的讲授和学生的学习可以在不同的地点同时进行，;学生能够根据自己的需要自主安排学习时间和地点，自主选择学习内容，安排学习计划，随时提出学习中的问题并能及时获得解答。
高分子材料与工程（专升本）
“高分子材料与工程专业”：是培养具备高分子材料与工程等方面的知识，能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才的学科。
培养目标
培养具有高分子材料与工程专业的基础知识，了解材料科学与工程领域相关的基础知识，能在高分子材料领域从事科学研究、教学、技术开发、工艺设计、生产及经营管理等方面工作，有较强的计算机应用能力和语言表达能力；身心健康并富有创新精神的高素质研究应用型专门人才。
专业特色
高分子材料与工程是研究高分子材料的设计、合成、制备以及组成、结构、性能和加工应用的充满活力的材料类学科，其工业和研究体系已经成为国民经济发展的支柱产业。
培养要求
本专业学生主要学习高聚物化学与物理的基本理论和高分子材料的组成、结构与性能知识及高分子成型加工技术知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
掌握高分子材料的合成、改性的方法；
掌握高分子材料的组成、结构和性能关系；
掌握聚合物加工流变学、成型加工工艺和成型模具设计的基本理论和基本技能；
具有对高分子材料进行改性及加工工艺研究、设计和分析测试，并开发新型高分子材料及产品的初步能力；
具有应用计算机的能力；
具有对高分子材料改性及加工过程进行技术经济分析和管理的初步能力。 
项目管理（高起专）
项目管理是管理学的一个分支学科 ，对项目管理的定义是：指在项目活动中运用专门的知识、技能、工具和方法，使项目能够在有限资源限定条件下，实现或超过设定的需求和期望的过程。项目管理是对一些与成功地达成一系列目标相关的活动的整体监测和管控。这包括策划、进度计划和维护组成项目的活动的进展。
“项目是在限定的资源及限定的时间内需完成的一次性任务。具体可以是一项工程、服务、研究课题及活动等。
“项目管理是运用管理的知识、工具和技术于项目活动上，来达成解决项目的问题或达成项目的需求。所谓管理包含领导、组织、用人、计划、控制等五项主要工作。”
项目管理：运用各种相关技能、方法与工具，为满足或超越项目有关各方对项目的要求与期望，所开展的各种计划、组织、领导、控制等方面的活动。
培养目标：
项目管理专业毕业生既掌握项目管理方面的基础知识，又具有管理学和经济学知识及能力，具备从事项目决策、项目实施全过程管理的基本能力。
分类：
项目管理本身属于项目管理工程的大类，项目管理工程包括：开发管理(DM)、项目管理(PM)、设施管理(FM)以及建筑信息模型(BIM)
而项目管理则又分为三大类：信息项目管理、工程项目管理、投资项目管理。
信息项目管理：
是指在IT行业的项目管理。
工程项目管理：
主要是指项目管理在工程类项目中的应用，投资项目以及施工项目管理。其中，施工版块主要是做到成本和进度的把控。这一板块主要使用工程项目管理软件来把控。
投资项目管理：
主要是用于金融投资版块的把控，偏向于风险把控。 
数字传媒（高起专/专升本）
数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。这一术语中的数字反映其科技基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。
该领域目前属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。
学科定位：
数字媒体艺术专业培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。主要学习计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力。
专业简介：
随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合，传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展，与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。本专业教学计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，各种数字媒体制作软件，培养较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力，应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑和数字化园林景观设计等方面专业技术人才。
专业方向：
根据《数字媒体艺术本科专业规范》数字媒体艺术专业划分为三个专业方向：数字游戏设计、数字影视制作和网络媒体设计。
就业方向：
数字媒体艺术是一门以技术为主、艺术为辅，技术与艺术相结合的新兴学科，旨在培养兼具技术和艺术的新型复合型艺术设计和制作人才。这是传统教育人才培养的空白，又是新兴产业市场崛起的急需。据业内人士统计：目前我国对数字媒体艺术人才需求的缺口大约在每年15万左右。数字媒体艺术人才主要在各级电视台、影视动画制作单位、传媒与广告公司、数码艺术公司、展示设计公司、形象企划公司、多媒体与网页设计、室内装修设计、产品造型设计等热门行业就业。无论是实现梦想、施展才华，还是寻找机遇、兴趣爱好，投身到数字媒体艺术领域，极具发展潜力。 
东华大学网络教育学院现代远程教育校外学习中心设立办法
校外学习中心的性质和作用：
东华大学是由教育部批准开展现代远程教育的试点高校之一，东华大学网络教育学院是东华大学开展现代远程教育的归口管理机构。
现代远程教育校外学习中心是经东华大学网络教育学院授权，根据国家和地方教育行政部门的政策规定，以及学院统一要求，配合学院进行招生宣传、生源组织、学生学习支持、学籍和日常管理，开展现代远程教育支持服务的机构。它是传递教学内容，实现远程教学过程的重要*；是学院学生支持服务体系的重要组成部分；是增进教师与学生、学生与学生之间的人际交流，营造教书育人环境的重要渠道。
校外学习中心在业务上接受东华大学网络教育学院的领导，在行政上隶属于依托建设单位，依托建设单位应对学习中心的日常管理工作进行指导和监督。校外学习中心还应接受当地省市教育行政主管部门的工作指导、检查和监督。
校外学习中心设立的原则：
1、东华大学现代远程教育校外学习中心一般设置在全国各省地级及以上城市，原则上同一城市只设一个校外学习中心（上海地区除外）。
2、校外学习中心的依托建设单位一般为当地的普通高等学校、成人高等学校、广播电视大学、国家批准的民办高等学校，或规模以上企业，且依托单位的办学条件必须符合国家规定的标准。
校外学习中心的人员配备：
1、设有专门的校外学习中心管理机构，有符合支持服务要求的专职管理人员、服务人员和技术人员，*网络教育学院的教学实施和对学生的* | 
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