奥孚教育于2001年成立，成立之初着眼于教育领域，结合当前社会发展的需要，积极开设相关热门的培训课程。承载着“教育改变未来”这一庄严使命，不仅关注学生学习成绩的提高，更关注学生学习兴趣的激发、学习习惯的培养和思维模式的塑造。在上海、北京、天津、重庆、江苏、浙江、福建、四川、安徽、广东、山东、河北等十二个省市设有分校，主要集中在珠三角、长三角、京津唐等经济发达地区。
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教育理念
执着、诚信、感恩承载着“教育改变未来”这一庄严使命，奥孚教育始终以为学员提供教学服务为目标，培养学习动力和能力。
教师资格证考试流程
很多同学只知道教师资格证只要*笔试、面试就可以了。其实教师资格证还有其他的流程
考教师资格证书的流程如下
一、报名参加教育学、教育心理学等考试，60分以上合格
二、报名参加普通话水平测试，二级乙等以上合格；
三、网上报名或现场报名申请教师资格认定，须持身份证、毕业证；
四、参加统一组织的“说课（试讲）+面试”，获得*；
五、体检，由县级以上医院出具合格证明；
六、思想品德鉴定，由工作单位或户籍所在地的街道办(乡镇政府)填写表格并加盖公章；
七、携有关材料在规定的时间内到当地教育部门提交；
八、等30天左右，获得*终认定结果。如果符合认定条件，即可领取教师资格证！
*教育的基本特点
1、全民性，在社会主义新时期，我国的*教育是全民教育，真是社会主义现代化建设，提高整个中华民族的素质，使全国各族各民族的所有*都接受社会主义教育的需求。
2、义务性，面向全体适龄*，任何未成年的公民，不论其种族民族性别肤色语言社会经济地位的差异，只要达到一定的年龄6-7就必须接受*教育。
3、全面性，*教育是向*实施德志体美全面发展的教育。
*教育研究的基本方法：
1.调查研究；2、观察；3、个案研究；4、文案；5、比较研究。
心里学研究的基本原则：
1、客观性；2、教育性；3、矛盾性；4、理论与实践相结合；5、发展心理学研究的特殊性。
开放与生成的教学观：预设教育的基本要求是有目标计划的活动，教学的运行也是需要一定的程序，并因此表现出来的封闭性。传统教学过分强调预设与封闭，从而使课堂变得机械沉闷喝程序化，缺乏生气和乐趣，缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激，使师生的生命力在课堂中得不到充分的发挥。人是开放性的，创造性的存在，教育不应该用僵化的形式作用于人，否则就会限定和束缚人的自由发展。开放的*终目的是为了生成，每节课都要让学生有实实在在的认知收获，生命的感悟。
全新的教育观：教育过程中以人为本，在教学过程中药摆正自己的位置，与学生建立平等的关系，鼓励他们大胆的提问创造积极和探索，与学生共同成长，发展。认识到每个人的智力结构擅长的方面，发展程度各有不同的。我们要用发展的眼光全面看待学生的问题，确立健康的教学观。，帮助每一个学生健康快乐的成长。
*生身心发展的一般规律和特点：1、个体身心发展的顺序性；2、阶段性；3不平衡性；4、互补性；5、个别差异性。
导游考试现场面试必须注意的问题
一、尊重除考官以外的考场工作人员，他们有确定考生是否违规的权力，如被认定违规(如在考场范围内喧哗、不按指定时间和考场参考、言行不当、不按时离开考场等)将取消考试成绩和补考资格(好象今年大多数省区取消补考了)。
二、多使用礼貌用语，如“老师们好!”、“各位老师辛苦了!”、“谢谢您的指点!”、“再见!”等，虽然在考试评分细则中对此没有硬性规定，但通常会影响到考官的主观印象，从而影响其打分。
