大学毕业出国留学

　　杰克逊维尔大学(JACKSONVILLE UNIVERSITY，以下简称JU)成立于1934年，坐落于美国佛罗里达州杰克逊维尔市，是佛罗里达州北部一所著名的大学。

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　　JU的课程体系强化复合型人才教育/重在素质培养，并*专业课程学习和本科阶段就能参与的科研项目，对学生强调投入式学习的重要性，并着眼于引领学生做一名成功的领导者。

　　1+3课程和其他的预科或1+几相比有什么区别?

　　我们不是预科课程，美国正规大学本科学制就是4年，我们的学生大一在*上课，大二至大四3年在美国上课，我们的学生和普通美国大学学生一样，总共4年毕业。一般预科的*年基本属于纯语言培训，根据各个留学国家学时长短不同，会有1+3或1+4的时间区别，这类预科需要多花至少一年时间才能毕业。

　　在美国留学不易拿到高分?可能你用错了方法(一)

　　相信大部分去美国留学的同学们都期望能拿到更好的专业分数，但能达到这一目标的同学却少之又少，关于在美国留学期间如何拿到高分这个问题，今天就为大家做详细解答。

　　众所周知，美国的大学课堂，教授都会给出“office hour”的具体时间，在“office hour” 的时间内学生可以跟教授提前预约单独交谈，也可以直接去办公室找教授交流。美国学生可以充分利用“office hour”，带着你的问题去找教授，一般教授都会很高兴的为你解答，给教授心中给你贴上“上进” 的标签。要求写论文的课，你的成绩是直接与教授的意志挂钩的。

　　在很大程度上是在教授心理给你个答案，别的教授也不会去左右。“抛砖引玉”这个词用在美国教授身上屡试不爽。带着你的想法，你的idea去找教授单独交流，引出教授对论文主题的想法、看法和他想让你写的东西，然后根据教授的几个想法，结合自己内心的东西写出论文来，教授给的分数肯定就不会低。所以，在美国的大学里，跟教授沟通与交流，是你拿高分的有效途径之一哟。

　　在美国留学，如何与老师交流沟通*有效率呢?

　　1.了解课前安排

　　美国大学刚开学时，除了要提前预习课程之外，也要跟授课老师进行交流，明确整个学习的课程安排、教学进度、作业和考试情况以及期末成绩的计算方法。了解这些内容后，对其进行合理的学习规划，毕竟拿高分并不是期末考试成绩起决定性作用，整个学习的课堂表现，例如每节课的表现、每次作业、每篇论文都是要算到*终的综合成绩里面的。

　　在美国留学不易拿到高分?可能你用错了方法(二)

　　2.课堂提问或回答问题

　　在美国的大学课堂，是允许学生随时打断老师的讲课而进行提问的。对美国教授来说，如果授课期间，没有学生提问，想当然地以为大家都听懂了，然后进行下一章节的讲解。

　　所以，如果你想拿高分的话，除了课前预习、认真听讲外，还要把自己没听懂的部分提出来，不要害怕可能会引来注视，美国教师非常鼓励学生的提问，*起码说明了这位学生在思考，当然提问也要有技术含量，如果没有认真听课导致提出的问题肤浅和幼稚的话，不但不加分，反而会对其印象大打折扣。

　　其次，就是教授提问，如果你有独特的想法请站起来回答，不要怕错，即使回答错误，授课老师的引导和填充，也会让你对问题的认识更深入。

　　另外，有时候美国老师也会给学生留一定的时间去思考和交流，这时候不要怕跟其他同学沟通，只有多方之间的交流才有助于吸收更多不同的想法，丰富自己的见解。

　　3.课后跟教授交流

　　很多留学生有一个很大的误区，就是课前课时比较认真，然后课后就跟教授没交集了。错!课后跟教授交流是*加印象分的哟。当课后老师布置很多作业，你并不是有把握做好或者没思路的情况下，可以约上三五同学一起探讨学习。如果老师方便，也可以找老师进行答疑和话题探讨，这时候老师一般都会给出针对性的建议。不仅克服了学习上的障碍，还给老师留下了勤奋好学的印象，想不拿高分都难呀。

　　去美国读* 如何选到适合*的*(二)

　　4. 从*的历史及组成来分析

　　美国私立*相对而言有历史非常悠久的也有成立时间较短的，这些院校都有着自己的优势。历史悠久的院校相对而言教育体制稳定，属于比较传统的美国教育，而成立时间角度的院校在硬件设施的配备角度来说较为先进，可以为学生提供良好的教育环境。除了成立时间以外我们还可以看看院校的组成，有男校，女校，混合院校，军校等不同性质的学校。

　　5. 从私立*的开设课程来看

　　美国*开设的课程多种多样作为好的私立*来讲一般都会开设较为多的IB或AP课程，这些课程都是可以针对美国本科对接的课程，所以在区分*的好坏方面也可以从课程设置来分析。

　　6. 从*的地理位置来筛选

　　俗话说的好“近朱者赤，近墨者黑”这话也可以用在选校方面，所以在有些学生背景一般的情况下申请不到非常*的*那么我们就会尽量推荐美国名校综合大学比较密集的地区，比如加州，麻省等。