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“托福考试家族”再添新成员即TOEFL Junior，目标群体以11-15岁的赴美学生为主。交大海外考试中心修订的内部资料涵盖考点讲解、应试技巧、学习方法等，旨在帮助*员顺利*考试。
雅思一对一培训
适用学生:
1. 屡屡遭受挫败：尝试了各种培训机构，成绩仍停滞不前的学生
2. 缺乏自我约束：学习动力和自制力不足，需要督促和指导的学生
3. 寻求特别指导：希望获得更有针对性学习瓶颈突破的学生
4. 励志高分突破：考前需要密集、精准、全面训练加陪练的学生
课程内容:
1. 交大*授课 2. 专业助教*时间
3. 单项模考 4. 写作批改
5. 全科模考 6. 学习诊断和学习进度报告
7. 考前*新机经点拨 8. 全套学习材料
VIP学员专属学习档案
1. VIP一对一入学协议 2. 学生自检表
3. 学生教学反馈 4. 听说读写各单项成绩分析
5. VIP学习中心模考报告 6. 助教*情况表
7. 定期学习报告 8. 家校联系手册
9. 课程结业报告 10. 交大结业证书
上海交大TESOL课程
课程内容：
TESOL介绍;TESOL教学理论与方法;词汇与听力教学方法;口语与发音教学;语法教学;教学设计与自我评估;因材施教的教育方式;如何激发学习热情;纠错的多种方法;课堂纪律如何维持;*人才观及教育环境解析;*学生心理及学习特点;教学实习与培训;教学考核与评估。
课程特色：
美国TESOL教育学会与上海交通大学颁发证书，双证*性强；
*国家外国专家局和美国教育委员会联合认证，外国文教专家证申请文件之一；
滚动开班，课程周期短，满足紧急需求，避免错失就业机会；
浓缩型精品课程，课程内容讲求实际，传达信息准确可靠；
多位交大优秀外教主讲，分享多年在华教学经验；
交大留学基地实习机会，身临课堂练习教学技能；
美国TESOL*总部直接指导、支持课程开展，并协助解决就业；
证书：
美国TESOL120小时课堂证书(美国TESOL教育学会颁发)
上海交通大学TESOL课程结业证明(上海交通大学颁发) 
想获雅思口语高分 要从哪里开始备考
1. 要注意雅思口语话题分类的总结和拓展。
雅思口语考试通常part3部分的话题会根据part2部分进行拓展，即便如此，part1和part2两个部分的话题也非常繁多，那么该如何备考呢?是否是每一个话题都牢记到自己的心底?其实不然，考生在备考的时候要注意雅思口语话题分类的总结和拓展。如此便能够划分类别的做雅思口语备考。考生需要着重了解的是，雅思口语无论是哪一个部分其回答的素材是可以通用的，不但是一类的话题能够相互的通用，只需要合理都能够拿来使用。例如，关于健康的话题part1和part2都会出现，part1则多是关于健康话题的单个问题的提问，而part2则是延伸到“一篇关于健康的文章”、“保持健康的运动”等，而part1部分会提到关于生活作息，以及健康生活的方式，这些可以很自然的运用在part2中。所以考生在备考雅思口语话题的时候一定要善于总结和思考。
2. 话题思路和逻辑性的锻炼。
雅思口语中，对话题回答思路的要求很高，尤其是Part 2和Part 3部分，这对于考生的思维能力与逻辑性都有十分高的要求，6.5以及7分以上考生往往赢在正确的英式思路和逻辑。但是很多时候，part2部分已经给出固有的问题其实也就是回答的思路，考生该怎么办呢?其实给出思路只是给出答题的要点，具体要如何的答、如何的组织语言还需要考生多多思考，这就在无形中锻炼了考生的话题思路和逻辑性的掌握。
3. 自身问题的纠正。
什么是自身问题的纠正，*严重的莫过于有很多同学有无意识的停顿，以及"en, er "的短路状态;另外有的考生发音一点不饱满，若考生想得到雅思口语高分，一定要让考官觉得你这些停顿是正常的，可以接受的。所以这个时候考生就能够运用交流标记词，如“you know……”，让考官认为你是在与他说话，你的停顿是自然的思考而不是暴露基础的不足。
4. 考场心态的调整。
有些同学只要一面对考官，脑子里便一片空白，碰到没有准备的问题时不知所措，原本准备的很充分的备考，到考场上却由于紧张等各种原因，*后功亏一篑。因此，大量真实情景下的模拟练习和考试经验是非常重要，当然考生也可以采取一写心里暗示等方法，来调整自己的心态。 
怎么巧妙控制雅思写作字数
一般情况下，雅思考生在备考中都会经历雅思写作字数少和废话多两个过程，一般情况下，这两种时候数字数都是一个很好的解决办法。
若要给后面的主体部分留下完全够的空间，大部分考生的雅思小作文开头段只有2句话，不到30字，虽然书上说要3-4句。此时便能够回头数数范文相应的字数。列个表，对比对比，中间的不同之处马上就可以看出了。*提升的步骤就是这里：当完数数的笨蛋，记得要恢复正常!
审视下自己为差别为何如此的大，再将范文那句话写的内容列出来，对比自己写的。
通常情况下，此时大部分筒子会发现原来是方向的不正确：有自己说多了废话的，有自己表述不准确的，有写到另外一个数据上去的······这样的错误就是让自己的写作字数不合适的*重要的原因。
接下来就是把自己的思维向范文靠拢，范文什么时候写第二个数据我们就什么时候写! 像这样的练习*多加分析两篇作文，字数肯定是没问题的。 | 
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