三、注意着装，虽然已是入冬，但在日常厚外套内*配上正规礼服，入考室时可以先除去放在门外，否则形象臃肿不堪。
四、进行讲解和答问时务必注视考官，带一种自信神情，以免给考官留下紧张、背书和害怕的感觉。
五、遇到答不出的问题可以进行推测，但一定要声明是个人看法，如果实在没有把握，*坦白承认，并当场求教考官，切忌不懂装懂。
六、考官提问时要认真倾听，然后思考两秒再作答，不要脱口而出，会让考官觉得不稳重，缺乏思维的慎密。
七、如觉得在面试时手足无措，*准备一枝笔带入，讲解时双后握笔，以免感觉手没地方放，同时也可作为导游指示棒使用。
八、面带微笑，微笑表情可以给人以坦诚、自信、友好之感，面无表情或紧锁双眉容易让考官为你担心，从而影响得分。
九、与考官保持适当距离，以两米至四米为宜，紧邻考官会招致考官不满(与心理学规律有关，恕不详述。)
十、不要向考官打听成绩，不要强调客观原因导致发挥失常，考官通常会以发展潜力为主要衡量标准，如果苦苦哀求或多嘴多舌反而可能产生负面影响。
十一、考完后记得拿走身份证、准考证，这是将来领取成绩的依据，非常重要。而且让考官跟在你身后追着要你拿回证件肯定难堪。
十二、*重要的一点——自然。
导游考试笔试备考策略
政策法规、导游业务、全国导游基础知识、当地导游基础知识，是导游考试的笔试四个方面。对于不同的课目应该以不同的心态在不同的时间来准备。
1、《导游业务》可能也是许多初学者比较头疼的，对于这一部分，我建议使用理论与实践相结合的办法，你可以先把书上大概的内容了解一遍，知道其中有哪些部分，然后，为自己寻找一、两次机会跟团(*是某位老导游)，在跟团的过程，多看、多学、多问，把书中一些关键的问题搞清楚，头脑中对做全陪、地接、与游客如何相处、导游服务规范与程序等有个认识，回来之后，再看书，我相信应该会事半而功倍的。
2、《政策与法规与职业道德》政策法规主要考题一般为单项选择、多项选择，简答和案例分析几大类。部分省会有一些辨析题，填空题，而且每个省每年都有一些变动，在选择题拿下大部分分数，后面就轻松了。案例分析需要一定的综合分析和总结能力，要看清题目，符合哪条法律法规。对于这一科我认为不是很难，主要是记忆为主，换句话说只要你能把重点背下来，就没有问题。不过如何记忆也是学问。说实话还真没有捷径，不过我到是有三个小窍门：
一、是把看这两本书的时间放在离考试*近的时候，就算记不全起码也有个印象，猜或蒙不至于太离谱;
二、多看书，多做练习。导游考试的一个*重要的捷径就是在边看书的时候，一定要多加强练习，一是巩固书上的知识，二是弥补自己没有看到的知识点，可以在网上找一些试题去做，找一些有针对性的试题，*同步练习题，这样看一章做一章试题，效果会更佳，考过的朋友都知道市场上有本书叫导游考试一本通，这本书当初我买过，非常的好，比较适合我们考试用，而且考试的时候也能考到不少的题。不过价格比较贵。但我觉得物有所值。有付出才有收获。
三、是如果你参加培训班的话，不妨关注老师*后讲的重点，押宝嘛!
3、对于《全国导游基础知识》和《当地导游基础知识》，你不妨从现在开始，就把这两本书找来当百科全书来看，因为其中有历史、地理、建筑等知识，看起来还是比效有意思的，每天看一点记一点，日积月累到考试时，你应该记住了不少的东西。而且我觉得这一部分的内容，不仅考试能用，就算你考试没有考过，你平常与朋友侃天侃地也大有用处，显得多么博学啊!题型一般为选择题、判断题(各省题型不同)。如果你已经有了一定的基础，那么这根本不是问题，考试的内容都是很肤浅的东西 | 
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