国际学校怎么样

　　美国蓝带凯普诺谷*的政策是坚持慈爱而严格的惩戒程序，学校的核心原则(即行为规范)是谦恭、责任和诚实。诚实守信是所有学生都应具有的品格。学校的目标就是为学生创造并保持这种学术道德氛围。

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　　美国蓝带*是美国*的*高荣誉，简而言之就是美国*的精英院校，是美国名牌大学的摇篮，这也造就了美国蓝带*申请难度大、竞争越来越激烈的现状。和普通学校相比，“蓝带”*教学质量高，普遍的超前教育，学习风气浓厚，重视分数和排名。老师的水平非常高，教学目标就是要培养出精英中的精英。

　　美国*课程

　　美国蓝带凯普诺谷*课程中心开设G9-G12美国*课程，包含荣誉课程及AP课程。

　　SHPEAM六大核心课程体系：科学Science,人文 Humanities, 体育Physical Education, 英语English, 艺术Art, 数学Math

　　强调“个性定制”，100%采用完全美国本校的蓝带教育模式，让*学生不出国门即能体验与众不同的美国蓝带教育。在教材选用、教学形式、个性化课表、授课方法、外教使用、教学目的、学分制度等方面均与美国本土课程体系严格同步。

　　首次引入美国本土口语及情境化教材，设立专项课程，全面从场景和听说能力上让学生置身于美国的生活环境中，丰富庞大的人文课程，包括西方哲学史，世界史，美国史，英美诗歌，莎士比亚研究，印象派课程等，结合学校打造“贵族精神，国际视野”的理念及丰富庞大的系统支撑，在全英语的熏陶下使学生置身于一所真正的美国*，和美国本土的高*生接受相同甚至更优质的人文教育。

　　实用的领导力课程，在课程中加入大量的领导力相关及项目类课程，结合女性领导力及男性战略力特殊社团，财商情商训练课堂，让学生*技能训练和共同完成项目逐步自然提高沟通能力，领导能力，指令传达能力，协作能力，谦让能力等。

　　美国留学：大学录取时特别强调以下十项素质!(一)

　　一年一度的大学申请季，是美国高*生和家长*激动也*焦虑的日子，似乎这些高*子的一生都决定在此时了。

　　那么，在*生申请大学时，大学招生办公室要考察他们的哪些条件呢?

　　招生官员认为以下的这些品质对评估申请人资格和作出录取决定非常重要。

　　sat或ACT测试 (Standardized Tests)的高分：

　　在那些要求SAT或ACT的学院和大学中，招生官员想看到的是申请人的SAT或ACT的分数是否达到或超过现有学生的平均分数。迄今，标准化大学入学考试(SAT或ACT)成绩一直被视为进入大学的*客观的衡量标准。在各个大学的录取网站上，大家会很容易就找到*近被录取的学生的平均分数。 (注：不需要标准化考试成绩的大学通常需要补充材料，例如来自核心学术课程的分数、论文以及展示申请人优势、兴趣和成就的档案材料)。

　　在校期间的学习成绩：

　　毫无疑问，*时代的成绩是大学申请中一个非常重要的元素。大学会要求提交*的正式成绩单，并可能根据他们学校特定的评估系统来重新计算申请人的平均成绩。所以，考生应该从*的*年，就力争*的成绩。如果高一的成绩不好，而以后两年却取得了好成绩，那么也会引起招生官员的另眼相看。因为大学要*学业成绩的走势，来衡量申请人的潜力。这就是说，如果你的GPA不像你希望的那样好，你一定要想办法让招考官员看到你学术方面的潜力。

　　是否选择了具有挑战性的大学预科课程：

　　你不仅要在学校力争*的成绩，还要在*具学术挑战性的课程中力争*成绩。当然，在*时期就注册国际文凭(IB)课程不一定有必要，但是为了表现出你的优势、技能和潜力，你一定要争取选择 Honors 或者 Advanced Placement (AP)课程。大多数大学更加重视这些“更具难度”的课程，甚至会把IB、Honors或者AP的B看得比一般课程中的A更重要。

