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催乳师考试
催乳师，是对专门催乳的人员的一种称呼，催乳师就是*催乳技术即中医推拿手法，为产妇解决产后无乳、乳少等症状的专业护理人员。
催乳作为一种技能，与月嫂、母婴护理等技能一样，通常情况下都是包含在广义的家政服务中的，并没有独立出来。在劳动部门平时的工作中，对催乳技能的培训指导也是包含在家政服务培训过程中的。催乳包含四方面内容。首先是心理上的疏导，产妇有没有奶水，受心理因素影响很大。其次是饮食，再次是穴位的保健按摩，*后，还要让产妇进行适当的体育锻炼。如果学得不好或者培训得不到位，很可能导致催乳效果差。此外，催乳效果还有个体差异，有的产妇因为体质问题，就是无法催乳。催乳师的专业培训，以理论结合实践的方法.重点是*跟随专业催乳师出诊观摩并实际操作，一般15-20天左右即可掌握。该技术结合了中西医理论和中医点穴按摩、食疗、等方法，可迅速解决产后无乳、乳少、乳腺管堵塞、乳汁淤积、乳头凹陷、急性乳腺炎等乳房问题，疗效已得到广大产妇及乳病患者的高度认可。
催乳师这个名称能产生，说明社会有需求，有需求，就应该顺应。到目前为止，我国公布过四批专项的职业能力资格项目，一共38个。其中，有一些非常有意思的职业能力认证，其中一些具有鲜明地域特色，如，“朝鲜族冷面制作”，“唐卡绘画”、“新疆馕饼制作”、“烤全羊制作”、“西安肉夹馍制作”、“羊肉泡馍制作”，其他有趣的如“彩铃制作”、“婴儿头发护理”、“面包烘焙”等等，这些都是对职业能力的细化。“催乳师”也可参考这些资格认证，将其从家政服务的大概念中拆分出来，制定培训大纲，发放专项职业能力证书，总体是应该加以规范，宜疏不宜堵。
通乳不等于催乳；产后月嫂服务不等于专业乳房护理；当前催乳师的培训严格的来讲应当叫通乳师，真正的催乳技术不是单纯的用手法来操作的。它是一项专业的技能。
催乳师又称催奶师、揉奶师，是指采用人身经络调理、中医按摩推拿等技术手段，为产妇产后少乳、无乳、乳房胀痛、乳汁淤积、乳腺管阻塞、急性乳腺炎等哺乳期乳腺症状妇女提供催乳保健服务与乳房美体的专业人员。催乳师的职业素质，不但要求掌握丰富的营养、中医、护理等专业知识和技能，还要遵守爱岗敬业，诚实守信等一些职业道德规范。催乳师只有不断提高自身的职业素质，才能实现自己的价值，得到社会的认可。
等级划分
催乳师可分为：初级催乳师、中级催乳师、高级催乳师及催乳师师资四个等级。
申报对象
从事或准备从事催乳师服务工作的各类女性人员（母婴护理机构专业人员和管理人员，创业人员），以及希望提高科学母乳喂养和催乳知识、技能的孕产妇等。
中级申报
1、*以上学历，取得育婴员、育婴师、高级育婴师、母婴护理等国家职业培训证书。
2、从事母婴护理相关工作1年以上。
高级申报
1、中专以上学历，取得育婴师、高级育婴师、母婴护理等国家职业培训证书。
2.、从事母婴护理工作3年以上，有实际从事催乳服务工作的经验。
3、*高级催乳师联盟认证。
证书颁发
学员完成规定课程，参加考试认定合格后，颁发人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心的专项职业能力证书。这个证书表明持证人已*人力资源和社会保障部组织的相关培训，具备了相应职业、级别的工作能力和业务水平，可作为催乳师行业就业岗位资格凭证，也可作 为国家职业技能培训与鉴定证明，全国通用，在国家人保部官方网站可网络查询。取得职业证书的人员，今后可直接进入人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心官方网站查询，用人单位不仅可以在网上进行证书识别，同时学员将得到系列追踪服务。
