上海博华国际学校好不好

　　博华教育利用纽约、上海国际大都市双校区的优势，与美国100多所院校保持着良好的长期合作关系，学院为学生提供现代化的学习环境和优美的生活环境。

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　　学生入学即可注册中美高*籍，区别于无高*籍保障的Alevel课程、SAT&AP培训课程，美国伍德赛德*是经过美国西部院校联盟WASC认证，学分和学历证书被美国4000多大学和世界各国教育部及大学认可。

　　上海博华教育美国*课程

　　课程设置：

　　博华的美国*课程全面引进美国伍德赛德*本土的原版课程体系、教材、教学评估体系、社团与社会实践，自由选课美式课堂辩论锻炼学生的批判性思维和创新能力，全面培养学生的综合素质。

　　A春季班：

　　一、招生对象：9年级(初三)、10年级(高一)、11年级(高二)的在读学生。

　　二、招生范围：全国

　　三、学制：9年级学生3.5年，10年级学生2.5年，11年级学生1.5年

　　B秋季班：

　　一、招生对象：9年级(初二结业)、10年级(初三毕业)、11年级(高一结业)的在读学生。

　　二、招生范围：全国

　　三、学制：9年级学生4年，10年级学生3年，11年级学生2年

　　学生可选择在上海完成所有的学习，或在随后的任何学期开始时，转入美国合作高*习(请至少在美国高*期开始前至少4个月向我们提出)。

　　到了国际学校才知道 这些真相越早知道越好（一）

　　“听说国际学校学费很贵，一年光学费都要十几万呢”

　　“听说国际学校都是外国人上课，*英语水平一般，去了能听的懂吗”

　　“听说只有特别好的国际学校才能把学生送进外国名校，跟在国内考清华北大一样难”

　　“听说外国学校招生特别严格，不仅要成绩好，还要有特长”

　　“听说……”

　　我们一直在听别人说的道路上吸取别人所谓的经验，吸取前人经验是没有错的，但是还有一句话叫“眼见为实“，咱毛爷爷不是说过嘛，“实践是检验真理的*标准”，一切理论在没有实践下都是空想，别人眼中的和你眼中的一样吗?你们的需求不同，自然看到的角度不同，对此评判的标准也不同，所以还是要真真切切的实地考察，自己感受，这才是对**负责的表现。

　　小编为了响应毛爷爷的号召，特地实地考察了几间国际学校，和各位家长分享一下;

　　都说国际学校的IB课程难，但是真相竟然是这样的你知道吗?(一)

　　满足文凭要求

　　选择合适的课程

　　选择IB课程，你需要修满英语、第二语言、社会科学、实验科学和数学的课程大类(至少有三门是High Level)，你也需要选择一个选修课，2个学期的Theory of Knowledge，两年内完成150个小时的社会实践活动(CAS Hours)并写一篇4000字的论文。你和你的IB顾问必须在课程开始之前制定出选课方案，具体时间可以在10年级结束或者11年级的开始。

　　完成长论文

　　在你11和12年级的两年内你必须自选科目完成一篇4000字的文章，持续性地与研究馆员、学科顾问和写作顾问交流，能够帮助你取得满意的结果。

　　完成内部和外部的评估

　　和AP课程不一样，IB的*终成绩取决于你课堂上老师的评估(约占总成绩的20%～30%)以及课堂外IB委员会的大考，你既要为学期末的考试认真复习也要*课堂作业的正常完成。

　　满足分数要求

　　IB课程的分数范围是1～7分，为了获得文凭你必须在六门课程中累计拿到28分，这表明你必须努力让自己在每门课中平均拿到4～5分。然而这些评分标准还受到特定条件的制约，即使你拿到28分，你依然需要在Theory of Knowledge或者长论文中拿到至少D的成绩。在任何一门课中拿到只有1分的成绩、超过两门High Level课程拿到2分的成绩、超过三门课拿到3分的成绩都是不能够被接受的。并且，要*至少11分来自于High Level课程，至少8分来自Standard Level课程。

　　如果你的成绩区间在24分～27分，在一定条件下你依然可以取得文凭。你必须在Theory of Knowledge和长论文中都拿到至少是D的成绩、没有在High Level课程只拿到1分或2分。当然，你依然被允许在一门Standard Level的课程中拿到低于3分的成绩，并不超过3门课低于3分。至少12分必须来自于High Level课程，至少6分必须来自Standard Level课程。如果你被发现有不良行为，如抄袭、向多门课程提交相同作业、剽窃其他同学的作业等，你*终都不能取得IB课程的文凭。

　　读国际高*校在国内还是在国外读有优势?

　　近几年，每年赴国外就读*的学生达到数万人以上,同时国际*课程开始进入*，目前在上海开设国际*课程的学校已有40多家。那么，究竟是到国外学习还是在国内学习国际*更有利吗?对此，我校认为，在国内学习有三大优势。首先，攻读国际*课程的学生大多在16―18岁，这一阶段的*心智发展还很不成熟，他们的成长和发展还离不开家庭教育、社会教育和学校教育的共同配合。

　　若*到国外攻读国际*，对于一些心智还不成熟、自制力也不强的学生而言，不仅学不到知识，还很有会走弯路。其次，国内的国际*课程，由于教师非常了解**原来受教育的方式和情况，可以有的放矢的进行因材施教，而且国内的国际*大多设置了从双语到全英语教学的过渡，学生很容易适应国际*的进度。

　　而在国外，由于外国的教师不了解*学生的实际情况，教师和学生之间很难进行因材施教。许多在国外就读的*学生反映，为什么感觉数学等科目很简单，就是得不了高分的问题。

　　*后，学习成本大幅减少，只有四分之一到国外的费用,美国伍德赛德*上海博华中美国际*推出1+2,2+1模式，学生可在适应国内国际*课程全英文学习的基础上，心智成熟后去美国*就读高年级课程，充分享受美国*200多门选修课程发展特长、众多体育和社团活动、以及美国*专家留学申请指导规划。