龅牙兔怎么样

　　龅牙兔还提供丰富多彩的情商渗透活动和家庭延伸服务。让每一位*，每一个家庭都能在生活中真正运用到各种关键观念和情商技巧，并从中受益。

　　【上海龅牙兔*情商乐园】◆24小时咨询热线：400-888-4051  QQ：3311867622◆龅牙兔*情商乐园旨在塑造充满自信、善于沟通并维持良好人际关系的高情商*。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　为**带来了意义深远的情商训练课程，这套课程引进了美国SEL(Social and Emotional Learning)社会情绪能力学习发展计划，严格遵循了SEL教育大纲，旨在*科学系统的教育，提供给*正确的观念、知识、掌握各项情商技巧。将重点放在**关键的前12年，教给*正确的观念及知识，进而塑造*在自我形象、情绪管理、挫折抵抗、沟通、人际关系及领导力方面的圆融技巧。

　　6-15岁*理财特训营

　　理财是人生*重要的习惯之一，*现在形成的理财习惯，会在将来帮他实现经济独立和财务自由。很多家长都有这样的困惑：*想要什么就必须立刻得到，*对待他人非常吝啬;同伴间存在攀比心理;*花钱大手大脚;对钱漠不关心，这些都是*理财观念缺乏的表现。

　　上海龅牙兔*情商乐园针对6-15岁的*开设了理财培训的课程，帮助家长解决*不会理财的烦恼，让您的*从小形成正确的理财观念，正确对待金钱，在以后的成长道路中成为一个对金钱有良好把控力的人。

　　适合对象：6-15岁想要学习理财的*

　　使用教材：上海龅牙兔早教理财内部讲义

　　教学师资：上海龅牙兔早教理财专家

　　教学目的：帮助*掌握理财观念

　　课程特色

　　实践性和趣味性强，*游戏、活动、小组练习等形式，将抽象的概念用浅显的语言和生动的形式表达出来，使*在活泼的气氛中掌握经济学原理。

　　【课程目标】

　　*财商课的目标不在于教授给*多少赚钱、存钱及投资的技巧，而是以培养正确的金钱价值观为核心，传递金钱正确的观念、态度和基本规律，以帮助*开始良好的理财习惯!进而垫定企业家精神的坚固基石

　　*专注力培训班

　　上海龅牙兔*情商乐园开设的6+专注力提升课程，采用经验*任教，帮助*进行积极的自我对话，掌握自我平静能力，懂得集中注意力才能良好的实现目标，进而在今后的人生道路中高效完成任务。

　　上课走神、作业粗心、坐不住、记不住、拖拉，出现这种现象的*表现为比较明显的“专注力差”，其实，学业问题不过是冰山一角，缺乏自控力的*在情绪、人际和生活上都缺乏竞争力，6+专注力训练营在改善*注意力机制的基础上，强调帮助*增强内在力量，让他们获得更好的自控力。

　　适合对象：2-12岁想要提高专注力的*

　　使用教材：上海龅牙兔专注力提升内部讲义

　　教学师资：上海龅牙兔早教专家

　　教学目的：帮助学员提升专注力，获得很好自控能力

　　*脾气大，父母怎么办?

　　1，察觉*的情绪

　　*如同成人一样，他们的情绪背后有其原因，不管他们是否清楚原因何在。当父母发现*有不明来由的生气或沮丧时，不妨停下脚步来了解他们生活中发生了什么事情，并且运用一些方法来引导*安全地表达各种情绪。

　　2，体察情绪是与*亲近和教导*的机会

　　一些父母试图忽视*的负面情绪，希望他们的情绪过去，但常发现效果不好。事实上，情绪的抒解需靠父母协助*澄清情绪、了解情绪，才不致使情绪扩大或恶化。

　　3，同理的倾听和确认*的情绪

　　*的情绪需要父母注意他们的身体语言，如脸部表情和姿势。别忘了，*也会观察父母的身体语言。因此，父母可以一种轻松但专注的态度和语气，不带质问的反应，如说：“你今天看起来有点累?”然后，等待*的反应。

　　4，帮助*以言语表明情绪

　　当父母看到*流泪，可用同理心来反应：“你觉得很伤心，是不是?”这不仅让*了解，而且学到描述情绪的字眼。研究显示，一个人如能以适当的言语形容情绪，可以帮助自己在神经系统上得到宽心或镇静的效果。当然，不是父母告诉*该如何表达情绪，它只是单纯地协助*发展表达情绪的语汇。*也如同成人一样，他们同时亦会有两种以上的混合情绪，因此父母可以让*了解这是正常的，如说：“我知道你对参加少年棒球队选拔有点兴奋，也有点害怕。”

　　5，与*商讨解决之道

　　让*了解自己的情绪不是问题，偏差的行为才是问题，这是帮助*成长和进步的关键。与*一起讨论问题的解决。举例而言，父母可以如此说：“你很生气小杰拿了你的东西，如果是我也会生气，但你打他是不对的。让我们想想有没有其他解决的方法?”

　　培养*规则习惯的七个方法(二)

　　家长对*要加强引导

　　家长要多讲规则的用处，让*了解规则无处不在，一定的规则能*人们更好地生活。家长可以时常反问*，如果不遵守规则会怎样?让*设想违规的后果，引起他对执行规则的正视。规则意识的养成不是一朝一夕的事，也没有整齐划一的是非界限。如何在生活情境中帮助*逐渐形成明确、统一、灵活又具有可持续发展的规则意识，使*的个性和社会性相得益彰，从而在社会中获得幸福的生活和感受。

　　让*做有限的选择

　　有限选择的方法对*的规则培养非常有效，如果想让*不在房间里跑来跑去，就应该让*选择现在是看书还是画画，而不是“现在我们来做什么?”漫无边际的选择会把*推到无法控制的规则之外。把*必须要做到的事定为规则，在这个范围内给*几个可选择的方向，这样不论*选择什么，他的行为都在规则之中，从而自然而然地接受规则。

　　适当采用自然惩罚法

　　规则意识的形成有时还需付出一定的代价才能使*从他律到自律。适当地让*接受一些自然后果惩罚，是非常必要的，这种方法要有一定的限度，还要与说理引导相结合，要让*感受到父母的爱意。晓之以理、动之以情，再加上示之以不同后果，就能使*慢慢感悟，变得懂事起来。

　　如*的课堂常规不好，在课上坐不住，不注意听讲，家长可以配合老师，让*每天在完成学习任务之后，静静地坐10分钟，练习集中注意力，反思自己这一天的课堂常规表现。然后家长和*交流，及时肯定*坐得很好，要求*每天上课时就要这样集中注意力听讲。家长可配以《科学家小故事》的讲解，引导*学习科学家们小时候是怎样专心学习的。

　　培养执行规则的技能

　　有时*具备了一定的规则意识，但仍会时常违规。如有时“起个大早，却赶了个晚集”，并非*故意拖拉，而是穿衣、洗漱等动作太慢，不得要领。那么，家长就要教*做事的方法，培养*的自理能力;寻找又快又好的做事方法和规律，提高*的生活技能。