博华国际教育机构

　　博华采用美国学校同步远程课堂、校园一卡通，集学生信息、图书馆、教学系统、学生成长报告等于一体，学校、教师、家长、学生互动交流，打造"具有*特色的美国国际学院"，使博华学子不出国门就能体验和接受*先进的教育理念和学术课程。

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　　博华2008年专注美国教育，办学四年来培养200多学生赴美深造，众多升入Top50，学院依托上外雄厚的中外籍师资队伍，涵盖三年系统的托福、SAT、AP课程，结合一支本土与美国本土*的升学指导团队，形成独具特色的美国*三年升学指导课程，中美*课程文化融合，使学生在出国前完全使用美国的课堂和生活，可让家长和学生规避低龄留学的种种弊端。

　　学制

　　校方的两类课程专为9至12年级的学生设计，并获得美国西部院校联合会WASC的*认可，并确保学生学分能够自由的转化。学生*3~4年的学习(期间可赴美国伍德赛德校区、斯阔谷等校区学习)，达到学校规定的毕业要求(修满264个学分)，将获得美国*文凭，可直接申请以美国为主的海外著名大学。

　　学校采用小班化教学，并独创走班式分层授课，根据学生兴趣、能力分层教学，如同美国*，学生上课自行前往英语教室、数学教室、科学教室、艺术教室等不同教室，提高课程效率和兴趣，达到因材施教、专科专授的学习氛围。同时，采用面授、社会活动等多种方式，使学生动静结合，掌握并熟练运用所学知识。

　　课程期间还将安排各类讲座、沙龙、暑期班等各种丰富活动。学生还有机会参加由校方或班级组织的丰富多彩的课外活动，比如参观广播电视台、社区服务、暑期实践以及出国游学等。

　　都说国际学校的IB课程难，但是真相竟然是这样的你知道吗?(一)

　　国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Program, 简称IB课程)是高*生证明自己能够接受大学难度课程学习的一种方式。不是所有大学都允许IB学分转入它们的课程要求，但是IB文凭肯定能够增加学生进入名校的优势。为了完成IB课程，你需要取得你所在*的认可，也需要满足IB委员会的要求。

　　达到学校要求

　　对话IB顾问

　　如果你对IB课程感兴趣，你需要在*伊始就约见你的IB顾问。许多学校要求完成一些具体的课程，以及达到一定的GPA才能被项目录取。如果你的学校不提供IB课程，但是邻近的其他学校提供，你可以联系那个学校的IB顾问，并询问他们是否接受自己的申请。

　　保持较高的学术成绩

　　IB课程的要求是非常严格的，每门每天需要平均2～3个小时的作业时间。为了*你能够进入IB课程并成功生存，你必须显示出你的投入和能力：上课保持专注、认真记笔记、积极问问题并完成功课。

　　尽早开始第二语言的学习

　　IB课程需要学生学习第二语言，为了达到一定的程度，我们建议学生能够从9年级开始学习这门语言。如果你在9年级还没有开始学习第二语言，尽量在当地社区大学的夏季课程中赶上。

　　向外界寻求帮助

　　如果你在学校遇到困难，可以试着*校外其他资源寻求帮助，比如*机构或者咨询老师。他们可能可以帮助你鉴别、改正你的学习上的问题，并且他们对于课程在整个社区的运营情况了解更多。

　　哥伦比亚大学教授：不论我怎么鼓励*学生，他们就是不说话(二)

　　曾经有一个*学生在开学几周后来向我抱怨：

　　她说：“林老师，我没有从您的课里面学到任何的东西，您的课跟我想的完全不一样。”当我问其缘由的时候，她说：“您从不告诉我们任何答案，却一直让我们这些学生利用大好的课堂时间去讨论。您也看到了，学生们对您指定的阅读文章理解很不一样，大家的看法似乎都有有道理的地方，讨论来讨论去，我不知道该听谁的，更不清楚什么才是正确的答案。您觉得这种讨论有意义吗?难道不是浪费时间吗?我父母花了这么多钱让我来读书，是让我从*教授那里学习知识的，不是听一帮同学谈他们的个人看法的。”

　　面对这位同学的问题和困惑，我首先表扬了她。因为她敢于和我交流、并直接提出她所遇到的问题。如果她不告诉我她的困境，我可能永远无法帮助她解决眼前的问题和挑战。我告诉她，勇于交流绝对比默默放弃要好得多，跟某些从不跟老师交流就直接退课的学生来说，她的做法已经说明她具备了起码的沟通能力。

　　接下来，如果她能再往前走一步，调整自己的定式思维和心态、尽力去适应美国课堂的授课方式，她的求学之路很可能会平坦许多。

　　但是，这位*学生后来的几句话却让我非常惊讶：“林老师，我之所以来找您，说出我的困难，因为您也是*人，我猜想您一定会理解我的苦衷和困难。如果您是一位美国教授，我会直接把课退掉，再去选一门我更习惯的课。”

　　她的话让我陷入了沉思。像这位同学以及小杨这样的*留学生并非少数，他们在课堂上遇到的问题也往往具有共性，不善于参与课堂讨论就是典型的问题之一。而且，他们会错误地默认美国教授不会理解或帮助国际学生解决遇到的困难。面临困难的时候，*学生往往只知道寻找来自同一文化背景的、熟悉的对象倾诉，寻求帮助。

　　他们忽略了非常重要的一点：不论是同文化背景还是跨文化背景，只要*充分有效的沟通，很多问题都可以得到合理的解决。

　　参加中美双*课程的学习是否影响*?

　　中美双*课程的学生可以参加**，但该课程是专门为国际学生进入美国大学设计的，用国内通俗的话讲：相当于国际*，其课程大纲与国内教学大纲不同。希望参加国内*的学生不建议学习中美双*课程。学习中美双*课程的学生应该做好到国外大学学习的思想准备。

　　学生出国签证问题如何解决?

　　按照我国法律，学校不能为学生提供留学中介服务，如果学生和家长提出要求，学校与上海外国语大学留学中心合作，以大大低于市场价格的费用办理手续，同时上外留学美国院校申请和签证上具有无数成功案例。事实上，学生有了正规大学的入学通知书，只要其它条件满足签证要求，自己办理签证成功的机率也是一样的。