枫叶国际学校

　　枫叶*无论外教、中教、领事等各个部门的老师，均持有加拿大不列颠哥伦比亚省教育部或*教育部颁发的教师资格证书，由枫叶*人力资源部从各地择优录取，是一支高素质，有活力，善创新的队伍。

　　【上海枫叶国际学校官网】◆24小时咨询热线：400-888-4051  QQ：3311867622◆　上海枫叶国际学校致力于把人生与设计、理想与规划、规则与自由、合作与竞争等重大课题，*案例教学、研究性学习、社会实践、志愿者服务、公益慈善等教学主题，使学生思想趋于成熟。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　枫叶学校开设的各项课程中，由中方教师执教的课程包括*语文、*社会学(政治、历史、地理)、*艺术(音乐、美术)、人文艺术修养、体育等课程，学生的研究性学习活动及社会实践活动也大多由中方老师*，其他如英语、数学、科学、社会学及种类繁多的专业方向选修课等加拿大课程由加籍老师执教。其中加方教师占教师总数的75%。

　　*中方课程

　　一、课程理念

　　枫叶国际学校自建校以来，始终遵循“中西教育优化结合、全面实施素质教育”的办学理念，致力于不分种族、肤色、国籍，为所有受教育者提供*教育服务，培养国际化精英人才。作为枫叶课程体系的重要组成部分，*中方课程以继承和弘扬中华传统文化的精华，培养学生的文化自觉与自信，加强良好的学习态度、习惯、理想、信念和价值观的养成为核心任务，为学生学习借鉴世界先进科学文化打下坚实的根基。

　　贯彻“中西教育优化结合”的课程理念，就是突出枫叶*课程的特色与优势，在强调扎实学生的基本知识和能力的同时，重视培养学生的实践和创新精神、拓展学生多元文化的世界视野，使学生成为真正具备跨文化背景的精英人才。

　　二、课程设置

　　枫叶国际学校*的中方课程依据*教育部颁布的《普通*课程计划(实验)》及相关课程标准，根据学校中西教育优化结合的实际和特点设置，由学习领域、科目、模块三个层次构成。开设语文、思想政治、历史、地理、音乐、美术等学科类课程，以及领事课程、研究性学习、社区服务、社会实践、体育健康等活动类课程。

　　教材采用国家教材与自主研发校本教材有机结合的方式，从学术前沿和社会生活汲取课程资源，以*课程能与时俱进和充分满足师生需求。学校还为学生提供丰富多彩的课外活动，如校园合唱节、汉语朗诵节、戏剧节、京剧进校园活动、书画展示、各种文体赛事和社团活动等，为学生打造多种自我展示的舞台，充分发挥学生特长。

　　加拿大留学生出国后不可以做的几件事(一)

　　俗话说“没有规矩不成方圆”，很多国家为了约束国际留学生的日常行为，会制定一些严格的制度条例，加拿大也是如此。加拿大对于到该国留学的学生制定了一系列的制度条例，同学们如果违反了这些条例，将很有可能会被遣返回国。现在，小编就给大家介绍一下在加拿大留学哪些事情是不可以做的，希望能给大家做个提醒!

　　1.不以学习为目的地留学

　　有些学生从抵加拿大一刻起，就没有打算上课，只想过来打工赚钱，*后面临的就是遣返。之前就有传出大温地区一个月内10名*留学生被加拿大边境服务局(CBSA)登门逮捕的消息，甚至是被“即捕即遣返”，连参加聆讯、寻找律师协助的机会都没有，这一波情况前所未见。2015年加拿大移民部出台新政，每年4月和11月，留学生必须向移民部填写资料，如果不按规定填写资料或无在学纪录的学生，学生签证随时被取消，就算交了学费不上课也不行，不按时离境的学生有被遣返的可能。学生签证持有者必须在学校注册，且朝向完成课程作出有意义、且随时间有进展的学习。一些未积极在加拿大求学的学生名单，有可能移交给CBSA，由该局跟进未学习学生，一些学生签证已被取消的学生若仍滞留不走，CBSA则会采取遣返措施。

