上海戏剧学院（明鑫艺考）拥有占地70亩的专业化培训基地，500余个住宿床位、百余间标准教室、近百台的钢琴房以及报告厅、多功能厅、表演教室、画室等教学资源可满足短、中、长期各类培训教育计划和社会活动。
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近年来，面向社会举办了多次公益普及教学，举办数次教学成果展示音乐会，得到上海众多报刊，电视媒体的报道。
明鑫学院为您倾力打造终身学习的阶梯，为繁荣文化艺术事业、社会文明建设作出自己的贡献。
声乐专业培训
本专业培养具有一定的音乐基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
学习内容：全面应对各省音乐专业统考及各高校音乐专业校考
专业课：美声唱法、民族唱法、通俗唱法、音乐剧、器乐、强化发声技巧如（呼吸、共鸣、咬字、声区自然转换过渡）的学习和训练，教授中外歌剧咏叹调、中外艺术歌曲等适考曲目，并加以音乐上的处理和提高，声乐班为学生开设针对考试设置的视唱练耳、乐理，由上海各大音乐艺术高校视唱练耳教师授课指导。
特色课程：
音乐专业考试内容及要求介绍与讲解
音乐专业艺术院校招生情况介绍与讲解
面试技巧与指导分析
现场模拟艺校考试指导分析
艺术院校声乐专业考试内容：
音乐学：初试：1、乐理；2、音乐学史论基础
复试：1、听音乐写述评与音乐作品简析；2、视唱练耳；3、口试
音乐教育：初试：1、视唱练耳；2、器乐与声乐（主报钢琴、主报声乐、主报钢琴之外的其他器乐任选其二）
复试：1、乐理；2、综合能力测试
声乐演唱：初试：1、美声演唱；2、民声演唱；3、少数民族声乐演唱
复试：1、美声演唱；2、民声演唱；3、少数民族声乐演唱 三试：1、乐理；2、视唱练耳
钢琴演奏：初试：1、肖邦练习曲一首；2、练习曲一首；3、巴赫十二平均律一组前奏曲与赋格
复试：1、重复演奏初试的肖邦练习曲一首；2、自选古典奏鸣曲的一个“奏鸣曲式”乐章；3、自选中型乐曲一首；4、视奏钢琴作品一首
音乐戏剧表演：初试：1、歌曲演唱；2、朗诵；3、舞蹈
复试：1、歌曲演唱；2、舞蹈；3、表演；4、面试 三试：视唱练耳
影视表演基础知识浅谈表演考试中考生的内部素质
许多学表演的考生通常会问什么是考生的内部素质？一般来说内部素质就不如外部条件那么看得见、摸得着，一说就能明白的。在此只能简略地举例来说。如“信念感”、“注意力”、“想象力”、“感受力”等等。演员演戏不是要以假当真的吗?把假的当成真的来演，这看起来简单，其实很不容易。
“注意力”就是在舞台上能够聚精会神地做他(她)应该做的事，毫不分心、走神。演戏都是以假当真的，如你缝衣服纽扣，需要穿针引线，针和线都是虚拟的，可演员要演得像有针有线时一样，注意力不集中怎么行呢?你在演与对方争论，不注意力集中地听对方的话怎么行?
