协和双语怎么样

　　在协和古北校区，我们很幸运地壮大了我们的教师团队，共同给予学生更多的关怀与指导，这正是家长所希望看到的。

　　【上海协和高*际部官网】◆24小时咨询热线：400-888-4051  QQ：3311867622◆上海协和双语高级*致力于培养具有全球视野的世界公民，并*初、*阶段的冲刺，将毕业生输送至全球*的高等学府。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　上海协和双语高级*除了每班配有班主任之外，每个年级都配有一名外籍德育主管和中籍德育助理，不仅在学业方面给予指导，同时在家庭作业，校服及出勤方面进行规范监督。

　　*英国课程

　　招生对象：11-14岁的学生, 即6-8年级学生学习的是英国国家课程。

　　课程简介：在教育条文中这个时期叫做关键阶段3, 简写成KS3。我们之所以选择这个课程是因为它是经过有效验证和测试的, 是目前在英国, 威尔士和很多取得卓越成效的世界各地国际学校使用的课程系统。它建立在学生*阶段取得的成绩和进步基础上, 为学生9年级即将面临的IGCSE课程做准备, 到10年级末学生还会参加剑桥考试委员会组织的各学科测试。

　　IB语言课程家长该如何指导阅读(一)

　　IBDP课程中的language A考试相当于我们*本土的语文考试。由于Language A母语课程是*11，12年级的内容，因此它与*阅读有一定关系。要完善语言就需要从*内容开始打基础。

　　1，IBDP Language A 语言考试介绍

　　这张图片是关于IBDP Language A考试的一个介绍。和*语文不同之处在于：*语文是一考定终身。而IBDP的语言类考试分了三大块：*块是笔试，也就是上图中的试卷一和试卷二，闭卷考试，三小时之内完成，占整体考试45%;第二块是文学论文，在老师的指导下，根据两部翻译过来的文学作品写出一篇论文，占整体考试25%;第三块是口头表达，占整体考试30%。这样一来，学生减轻了很多压力。

　　这三部分考试内容，有一个共性：对某一个文学作品进行评价。首先，评价的时候要求你即读即评，限时写作;第二，要对文学作品进行批评，自圆其说;第三，要有理有据阐述自己的意见，比较有趣的是，观点要结合自己的亲身经历。其中第三点非常重要，因为，从小到大在阅读教学中非常缺乏的就是让*阐述自己的意见，试问到了*，学生如何在很短的时间内完成这样一个考试呢?

　　2，IBDP Language A 语言课程介绍

　　IBDP母语的文学课程的目的是*优美地运用语言，提高学生理解人类状况、表达各种观点、有效表达交流的能力。在课程学习中，学生*对一系列广泛的阅读材料──诗歌、散文、戏剧、小说、劝说文、博客、影视、连环画、广告、书信等文本的详细阅读，理解文本的主旨、形式、讯息、意象和韵律等语言的特色，发现各种体裁在有效应用语言方面的不同之处，从而提高学生深入考察文本的能力，掌握文学的现象、方法，藉助它们提出一种解释、製作一件艺术品或者来解决一个问题。*文本的阅读与学习，理解作品内容，发现某些特定的思想观点，理解某种理论或问题的重要性，进一步明白这种思想观点与人类好奇的永恒问题相关，能跨越文化背景、跨越地域空间进行有效地交流。 这样就说明学生们掌握了这一学科的知识。

　　3，*阶段需要了解的文学体裁

　　诗歌(古诗，*诗，现代诗)、小说、戏剧、散文、议论文、应用文、神话(mythology)、民间传奇(folk legend)、自传(autobiography)、图画小说(graphic novels)、游记(travelogues)、讽刺小品(寓言故事)、演讲辞(speeches)、口头传说(oral traditions)。

　　*上面可以看到，在*阶段，让学生了解的文学题材还是比较多的。家长看到这里可能会觉得*会学不过来，但是其实不用过于担心，比如小说，您可以从中节选出某一章节或几页的内容让*了解就可以了。这里面小说、戏剧、散文和议论文，是安排在四五年级的年龄阶段，太早的话学生可以也不一定能够理解和接受，所以放在四五年级更为稳妥。

　　IB语言课程家长该如何指导阅读(二)

　　4，家长应选择哪些书籍给*阅读

　　鉴于国内专为*写的故事书籍不是很多，可以选择一些国外选秀的翻译版本的书籍给*阅读，有时家长要跳出只让*阅读书籍的框架，给*多看一些视觉文本的内容。要让*了解我们的生活中处处要使用语言，它以不同的形式存在我们的生活中 ，无时无刻离不开语言。哪些视觉文本呢?广告(advertisement)、艺术作品(works of art 、表演艺术(performing arts)戏剧解说(dramatic interpretations)、图画小说 ( graphic novels)、明信片(post cards)、动画片(animations)、卡通片(cartoons)、漫画(comics)、 电影(films)、音乐剧(music videos)、视频剪辑(video clips)、图形(graphs)、 表格(tables )、图标(diagrams)、传单(leaflets)、 海报(posters)、电视节目(television programs)等。

　　5，如何正确指导*阅读

　　我们要指导我们的*如何去阅读，如何去寻找她们认为的好词好句(不是我们成人认为的)，这就需要家长在一开始需要陪同*一起阅读，可以是一段话或一页，然后问问*一些帮助理解内容的问题，多问一些为什么，问问他有什么词语不理解的，(这里涉及到，要教*如何从上下文或有图片上猜出词语的意思)，然后让*用这些词来口头造句。阅读对*丰富词汇的一个好处就在于，“有语境的优势”，也就是说在语境下出现的词汇，更容易让*记忆并掌握如何去使用这个词汇。所以以前期家长的参与和投入的时间是很重要的，特别是低年级的*特别需要家长陪同一起阅读，这样到了高年级*就能自主地阅读书籍和文章，因为他们已经掌握了阅读的方法。

　　6，为*创造展示平台，提高阅读积极性

　　家长可以在家里，用一堵墙或某一个空间来设计一个区域，让您的*把阅读过书籍后的一些作品展示出来，可以是图画或是自己介绍的一些作品。以此来提高他们阅读的积极性。

　　相信大家*以上内容介绍已经懂得该如何去指导*的阅读了，在*IB课程学校毕竟*学到与吸收的知识有限，家长提供帮助可以使他们更好地帮助他们学习。

　　天道留学服务针对每个学生，我们明确需要完成以下五个任务:

　　1. 根据学生目标和背景分析其机会和问题

　　2. *头脑风暴协助学生进行自我内省，与学生共同分析个人规划和职业目标，让学生清晰个人定位，让学生的教育投资获得*回报。

　　3. 提出切实可行的方案帮助学生解决问题和抓住机会

　　4. 协助督促学生执行完成我们提供的建议

　　5. 保护学生隐私，严守机密信息;尊重申请文书的知识产权。

　　我需要准备哪些申请材料?

　　以下是申请学校时所需的材料。

　　1)您*的护照/身份证原件和复印件(原件在核对后将归还);

　　2)学生的4张护照照片;

　　3)学生的健康证明(或免疫接种记录卡);

　　4) 所有学科近一年的成绩单，若成绩单是其他语言(非英语或中文)，家长必须提供一份合格的英语翻译副本;

　　5)档案记录应包括：? 任课老师或班主任评语、? 校长评语;

　　6)如学生有超常能力或特殊学习需求，也请将辅助材料提供给学校。