复旦托业官网

　　复旦托业考前*前身是复旦管院自办的*班，受管院委托，2006年开始接管复旦MBA考前*项目。

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　　在提前面试*(复试)领域，自2009年开设上海首个MBA提前*班开始，已经积累了多年的MBA面试*经验，与高校倾力合作，及时了解*新动态及招生政策，提供*具针对性的MBA预审面试*，历年有近80%学员可以获得复旦MBA面试C线，国际MBA考生中有近95%的学员可获得B线。

　　高一英语精品班

　　课程描述

　　课程安排听力、语法，阅读、写作四个部分，主要以讲解知识和技巧为主，配以真题讲解和课后练习，以强化知识体系。

　　教学目标

　　夯实英语基础知识，训练培养听说读写技能，注重单词量的积累，开拓学生的视野，提高学生的英语学习兴趣，改善学生的学习方法和学习态度。完成学生初*知识的衔接，对初*过的语法进行梳理和复习。

　　教学计划

　　(1)全面做好初*知识的衔接，学习方法衔接。

　　(2)增加学生的单词积累和语法学习，对易混知识点进行区分记忆。

　　(3)训练学生发音，使其发音准确到位。

　　(4)*教学互动活动，培养学生踊跃发言，主动参与的习惯以及流畅的口头表达能力。

　　备考MPA：做好这五件事(一)

　　一、搜集信息

　　1网络*论坛、贴吧、微信公众号等搜集复习经验、规划、教材等。2考研讲座每年寒假前后的时间各个学校或是*机构都会在校园做考研巡回讲座，听完了一场讲座之后，要认真总结一下。主要关注考研形势和了解考研的具体流程等，也可以关注*机构的老师质量，了解一些不错的机构，保存信息以便不时之需;高质量的*机构在每年*时命中率还是很高的。3复试信息搜集目标院校复试信息，包括笔试试题、面试形式、面试问题、英语要求等;可以和前辈咨询经验，马上复试后的感受和经验是*真实的。

　　二、确定目标院校

　　根据你所收集的信息，以及自身的意愿，确定好目标院校，如果目标明确的话也可以暂定一下导师，这样一方面对于后期的复习整理资料和了解院校招生简章很有力。

　　另一方面，定下导师对于后期复试时的准备也有帮助，同时也可考虑在所选导师的研究方向，发表自己的论文，为自己后期复试加分!

　　三、建立人脉

　　1战友：考研是一场长久的耐力战，在这里建议各位准备MPA考研的朋友*找一位合适的、彼此有益的考研战友，在以后考研路上可以相互鼓励、支持、督促!战友之间可以信息交流，你在网上搜到好的东西，给同学拷一下，同学有好的东西你也及时借来拷，多交流交流信息，这样信息就多起来了。在考研路上不会觉得自己是在孤军作战。 2本科学校的老师：绝对不要忽视你本科学校老师的人脉，也许你学校不是211、985，但是你老师的人脉肯定会更高，所以时常和自己的老师沟通交流一下，绝对是必要的!

　　关于图书情报专硕MLIS，你必须知道的(一)

　　图书情报专业硕士自2010年开设以来逐年成为众多考研学子的报考热门，加油菌觉得在这里理应为广大考生普及目前的图书情报专硕方面的知识。

　　图书馆学、档案学、信息资源管理都可以算是图情的本科专业。所以在研究生阶段可以从事的方向很广泛，具体还要看各个学校这个专业的定位。

　　以华东师范大学为例，图书情报主要分为三个方向：信息检索与组织、商业分析、信息计量，

　　基本上每一个方向的就业面都很广。具体还是看自己肯不肯学。

　　1图书情报的含义

　　图书情报硕士专硕(Master of Library and Information Studies，简称MLIS)，图书情报是管理学领域下的专业学位专业。为适应新形势图书情报事业发展对图书情报专门人才的迫切需求，完善图书情报人才培养体系，创新图书情报人才培养模式，提高图书情报人才培养质量，2010年1月设置了图书情报硕士专业学位。

　　MLIS

　　一、为适应新形势图书情报事业发展对图书情报专门人才的迫切需求，完善图书情报人才培养体系，创新图书情报人才培养模式，提高图书情报人才培养质量，特设置图书情报硕士专业学位。

　　二、图书情报硕士专业学位英文名称为“Master of Library and Information Studies”，简称MLIS。

　　三、图书情报硕士专业学位培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握扎实的图书情报专业知识和技能，具有较高的外语水平和较强的跨文化交际能力，具有综合运用管理、经济、法律、计算机等知识解决图书情报工作实际问题能力，适应社会信息化和国民经济建设需要的高层次、应用型、复合型图书情报专门人才。

　　四、图书情报硕士的课程设置要充分反映图书情报实践对专门人才的知识与素质要求，注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。教学方法重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。

　　五、图书情报硕士的培养过程须突出图书情报实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。

　　六、图书情报硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收图书情报实践领域的专业人员承担专业课程教学。

　　七、学位论文须与图书情报的实际工作紧密结合，体现学生运用图书情报及相关学科理论、知识和方法分析、解决图书情报实际问题的能力。论文类型可以是理论研究、调查分析报告、个案研究、毕业设计等多种形式。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有图书情报实践领域具有专业技术职务的专家。

　　八、修满规定学分、完成图书情报专业实习并*论文答辩者，授予图书情报硕士专业学位。