“信念感”更是演员的重要素质。把假的当成真的，这是一种‘特殊的能力。有的考生怎么启发还是不相信，可有的考生就不同，明明知道这是假的，可演起来像真的一样。给他一杯水，老师说这是一杯苦药，他喝得很像;又说这是一杯烈酒，他又喝得很像。这就是“信念感”强。
“感受力”是对外部刺激(包括老师出的题目的刺激)的感受能力。如：从风雪中回来，赶紧在火炉边(或暖气边)取暖，使身体暖和过来。其实没有火炉，就用一把椅子代替，有的同学感受力强，尽管是三伏天气，可他冷得冻僵了的身体感觉，竟然使得在场的师生都感到有些寒气逼入。
“想象力”是前面所谈的各种能力的基础。一件假的事情青，一样假的物件，你要把它当成真的，没有想隐象力怎么行?羹这一杯是药或是酒，它的味道、颜色是不同的，喝的人对它的态度、感觉也是不同的。你不能把这些想象好，那种真实的感觉是出不天来的。
内部素质还有一些，我不能在这里全一一讲清楚，只能举这几个例子来说明演员是需要具备一些特殊的才能的。这些才能对于演起戏来以假当真特别有用，我们把这种才能称作“素质”。
播音主持声母发声技巧
发好声母是普通话语音准确、清晰的基础，语音含糊不清，唇舌没有力度，往往和声母有直接的关系。要发准声母，必须掌握要领。我们说的一句句话，都是由一个个的词连接起来构成的，一个个的词又是由一个个音节组成的。一个音节就是一个方块汉字，一个字开头的音就是声母，其余部分就是韵母。
(一)发音部位
气流受到阻碍的部位叫发音部位。普通话的21个辅音声母，按发音部位可分为七类：
1.双唇音：由上下唇接触构成阻碍而形成的音，下唇向上运动两唇紧闭构成阻碍，如b、P、m.
2.唇齿音：由上齿挨着下唇构成阻碍而形成的音，如f.(双唇音和唇齿音可以合称唇音。)
3.舌尖中音：由舌尖抵住上牙床构成阻碍而形成的音，发音时，舌尖和齿龈前部(上牙床)接触，如d、t、n、l.
4.舌根音：由舌根和软聘构成阻碍而形成的音。发音时，舌尖后缩，舌根抬起，向软脖接触或接近。如q、k、h.
5.舌面音：由舌面前部和硬腭前部构成阻碍而形成的音，发音时，舌尖下垂在下门齿背后，舌面向上接触或接近硬腭前部，如j、q、x.
6.舌尖前音：由舌尖和上门齿背构成阻碍而形成的音，发音时，舌尖平伸。向上齿背接触或接近，如z、c、s.
7.舌尖后音：由舌尖和硬腭前部构成阻碍而形成的音，舌尖翘起，向硬腭前
部接触或接近，如zh、ch、sh、r .
(二)发音方式
发音方式是指气流逐出过程中所受阻碍的不同情况，也就是说这个辅音是怎么发出来的。我们按气流形成阻碍和解除阻碍的方式。可把声母分为五类：
1.塞音：发音时，构成阻碍的两个部位紧紧靠拢，完全闭塞，气流冲破阻碍爆发成声，声音比较短暂，如b、P、d、t、g、k.
2.擦音：发音时，构成阻碍的两个部位紧紧靠拢，但不闭紧，中间留有窄缝。气流从窄缝中挤出，磨擦成声，如f、h、x、sh、r.
3.塞擦音：是塞音和撩音的有机结合。发音时，构成阻碍的两个部位先是完全闭紧。阻住气流，然后放开一点，形成窗缝，气流在爆发之后便磨擦而出。如j、q、zh、ch、z、c.
4.鼻音：发音时，口腔通道闭塞，气流从鼻腔出来的音，如m、n以及鼻辅音ng.
5.边音：发音时，鼻腔通道闭塞，气流从舌头两边出来的是边音。边音声母只有一个l.
(三)气流控制
发p、t、k、q、ch、c时需送出一股较强的气流，这些是送气音;
发d、g、i、zh时送出的气流较弱，这些是不送气音。清音声母发音时呼出气流较强，浊音声毋发音时呼出气流较弱。
(四)声带动静
发m、n、l、r四个声母时，声带须颤动，这些是浊音;发其余的17个声母时。声带不颤动，这些是清音。
美术素描练习要点
一、观察阶段
在观察时注意这几方面：①所画物体的数目，看看要画几个物体，是什么物体。②物体的位置关系是什么样的。③物体明暗关系是怎样的。哪个亮，哪个暗，哪些灰。④物体和背景的关系是怎样的。⑤考虑下怎么构图，是否调整物体位置。⑥物体的基本结构是怎样的。观察时间一般为五分钟。
二、构图阶段
在构图时要注意是否有美感，根据所画的情况安排构图。一般来说，来光 | 
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