职业现状
专业催乳师无痛催乳手法中医推拿治疗产后：催乳（开奶）无乳、乳少、乳汁淤积、乳房胀痛、乳腺管阻塞、急性乳腺炎、拘奶、回奶（断奶）等哺乳期乳腺症状。“催乳”其实只是育婴师职责的一部分。因为育婴师不仅要对初生婴儿进行照料，还要对产妇进行身体护理。“催乳”主要是如何让宝宝早吮吸、勤吸奶，吸奶前帮产妇用正确的手法揉奶，*乳腺畅通，这主要依靠育婴师在服务过程中逐步积累的经验。
亲子沟通
在家庭中，经常会遇到亲子关系濒临破裂的母父、子女，家长经常述说*的种种不良的行为，比如逃课、早恋、偷窃等。而*也在述说父母的种种罪行，例如不让我看电视、拔掉网线，偷看日记等，认为父母不理解我，专制，限制我的自由象法西斯。
*后家长说，我这个*没希望了，我找不到他优点，管不了他了。*则说我烦死了，受不了了，我要出走。
可是，*谈话，会发现*的确有缺点，但并没有象家长说的那么没希望了，家长虽然做了一些过激的事，可真的是非常爱*的，出现问题的往往是一些24孝父母。对*的照顾无微不至，牺牲自己毫无怨言，一切只要*成绩好。那么问题出在哪儿呢？
其实，问题就出在沟通上，很多家长没有掌握沟通的技巧。
一、沟通没有技巧引起亲子沟通的困难，无效的亲子沟通加剧了亲子矛盾。
1、首先我们来总结一下亲子之间矛盾有那些？
（1） *学习成绩达不到父母的要求。
（2） *出现不良行为习惯如不服管教，出现撒谎、偷窃、离家出走、抽烟喝酒、上网成瘾、打架、早恋等行为。
（3） 观念的差异。*喜欢周杰伦，父母喜欢周润发，*喜欢超女，父母喜欢玉女。就是所谓的代沟。现在社会高速发展，有人说三年就是一个代沟。
2、解决亲子矛盾的两大法宝。
首先要找到引起矛盾的原因。
第二学习沟通技巧，建立有效的沟通。
二、我们简单介绍一下引起矛盾的原因。
主要原因是双方对矛盾归因的不同。归因就是个体认为产生问题的原因。
父母把*的成绩不好和不良行为的原因归为懒惰、不负责任、*不努力、不尊重父母等品格问题。
而*往往会认为是父母、老师、甚至教育体制、社会环境的原因。这样就引起了亲子矛盾。
按照哲学的辨证理论，矛盾肯定是是两方面造成的。老百姓有一句俗话：一个巴掌拍不响。就说明了这个道理。不可能都是*的原因也不可能都是父母的原因。只有从亲子双方去找原因，并从客观和主观两方面去找。才能正确找到引起矛盾的原因，找到矛盾的原因就解决了问题的一半。
比如：*学习成绩差。一般家长认为肯定是*不努力。这种看法不全面。
其实*学习差除了主观上不努力。
还有其他因素客观原因：如家庭教育、成长环境，*可能存在学习障碍。
国内外研究表明：学习障碍的发病率是15-30%左右。
学习障碍有：
注意力、自控力缺陷。
视觉问题，视觉不是视力，它包括视觉分辨力、视觉记忆力、视觉追踪力及手眼协调能力五个方面，如果有缺陷会导致出现颠倒数字、混淆字词、阅读速度慢、抄写困难、图形辨认困难、应用题困难和表达能力和写作能力慢。
听觉问题也包括五个方面听觉分辨力、听觉记忆力、听觉编序力、听觉理解力、听说综合力。
比如总是记错老师的口头布置的作业，学习拼音是有困难，说话语无伦次，听不懂词义或句子等。
运动技能：小运动技能：如写字 大运动技能；如接球。
如果写字有困难，速度慢、字迹不清，作业本不干净笔记杂乱无章，行动笨拙、不喜欢运动。就有可能存在运动技能的缺陷。
语言思维能力困难，表现口语表达比一般*要迟缓，应用题不能理解。沉默寡言。
形象思维困难。比如不喜欢玩拼图和模型玩具，时间观念淡薄、理解基本数学概念有困难，方位感差。缺乏联想能力，比如小草从土里钻出来，他不能理解，为什么明明是长出来，要用钻出来呢？
存在以上学习障碍的*是需要到专业 | 
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