森孚教育机器人

　　森孚已在上海、广州、重庆、长沙、昆明、太原等地的核心商业区设立了近20家学习体验中心，超过10万名*学习和体验了森孚的课程。几年来，森孚率领学员参加国际国内*机器人比赛，获得了100余项大赛奖项，彰显了森孚的专业实力和竞技水准。

　　【上海森孚机器人】◆24小时咨询热线：400-888-4051  QQ：3311867622◆森孚机器人致力于培养*的动手能力、空间想象能力、数理逻辑能力、创造性思维、分析及解决问题的能力、人际交往及团队协作精神。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　森孚(SIMFUTURE)国际教育创立于2010年，是国内*开展*STEAM科技体验教育的机构。整合中美韩教育资源，在华科大机器人博士、国培计划*导师指导下，引入欧美科技体验学习模式，开创性地建立了拥有11个级别、可供3-16岁**持续学习的专业STEAM课程体系，致力推动 STEAM教育在国内的发展，打造*素质教育高端品牌。

　　科技之旅(6-7岁)

　　教学目标：

　　1、掌握三类不同的零件，掌握各自的拼接方法与技巧;

　　2、运用不同零件，熟练搭建各国标志性建筑、科技发明等主题作品;

　　3、了解初步的机械结构与物理应用;

　　4、掌握不同国家简单的地理人文知识和科技发展小知识;

　　5、进一步培养空间结构感、创新能力、主动解决问题的能力;

　　6、培养沟通、探讨、交流、协作等能力。

　　课程介绍：

　　该阶段以各国标志性建筑、重大科技发明、初级机械为主题，在主题搭建活动中，学习建筑和科技人文知识，了解各类不同建筑的结构和功能，了解科技给生活带来的影响，初步掌握简单机械结构在人类生活中重要的应用，引导*用探究的方法解决问题，能进行假设和猜想，喜欢合作和交流。

　　课程主题：趣味力学、机械模拟、能源解密、电子探究

　　使用教材：森孚机器人入门套装

　　课程优势：

　　1、旨在促进*“知识学习、假设和猜想、中长期制作、合作与交流”能力的发展;

　　2、从搭建活动*习到建筑、科技人文、机械结构知识;

　　3、启发加探究式的教学方法。

　　如何培养*的心理素质(一)

　　良好的心理素质是一个人成功的关键。良好的心理素质一般包括稳定乐观的情绪和积极健康的情感;个性的健全发展和良好的社会适应能力;良好的意志品质，有较强耐受挫折的能力;能与周围人友好相处并保持良好的人际关系;能实事求是地进行自我评价，保持适度的自尊与自信。那么，家长应该怎么培养*良好的心理素质呢?

　　1、培养*的自主性

　　自立、自主的品质对于在过份优越的环境中成长的独生子女来说是一个难题。家长们首先要做到的是，有意识地改变观念，减少对*们的溺爱与迁就，从小培养孩了的独立生活能力，给*更多自我锻炼、自我服务的机会，减少*对父母的依恋和依附，提高*对社会生活的适应能力，这将有助于*独立性的发展。

　　其次，树立正确的*观、教养观。在教育问题上采取民主的态度，注重给*自主权，经常倾听*的观点，让*在家庭决策中起一定作用，并对自己的行为和选择负一定的责任，允许*取得主动并且负起与年龄相适的责任。

　　2、进行适当挫折教育

　　家长有必要对*进行恰当的挫折教育，锻炼*在因难和挫折面前不低头的坚强意志和性格，并*家庭中宽松氛围营造，允许*有自己的想法和生活方式，使*形成客观、宽容、忍耐及和谐的心态。只有这样，*才能在挫折面前泰然处之，保持乐观与自信。

　　鼓励*自己解决问题是机器人教育培训的本质

　　机器人教育技术是多种学科综合的学科，是由各种传统的学科构成，例如：数学、物理、化学、结构、建筑、地理、生物、能源、信息技术等。接受机器人教育，学习搭建机器人的好处有很多，你知道多少?　　据学生家长反应，当机器人走进我们的生活，我们似乎又回到了童年，对事物又有了不同的理解。

　　让我们来看一个有关机器人教育的例子，假如要做一个机器人，首先要先有一个合理的构思，考虑到机器人如果遇到障碍物会是什么反映?在道路颠簸时，会改变行走的路径，这样在设计时要保障它能够前进和后退，灵活的改变方向。也可加一个简单的缓冲器，使其碰到障碍物时自动停止。

　　*后，你要为机器人编写出程序，在房间里运行时，假如地毯的线不慎进入你的齿轮，使机器人不能正常运行。这时你需仔细检查，作出处理来使它能够恢复撞墙以后能够自由的旋转。为了防止由于缓冲器过高不容易发现障碍物，你可以将它安装的低一些。在这期间，你可以用手触动来改变机器人的运行方向。

　　对你的程序添加部分内容，你会发现像登楼梯一样的简单。机器人教育的本质是鼓励*自己解决问题，主动思考，学会反思总结，举一反三，充分运用知识去搭建一个机器人。

　　*从*习乐高、机器人的十大好处,你知道吗?(三)

　　8、 知识和阅历比同年龄阶段的*更加丰富

　　不仅仅是学到我们书本上以后要学的到得知识，还有生活中的，做个小小博学家

　　9、 全方面的思考能力，举一反三，主动思考与发现和解决问题的能力

　　当机器人走进我们的生活，我们似乎又回到了童年，对事物又有了不同的理解。让我们来看个例子，假如要做一个机器人，首先要先有一个合理的构思，考虑到机器人如果遇到障碍物会是什么反映?在道路颠簸时，会改变行走的路径，这样在设计时要保障它能够前进和后退，灵活的改变方向。

　　也可加一个简单的缓冲器，使其碰到障碍物时自动停止。*后，你要为机器人编写出程序，在房间里运行时，假如地毯的线不慎进入你的齿轮，使机器人不能正常运行。这时你需仔细检查，作出处理来使它能够恢复撞墙以后能够自由的旋转。为了防止由于缓冲器过高不容易发现障碍物，你可以将它安装的低一些。在这期间，你可以用手触动来改变机器人的运行方向。对你的程序添加部分内容，你会发现像登楼梯一样的简单。

　　10、团队合作以及动手能力的培养

　　团队合作：目前，机器人课程学习的价值的显性体现是机器人的相关赛事。几人一组的比赛是一个整体，*们想要取得胜利，首先彼此要学习用语言或非语言方式与队友进行沟通和合作。*比赛可以提高其语言表达的能力，想让队友更好地了解你的意图，你就必须要有良好的语言表达能力。

　　同时在彼此想法出现差错时，彼此的沟通又是很重要的，大家必须一起协商、比较谁的方案好，或者综合两人的想法。这无论是现在或将来对*多很重要，学会与人沟通，团队合作。

　　动手能力：光会讲不会做同样是不可取的。*参加机器人课程可以提高她们的动手能力，哪个部件在什么位置必须其亲历亲为，这对于今天的*是很重要的