　　2.加拿大留学签证过期

　　在被遣返回国的学生中，因为签证过期而被遣返的占很大一部分。留学生们需要谨记自己签证的有效期，在签证过期后的90天内办理续签，都还可以合法留在加拿 大。但是如果过期时间超过90天了，请留学生赶紧回国重新申请签证。如果学生非法留在加拿大的时间过长，重新办理签证的难度也就越大。

　　ACT考试成绩原来还有这些用途

　　ACT考试被称为美国的*，是*的留学生到美国留学上大学的选择途径之一。它并不是一个单纯的语言测试，而是对考生综合能力的测评。那么ACT考试成绩除了作为美国高校的入学条件之一还有什么用途呢?

　　美国各高校以各种不同的方式使用ACT考试结果：

　　录取决定：ACT考试成绩，*成绩，学术准备，开箱即*的成绩和今后的计划，这些信息的帮助和其他类型的招生官员确定申请人谁可以受益于他们的大部分节目。

　　课程安排：高校通常试图考虑到个人的长处和短处的地方作为他们在一年级课程的学生。例如，大学可以提供三节一个主题，发展，规律，以及先进的。一个学生的ACT考试成绩，学历，*成绩可以用来确定哪些部分将是*合适的。

　　学术指导：学院学术顾问可以考虑行为造成，高*业课程，*成绩，课外活动计划，在哪些领域有一个需要援助，和部分时间就业计划，成就了研究，学生适当的程序。

　　奖学金和贷款：有些奖学金和贷款机构可能会使用与其他信息行为，如高年级的测试结果，确定合格人选。然而，各机构不得单独看学术潜力。的ACT分数报告提供有关学生的教育需要，课外成就和教育计划。这随着*成绩和考试成绩的信息，帮助机构评估奖学金，贷款和其他金融援助申请。

　　使用的ACT写作测试结果：如果你把另外的ACT写作，学院和*，你有你的分数法报告会收到连同您的主题领域得分和综合得分你的写作成绩和你的文章的读者的意见。这些高校和*将您还可以选择来访问你的文章网上的形象。高校可以选择检讨个别文章来帮助招生或课程的安置决定。*可以选择检讨个别文章，以监察学生的成绩水平和指导课程的决定。

　　从难度上看，ACT考试比SAT更容易一些，尤其对*的考生来说，选择ACT考试可能更容易在短期内获得相对满意的成绩。

　　如果说以前你对ACT考试的用途认识只是作为美国大学的入学条件之一，相信现在你会有全新的认识。也会有全新的考试计划，希望各位考生都能全力备考，考出理想的成绩，上心仪的美国大学。

　　枫叶*的管理特色是怎样的?

　　枫叶*管理特色主要体现在以下几方面：

　　①.教管分离。即中加方任课老师负责课堂教学和学术指导工作，领事负责学生在校的品德教育、生涯规划、学业指导、常规管理与服务。领事由具有教育或管理专业本科以上学历，且有三年以上工作经验的教师担任，是学生在校的管理人，是家长的在校委托人和联络人。

　　②.男女分校。这是精英人才的培养模式，是已经被证明了的快出人才、出优质人才的成熟机制。大连校区分校两年的实践证明了分校而治的优越性，学生的志向、动机和自控能力增强，学生更集中精力于学业且成绩大幅提高，学校培养人才的效能发生了质的飞跃。

　　③.年级主题文化活动。依据学生的年龄特点、心智水平和知识结构，在不同的年级设立不同的文化主题，并围绕主题开展德育活动。高一年级主题为"学会自理、自立，学会沟通与合作，尽快适应加方课程学习"，高二年级主题为"围绕'周恩来班'创建活动，进行理想和人生观教育"，高三年级的主题为"我为母校留下什么，我向世界展现什么"。

　　④.伟人精神引领。2002年4月，由中共中央文献研究室和周恩来邓颖超研究中心批准，由高振普将军和邓炜女士授牌，我校开始了 "周恩来班"的创建活动，旨在以伟人精神引领和激励学生为中华之崛起而读书，此活动已经成为我校德育工作的核心和传统，成为枫叶培养精英人才的一面旗帜。

　　⑤.制度化管理。学校