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上海市耀*际学校

上海耀*际学校

  耀*际学校在确认个人价值及尊严的同时,教导学生关怀他人及爱护环境。

  【上海耀*际学校官网】◆24小时咨询热线:400-888-4051  QQ:3311867622◆耀*际学校以双语及多元文化教育为经,以揉合中、西哲理为纬,适应不同年龄段的学习特点,配合现代信息科技及教学策略,培育学生的优良品格。在线预约可享受免费试听课程,更多优惠请电话咨询在线值班老师!!!

  耀*际学校,以双语及多元文化教育为经,以揉合中、西哲理为纬,适应不同年龄段的学习特点,配合现代信息科技及教学策略,培育学生的优良品格。

第二十五*国际部

  AP的学分如何转换?
  AP课程一门满分为5分,一般2分为合格,有的大学要3分为合格。你也可以去网上搜下各大学对应学费的认可换算,一个学分在美国值1000美金。大学理事会给出书面成绩,当你入学时可以提交给大学的院系来判断所获得学费可免修那些大一课程、可被转化多少大学学分。例如:在上海的一所国际学校就读的学生田井一帆,在国内上了9门AP,到美国密执根大学(美国排名第28)后,被学校认可并转换了54个大学学分(注:美国大学四年总学分为120学分),也即免去了两年的大学学习,直接就读大三课程,因此为自己省了二年时间并为父母省去了10万

第二十五*国际部

  什么是国际学校?国际学校分成几个类型?
  国际学校(internationalschool)-即为外籍学生提供中等及以下程度教育,实施外国学制的学校。世界上著名的大都市都拥有数量庞大并品质精良的国际学校,用以服务“国际移动家庭”的子女。按照英国NordAnglia机构的统计,全球的国际学校超过3000所。国际学校的小环境被学者们称为:第三文化。国际学校的在校生被称为TCK(ThirdCultureKids-第三文化*)。

第二十五*国际部

  托福听力快速提分3大法则 扩大词汇量是基础
  一、扎实语音知识
  准确地抓住了语音,即使是生词,也不难根据其发音从词典找到答案。反之,如果语音知识不够,即使是自己会的词也不一定能听懂,更不用说真正碰到生词了。很多同学在学习新托福听力过程中没有得到足够的语音训练,虽然记住了数千个或上万单词和大量语法知识,可以顺利地阅读书面英语文章,但听不懂用词量只有1500余个的慢速英语广播。这也是为什么大家在听到单词的时候,总是觉得非常熟悉,但就是想不起来是什么意思,怎么拼写。
  二、扎实语言知识
  托福听力备考听写过程中要有意识地锻炼根据内容和语感进行分段、断句和加注标点符号的能力。能不能根据录音进行正确的分段、断句和加注标点符号,是英语水平的一个方面。一般水平比较低的同学写出来的记录,往往不分句,不分段,严重影响对于内容的理解,也难以发现差错。
  三、扩大词汇量
  在解决了语音和语法之后,下面要做的就是扩大词汇量,托福听力涉及的知识面之广让很多同学头疼,天文地理,人文考古相应的专业性的词汇,也是必须要攻克的,这只是词汇量的*部分。第二部分,词写出来认得,而且也能正确地读出来,但由于对词义的理解大狭窄而听不懂。例如只知道free的意思是“自由的”,不知道还可以作“免费的” 解,听到“The wind mill costs money of course,but the wind itself is free”时感到不好理解。
  “free”若作 “自由”解,这句译出来即为:“虽然建造风车要花费金钱,但风本身是自由的”。这样的理解显然很不通顺,与上下文的意思不衔接。但若把“free”解释成 “兔费”,这句译出来即为:“虽然建造风车要花费金钱,但风本身是免费的”,也就很好理解了。
  Free这个词的还有别的释义,例如: “Dr. Koope has called for a smoke free America by the year2000。”有的初学者从上面关于风车的句子里知道了free除了作“自由”解以外,还可以作“免费”解,因此就把这句话理解为:“库伯博士号召在 2000年以前建立一个自由抽烟的美国”或“库伯博士号召在2000年以前建立一个免费抽烟的美国。”这样理解显然和文章的主题格格不入。一查词典,free一词还可以作“无……的”解,这句话的意思是:“库伯博士号召在2000 年以前建立一个无人抽烟的美国”。

第二十五*国际部

  托福TPO有什么价值呢?
  当然,TPO原则上并不是免费的,ETS定价为44.95美元一套。需要提醒的是,购买正版的TPO需要在有互联网连接的电脑上运行,同时对电脑系统有一定要求,而IE浏览器和Media Player*先升级到*高版本后再运行TPO。
  其实托福的复习材料很多,比如巴朗(Barron),比如官方指南里的题目。但是TPO由于是考过的真题,其练习价值是*高的。用过巴朗做阅读训练的同学普遍反映难度过大,官方指南的题目又难度明显偏低,作为训练和模拟考试才素材都不及TPO的效果和价值高。
  TPO对于实战演练的价值如此之高,但是只有区区26套题目。手快心急的同学在复习之初就一天一套地都练完了,结果*后整合的时候发现没有题做,心急如焚。实际上TPO不需要在那么早的时候就拿出来使用,因为复习托福之初,可能词汇量和各个单项的水平还差很远,打基础的阶段可以做一些单项强化,比如从官方指南的题目入手。
  TPO虽然可以拆分成各个部分进行专项训练,不过考生在使用时要注意留几套TPO在上考场前五天一天一套题目地严格按照托福考试时间地进行模拟——也就是说在做TPO的过程中不要查字典或者核对答案,不要停顿,在听力结束后按照托福考试流程休息十分钟后继续完成后面的口语和作文。
  *能够在考试时间上也模拟托福考试,比如从上午十点开始做题,计算一下*后自己答完所有部分一共耗时多久,这样在实战中就能对自己的时间消耗方面心里有数——要知道,很多考场内都没有时钟,而考场要求明确规定考生不能带手表和各种计时工具入场。
  另外,购买了ETS原版TPO的同学或者使用软件的同学要注意托福操作界面的特点和细节(比如显示字体、背景颜色、试音在何处出现等等),并尽量适应这些细节。TPO演练一方面可以测试自己前面时间里的复习成果,另一方面也可以逐步帮助自己适应托福实战的考试节奏,提前感受那种人在考场的紧张情绪。
  一些同学在*次做完TPO的题目后就把它们丢在一边了。实际上TPO绝对有反复使用的价值的。要知道一套阅读你虽然做过,但是很可能只留下了肤浅的印象。以阅读题为例,在第二次做时,除了对于主旨题已经有把握了以外,其他部分仍然需要重新阅读和理解。
  这样的话,用过的TPO仍然可以当做新题来做。听力中的对话和Lecture也是一样,大多数人听到*句话,只能回忆起这篇听力的话题,但是细节已经都想不起来了。这样一来,TPO就可以反复使用了,比如*个月做过的TPO在复习到第三个月时就可以拿出来了。

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