上海*国际部入学条件

　　上海*国际部开设了丰富的IB课程，开设学科在30门左右。在近几年的考试中，全科文凭的*在100%，各科单科考试的成绩优异。大部分学科相对世界平均水平有着较大的优势。

　　【上海市上*际部】◆24小时咨询热线：400-888-4051  QQ：3311867622◆上海*国际部致力于传授当代科学技术之成就，培养二十一世纪之英才"为办学宗旨，力求把学生培养成能适应时代潮流，具备竞争实力和高度责任感的高层次国际型人才。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　教育理念国际部创建伊始，就提出"博采人类先进教育之精华，吸取世界各国文化之精髓，传授当代科学技术之成就，培养二十一世纪之英才"为办学宗旨，力求把学生培养成能适应时代潮流，具备竞争实力和高度责任感的高层次国际型人才。二十一世纪的社会发展趋势，对教育提出了新的挑战。作为*的国际学校。

　　美国AP课程

　　课程项目，为*阶段学有余力的学生提供学习大学课程的机会。因此，AP课程基本上等同于美国大学的相应课程。AP课程被美国绝大部分大学认可，作为入学录取的重要参考以及获取相应课程学分的依据。

　　SHSID自2008年起为学生提供AP课程的教学和考试。目前共提供文学与语言类、数学类、科学类、人文类、艺术类、计算机等共16门课程。得益于丰富的大学预科项目教学和管理经验，SHSID的AP课程从开始就为学生提供了高质量的教学，近年的AP平均分为4.46-4.61之间(满分为5分)，亦大大超过世界平均水平。

　　SHSID在11-12年级提供AP课程以供学生选修，10年级符合一定条件的学生可以提出申请。目前，大多数11-12年级高*生在大学预科水平的课程*习(IB与AP)。AP的选课没有如IB一样学科组限制，学生可以依据自己在相关荣誉课程中的学习情况和自己的兴趣提出申请。

　　美国对IB考试有何要求(一)

　　美国一直是很多人梦寐以求的留学国度，想去美国留学，IB考试作为一种国际化的标准考试在其中起着不可忽视的作用。那么美国对IB考试有何要求呢?

　　IB国际文凭课程是在联合国教科文组织的指导规划下，专门为移动家庭子女及全世界优秀*生统一设计的国际课程。IB课程是由总部位于瑞士日内瓦的国际文凭组织在1968年研发而成。IB国际教育有三个国际课程项目：大学预科项目DP(DiplomaProgram)，适合于16～19岁的学生，学制2年。*项目MYP(Middle YearsProgram)，适合于11～16岁的学生，学制5年。*项目PYP(Primary YearsProgram)，适合于3～12岁的学生，学制5年。

　　对于一名学习IB文凭课程的学生，要想获得IB毕业证书，需要满足四点要求：

　　一、撰写4000字拓展论文(Extended Essay)。

　　提供学生一次调研的机会，探究以往所学课程中的某个知识点，写出一篇4000字的论文，使学生熟悉独立研究的方法，锻炼学术写作的能力和技巧，为将来的大学学习打下坚实基础。

　　二、完成150小时的CAS活动。

　　学生在IB课程学习的两年间，必须完成150小时的CAS(Creativity，Action andService的缩写)活动，使得学生除了学好必修的文化课程外，还必须进行创新活动，关心、服务他人和社会，培养团队合作的精神，从而提高自身各项素质，获得德智体全面的发展。

　　对于ib课程考试 木有这样的了解可不行(二)

　　三、ib课程考试成绩用途

　　ib考试成绩被许多国家的高等教育机构认可，并被一些国家作为大学入学考核标准之一。美国各大学也欣赏完成ib课程并取得好成绩的考生。并且在入学后可把部分ib课程的成绩换算成大学学分。被美国大学承认学分的科目大部分为*基本的科目，如数学、物理、化学、生物、计算机、经济以及一些外国语等。但是有一点必须明确，那就是ib成绩不能作为美国大学的入学考试成绩，也就是说它不能替代SAT考试或ACT考试。

　　四、ib课程考试备考建议

　　1、每学完一章自己梳理本章的知识脉络，总是从框架高度来把握知识。比如，经济学微观部分分为*节;每节的具体内容是什么;在demand and supply里面有几个关键知识点等。自己一定做个基本的知识梳理。这样不但不会增加学生学习知识的负担，反倒把以前零零散散的东西都归置的整整齐齐，不容易忘记，而且知道是如何来，如何去的。

　　学生把以前学习的零散的东西从“只见树木，不见森林”的境界过渡到“见到森林”的俯瞰高度。知识点掌握了，就需要实战演习了。

　　2、找出题目的异同点。

　　这个时候已经是涉及到考试了，为了用*有效率的手段拿高分。建议每个学生自己建立一个错题本!让*自己建立一个错题本，错题库，说起来容易，但是做起来，坚持下去就不容易了，这个是需要有毅力的。

　　怎么使用错题本?把每次错的题目归类放到一个位置，这个本子*是活页的。比如·

　　9月的数学考试我错了2个题，一个是probability,一个是series，我就把这两个题抄下来，把答案写下来(只写答案，步骤不要写了)，反复做几次，找到你为什么错。10月的数学考试在probability方面，我又错了，我就把这两个试题进行对比分析，它们相似之处是什么?差异之处在哪儿?这个题该怎么解?11月的数学考试，如果你的probability还错，你把这三个题进行对比分析，找相似和差异之处。据我们的经验，3次之后你再次出错的概率是不到1%

　　3、 知识点有体系了，习题也练习过了，对知识的把握更为准确了。这个时候，学生就进入了“既见树木，又见森林”的角度。详细描述下，何时算是进入了这种境界：看到一个题，甚至再难的题，几秒钟之内，一定能准确判断出它是哪章，哪节的内容，考的是哪个知识点;如果是选择题，能迅速用口算或简单笔算，在1分钟内搞定;如果是大题，需要几步能出结果，脑子里应该有个大概判断。

　　每年学校有什么特色活动?

　　义卖会、艺术节、职业日、课程日、世界公民日、PI日、科技日、六项全能比赛、服务性学习等等。

　　学校与相关大学和机构合作举办一些特色的高质量的暑假夏令营，如哈佛青年领袖峰会Hsylc、哥伦比亚大学商学院冬/夏令营项目、斯坦福大学脑神经实验室的夏令营项目、耶鲁模拟联合国会议等等，为学生和外面的世界架起联系的桥梁。