龅牙兔怎么样

　　龅牙兔*情商乐园现已遍布全国三十三个省，六十五个城市。每个周末，有近五万名*走进龅牙兔训练营，成为*受*欢迎的课外教育机构，也成为父母塑造*性格及素质*优选的机构。

　　【上海龅牙兔*情商乐园】◆24小时咨询热线：400-888-4051  QQ：3311867622◆龅牙兔*情商乐园旨在塑造充满自信、善于沟通并维持良好人际关系的高情商*。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　上海龅牙兔*情商乐园是南京派纳工贸*的旗下品牌。于2002年7月正式成立，总部设在南京。成为国际*SEL计划在*的实践基地。10多年来，龅牙兔情商在*蓬勃的发展起来，“情商决定未来”的理念在*正结出硕果。为全国的家长和*带来了更先进的非智力教育理念和更专业的情商训练技巧。龅牙兔引导*正确的学习养成正确的情商观念及知识，旨在塑造充满自信、善于沟通并维持良好人际关系的高情商*。

　　7-12岁少儿情商训练营

　　7-12岁是*情商教育的关键时期，被龅牙兔早教喻为“正在凝固的水泥期“，针对7-12岁*的早教课堂分为两个阶段，*个阶段包括培养*自我认识、情绪管理、人际沟通、家庭沟通、目标管理的能力;第二个阶段包括让*学会人际细则、自我管理，形成挫折抵抗能力。

　　上海龅牙兔*情商乐园专门为7-12岁的*们开设了情商训练营，旨在*经验教师的全程指导，运用科学的教学方法和技巧，让学员学会疏导压力和具备人力交往能力，以正确的价值观念看待事物，以勇敢的态度面对困难，为*将来的人生道路奠定良好的基础。

　　适合对象：7-12岁的学员

　　使用教材：上海龅牙兔*情商乐园7-12岁情商培训内部讲义

　　教学师资：上海龅牙兔*情商乐园*早教老师

　　教学目的：培养*自信心和正确的价值观

　　课程特色

　　1、以团队动力Group Dynamic 为基础的营队制课堂;

　　2、交互体验式学习，包括游戏、活动、价值观澄清、讨论、多媒体，角色扮演、技巧练习、实践模拟等好玩课堂;

　　3、家长参予，配套家庭课堂，让情商技巧在家庭中落地，掌握如何在家庭中创造促进*情商能力的氛 围环境，让*的情商能力稳定下来，成为*未来10年20年的*发展动力。

　　龅牙兔*情商训练营课程

　　3-6岁宝宝的发展应该得到父母的高度重视。这个时期的宝宝探索能力非常强，他们渴望离开父母去认识更多新鲜的事物，适应新的环境。宝宝的很多认识都是在这个时期形成的，所以这个阶段的情商开发也是至关重要的。

　　上海龅牙兔*情商乐园了解宝宝每个发展阶段的特征，作为宝宝成长很重要的一个阶段，龅牙兔专门为3-6岁的宝宝开设了情商能力训练营，旨在*游戏互动，让宝宝形成正确的价值观，更创造性地把角色扮演、多媒体教学融入到课堂中，让课堂氛围更加活跃和丰富多彩，促进*情商能力的发展!

　　适合对象：3-6岁的宝宝

　　使用教材：上海龅牙兔*情商乐园3-6岁情商培训内部讲义

　　教学师资：上海龅牙兔*情商乐园*早教老师

　　教学目的：提升宝宝感知新事物的能力，增强勇气

　　课程特色

　　1、以团队动力Group Dynamic 为基础的营队制课堂;

　　2、交互体验式学习，包括游戏、活动、价值观澄清、讨论、多媒体，角色扮演、技巧练习、实践模拟等好玩课堂;

　　3、家长参予，配套家庭课堂，让情商技巧在家庭中落地，掌握如何在家庭中创造促进*情商能力的氛 围环境，让*的情商能力稳定下来，成为*未来10年20年的*发展动力。

　　你肯定有过这5种冷暴力!对*有致命的伤害(三)

　　*犯错后向爸爸妈妈道歉，爸爸妈妈直接拒绝或者冷漠对待

　　这种情况，一般都是父母怒气没有消，控制不好自己的情绪，还想继续惩罚*的做法。

　　不良影响：

　　*就是*，犯错是正常的，完美才是不正常的。而且*能够认识错误，并且能够做到道歉，是非常不容易的一件事，因为*的认识能力有限，自控能力有限，自尊心很强。如果爸爸妈妈不能给出积极响应，*对于自己承认错误，承担责任的做法产生质疑，影响以后类似问题的处理。或者导致*过于沉浸在自责和内疚情绪中不能自拔。影响身心健康。

　　正确做法：

　　在这种情况下父母应该及时给出正面的响应，告诉*犯错就改是很好的行为，能够用勇于对自己的错误承担责任和道歉是非常棒的。对*做出积极的鼓励和引导。

　　心理学家认为，在家庭教育中，长期遭受冷漠的*容易产生孤僻性格，不愿和别人交流沟通，心理不能健康地发展;*也会在潜移默化中变得很冷漠，对他人也是漠不关心，甚至有可能成为冷暴力这个“接力棒”的传递者，尤其是他们在处理自己家庭问题时也可能出现障碍。

　　因此还请爸爸妈妈，改变自己日常中的冷暴力行为，阳光，积极，正面，专注的陪伴和引导*!

　　培养*规则习惯的七个方法(二)

　　家长对*要加强引导

　　家长要多讲规则的用处，让*了解规则无处不在，一定的规则能*人们更好地生活。家长可以时常反问*，如果不遵守规则会怎样?让*设想违规的后果，引起他对执行规则的正视。规则意识的养成不是一朝一夕的事，也没有整齐划一的是非界限。如何在生活情境中帮助*逐渐形成明确、统一、灵活又具有可持续发展的规则意识，使*的个性和社会性相得益彰，从而在社会中获得幸福的生活和感受。

　　让*做有限的选择

　　有限选择的方法对*的规则培养非常有效，如果想让*不在房间里跑来跑去，就应该让*选择现在是看书还是画画，而不是“现在我们来做什么?”漫无边际的选择会把*推到无法控制的规则之外。把*必须要做到的事定为规则，在这个范围内给*几个可选择的方向，这样不论*选择什么，他的行为都在规则之中，从而自然而然地接受规则。

　　适当采用自然惩罚法

　　规则意识的形成有时还需付出一定的代价才能使*从他律到自律。适当地让*接受一些自然后果惩罚，是非常必要的，这种方法要有一定的限度，还要与说理引导相结合，要让*感受到父母的爱意。晓之以理、动之以情，再加上示之以不同后果，就能使*慢慢感悟，变得懂事起来。

　　如*的课堂常规不好，在课上坐不住，不注意听讲，家长可以配合老师，让*每天在完成学习任务之后，静静地坐10分钟，练习集中注意力，反思自己这一天的课堂常规表现。然后家长和*交流，及时肯定*坐得很好，要求*每天上课时就要这样集中注意力听讲。家长可配以《科学家小故事》的讲解，引导*学习科学家们小时候是怎样专心学习的。

　　培养执行规则的技能

　　有时*具备了一定的规则意识，但仍会时常违规。如有时“起个大早，却赶了个晚集”，并非*故意拖拉，而是穿衣、洗漱等动作太慢，不得要领。那么，家长就要教*做事的方法，培养*的自理能力;寻找又快又好的做事方法和规律，提高*的生活技能。