　　美国名校需要社会能力

　　亚裔学生在美国的大学里成绩好、会学习，已成为一个不争的事实。但是，成绩好并不等于能力强，尤其是应付社会的能力。许多亚裔学生从名校毕业以后，却很难找到一份理想的工作，这或多或少也说明了一点问题。

　　美国学校不喜欢只取得高分数，却没有什么社会经验的人，他们比较重视学生的素质教育，尤其是其人格特质的培养。美国高校，尤其是着名的私立高校，特别看重被录取人的社会活动能力以及品格。一个学生如果曾经是校报的主编，体育和文艺俱乐部的召集人或主任，或曾经是红十字会的义工等，他在被录取进入名校时，就会比与他同样分数却没有什么社会活动背景的人几率大得多。

　　如果你在演讲、社交、体育和交友等方面有非常强的能力，进入好大学就相对容易些。不少学校认为，一个学生有乐观的心态，能说会道，善交朋友，乐于助人，这样的学生学习成绩必然会好，假如他的成绩不高，可能是老师的教学和引导有某些问题。

　　难怪加州大学洛杉矶分校学生部的负责人在招收新生时表示：有时候，一张基督教会的义工证明比考了100分还要重要。有的学校甚至提出，如果学生社会活动能力很强，可以不看他的sat(标准成绩考试)成绩。

　　美国的*因而积极鼓励学生参加各种社会活动，以增加学生进入名校的机会。洛杉矶的许多*每年都将学生们以集体或个人名义参加的各种社会活动记录下来，待这些学生报考名校时，都会在老师的帮助下，将这些内容写到自己的简历中，让录取学校挑选。

　　美国私立公立如何选择

　　美国的*分为公立和私立两种。公立*没有学费，不过选校不自由。美国法律规定公立*允许外籍学生就读的*长期限是一年，所以只有少量国际学生以交换生的形式就读。私立*没有公立*的限制，可以自由择校。

　　但是私立*费用非常昂贵，整个费用下来一般比公立*多一倍。私立*的国际学生本质上属于持F-1签证赴美留学，不属于交换生，美国移民法也规定国际学生若需就读美国*课程，必需自费就读私立学校才可发入学许可。

　　私立又分为私立日制以及私立住宿。私立日制*提供白天教学，下午两点半结束。私立住宿*不仅提供白天的教学，同时还提供住宿以及活动。教学也是到下午两点半结束，之后就是活动的时间，大概晚上9点回到宿舍，之后就是自己的时间了，一般晚上11点断网，类似于*的熄灯，也就到了休息的时间。

　　*留学一般选择私立住宿*。这主要是出于对学习、生活、活动等各方面因素综合的考量。私立住宿*在学术上的成就很高，*在私立住宿*可以得到全面的发展。私立住宿*一般都提供AP课程，而且还提供ESL课程，ESL课程就是英语作为第二语言的课程，这对于刚去美国的学生，帮助是很大的，可以帮*尽快的度过语言关而又不在功课上落下来。

　　国内去读*的学生一般都是自己过去，*年龄小，住在学校比较放心，而且学校的条件很好。美国私立住宿*的师生比例很小，一般都是几个学生对一个老师，老师不仅负责教学上的事情，对于国际学生生活上的照顾也非常上心。总的来说，私立住宿*的整体优势突出，适合国际学生就读。

　　美国约有30，000所的公私立*，私立*占1500所左右，具备如下特点：学术要求更高，价值观念和体系更明确，师生比例高使学生更能得到量体裁衣的教育，社区环境更安全。但是美国也存在的极大地区和地区间的、学校与学校间的水平差异。

　　在私立*中又有一部份，200多所寄宿学校，属于私立学校中特别的一类，这不仅因为寄宿*教学水平*，教学环境极佳，同时也聚集了美国的社会名流、工商、政要的子女，因为寄宿*是名牌大学的摇篮，所以这些人的子女一般都选择私立住宿*。