蒙特梭利教具

　　蒙特梭利将她的理论命名为四个阶段式的发展。四个阶段式发展将*从年龄上划分，新生儿至六岁，六岁至十二岁，十二岁至十八岁，成年。教育环境会根据不同年龄段的*来设置。

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　　敏感时期是*的第二个特性，尤其是对于运动，语言和顺序。*们的内部身体机制为运动，语言和顺序方面的发展做好了准备。周围的环境对这些处于敏感时期发展的*们起着至关重要的作用。

　　蒙台梭利*教育教师证书课程

　　课程设置：

　　Child Growth & Development / *成长与发展

　　Montessori Philosophy / 蒙特梭利理论学习

　　Observation in Child Development / 观察*发展

　　Practical Life Curriculum / 日常生活教育

　　Sensorial Curriculum / 感觉教育

　　Mathematics Curriculum / 数学教育

　　Language Arts Curriculum / 语言教育

　　Arts, Music, Movement Curriculum / 艺术教育

　　Physical & Life Sciences / 物理与生命科学

　　Social Studies / 社会学

　　Classroom Leadership/教师领导力

　　Child Family and Community/*，家庭和社区

　　Administration/行政管理

　　培养*规则习惯的七个方法(一)

　　塑造好家长自己的形象

　　这对子女进行家庭教育是一个关键。我们经常听到一句话，子女是父母的影子，道理就在这里，父母的一言一行、一举一动，都是*模仿的内容。当然除了父母之外也包括与*一起生活的其他人：老人、保姆等。

　　在家庭中的一些生活习惯：如按时作息，卫生习惯，礼貌习惯等，家长要求*做到的，自己首先要做到、做好。社会生活中的要求，如交通规则，家长在与*出行时要自觉遵守，讲公共道德和秩序，以自身行为去影响*。

　　家长在*面前不要居高临下

　　不要认为家长说的都是*的话、是不可以改变的。父母也是有缺点的、也有讲错话的时候。

　　家长对*的尊重要落在实处，家长的角色更应该是知心的、可以倾诉的朋友。家长不是完人，说错话、做错事要勇于承认，*的观点如果正确，就要尊重*的意见，这点说起容易，但是做起来难。家长尊重*的语言：“对不起，是妈妈错了。”“爸爸要向你学习。”“你比妈妈做得还好!”等。

　　家长要及时鼓励和表扬

　　表扬、鼓励的形式应该是多样的，不仅仅是物质上的满足，还可以用微笑、点头、脸上的表情等，对某一个行为的表现表示赞同，这都是一种肯定、都是一种表扬。父母之间教育要一致、要求要一致、观念要一致、目标要一致、方法是多种多样的，因为每个*的特点是不一样的。

　　怎样给*建立安全感

　　1、让*接收到持续的爱。

　　无论父母或者是祖父母或者是保姆，作为照顾者，*是相对稳定的，让*接受到的照顾是持续的，也就是要让*感受到的爱是持续的。在*需要的时候就能得到，这些爱包括饿时可以及时被喂饱，烦了可以及时得到安抚等等。因为*的需要能及时满足，时间长了，在*的内心就会形成一些信念：“我是被爱的”、“我是重要的”等等。这样的*长大后自信阳光，人际关系良好，也就是说，他会形成高的自我价值。

　　2、让*获得持续的好情绪。

　　*的情绪不仅可以从吃饱穿暖等方面受影响，也会从照顾者的说话语气、情绪表现等方面受到影响。照顾者情绪的稳定性对*安全感的建立很重要。好脾气的父母养育出来的*一般好脾气，坏脾气的父母养育出来的*坏脾气，就是这个意思。更重要的是，情绪波动大(对*时好时坏)的父母或者养育者，让小朋友的情绪也跟过山车似的，时好时坏，让小小的心理无所适从、乱象丛生，也时时处于心慌恐惧中，这对*安全感的建立非常不好。严重会导致长大后对别人建立不了信任感，而且会有上网、玩游戏、工作狂等人格问题。因为他觉得没有别人反而让他觉得安全，一切都要自己搞定。

　　所以，为了*，家长们应该时常注意调节自己的情绪，让*获得好的心理养育环境。

　　3、让*在稳定的环境里也很关键。

　　人文环境很重要。比如照顾者的相对固定，就让*比较适应，也觉得安全。还有语言环境的相对稳定，有些刚学说话的宝贝被带到一个陌生的语言环境里，比如从说普通话的北京带到了说方言的祖父母那里，或者从*带到国外，陌生的语言环境会让*学说话的程序会受到影响。同时，陌生的环境也会让*感到害怕，影响他的安全感。那些小时候被送离父母身边的*，有许多长大后跟父母建立不起感情，却对外面的人很好。这是典型的“你不对我好，我也不对我好，我也不对你好”的依恋模式。

　　你肯定有过这5种冷暴力!对*有致命的伤害(三)

　　*犯错后向爸爸妈妈道歉，爸爸妈妈直接拒绝或者冷漠对待

　　这种情况，一般都是父母怒气没有消，控制不好自己的情绪，还想继续惩罚*的做法。

　　不良影响：

　　*就是*，犯错是正常的，完美才是不正常的。而且*能够认识错误，并且能够做到道歉，是非常不容易的一件事，因为*的认识能力有限，自控能力有限，自尊心很强。如果爸爸妈妈不能给出积极响应，*对于自己承认错误，承担责任的做法产生质疑，影响以后类似问题的处理。或者导致*过于沉浸在自责和内疚情绪中不能自拔。影响身心健康。

　　正确做法：

　　在这种情况下父母应该及时给出正面的响应，告诉*犯错就改是很好的行为，能够用勇于对自己的错误承担责任和道歉是非常棒的。对*做出积极的鼓励和引导。

　　心理学家认为，在家庭教育中，长期遭受冷漠的*容易产生孤僻性格，不愿和别人交流沟通，心理不能健康地发展;*也会在潜移默化中变得很冷漠，对他人也是漠不关心，甚至有可能成为冷暴力这个“接力棒”的传递者，尤其是他们在处理自己家庭问题时也可能出现障碍。

　　因此还请爸爸妈妈，改变自己日常中的冷暴力行为，阳光，积极，正面，专注的陪伴和引导*!