国际学校入学条件

　　田家炳*经过三年的努力，在“中外融合”的课程建设方面，逐步形成具有校本特色，能够满足国际化教育需求，适应经济社会发展，内容丰富适切，形式灵活多样的国际课程架构，并力求使国际课程实施成为学校办学的重要特色。

　　【上海田家炳*官网】◆24小时咨询热线：400-888-4051  QQ：3311867622◆上海田家炳*致力于使学生更好地继承*的优秀文化传统，树立正确的人生观、价值观和坚定的爱国主义精神。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　上海市田家炳*办学以来，一直保持很高的考试及出国*。并且学校设有升学指导办公室，定期邀请国外知名院校面试官与学生和家长面对面交流，并协助学生选择专业。办公室协助学生国外大学申请并办理签证，让学生和家长更省心、出国留学更便捷。

　　美国*课程

　　田家炳国际的美国课程采用中外教师联合执教，课程体系包含了美国*课程和*特色课程，涵盖了初*课程，学生完成高*分，取得进入大学的优秀*成绩和语言成绩，即可获得美国的*毕业文凭，并进入大学学习，对此没有年限限制。

　　此外在美国*，作为美国大学入学考试的SAT、ACT考试培训，以及AP课程往往都是选修课程，田家炳国际的课程设置中不仅囊括了美国*培训，还包含了托福等语言类考试培训、大学申请培训、面试技巧培训、时间管理培训等等。

　　中文课方面，包含了上海教育局对合格*生要求的必修课，主要有语文、*地理、*历史和思想政治，完成这四门考试的学生，能获得国内认证的毕业证书。

　　为倡导美国*教育的素质教育优势，发挥学生的兴趣爱好及培养团队合作能力。田家炳国际还设置丰富多彩的课外活动。所有学生可以报名注册各种学校组织的课外活动和学生自行组织的社团活动。有乒乓球、羽毛球、足球、篮球、体操、瑜伽、舞蹈(爵士和街舞)、美术、动漫、合唱团、乐队、戏剧、摄影、乐器、辩论，义工活动，以及国内外的游学活动。同时也能注册申请加入专业才艺班的*。

　　都说国际学校的IB课程难，但是真相竟然是这样的你知道吗?(一)

　　国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Program, 简称IB课程)是高*生证明自己能够接受大学难度课程学习的一种方式。不是所有大学都允许IB学分转入它们的课程要求，但是IB文凭肯定能够增加学生进入名校的优势。为了完成IB课程，你需要取得你所在*的认可，也需要满足IB委员会的要求。

　　达到学校要求

　　对话IB顾问

　　如果你对IB课程感兴趣，你需要在*伊始就约见你的IB顾问。许多学校要求完成一些具体的课程，以及达到一定的GPA才能被项目录取。如果你的学校不提供IB课程，但是邻近的其他学校提供，你可以联系那个学校的IB顾问，并询问他们是否接受自己的申请。

　　保持较高的学术成绩

　　IB课程的要求是非常严格的，每门每天需要平均2～3个小时的作业时间。为了*你能够进入IB课程并成功生存，你必须显示出你的投入和能力：上课保持专注、认真记笔记、积极问问题并完成功课。

　　尽早开始第二语言的学习

　　IB课程需要学生学习第二语言，为了达到一定的程度，我们建议学生能够从9年级开始学习这门语言。如果你在9年级还没有开始学习第二语言，尽量在当地社区大学的夏季课程中赶上。

　　向外界寻求帮助

　　如果你在学校遇到困难，可以试着*校外其他资源寻求帮助，比如*机构或者咨询老师。他们可能可以帮助你鉴别、改正你的学习上的问题，并且他们对于课程在整个社区的运营情况了解更多。

　　海外留学 国际生入学后的四大注意事项(二)

　　3、争取自己真正想要的：

　　尽管一些学生对“钱的价值”非常执着，但是往往却羞于向身边的人表达自己的真实所需所想，无论是对餐厅职员、课程教授或者是职业生涯导师。造成这一现象的原因是学生所在国家的文化。

　　在大学之中，不会有人天天追问你你到底需要什么。只有你说出自己的需求，才会有人来帮助你。

　　举个例子，曾经一位面试官与一位来自某会计公司的同事一起面试。事后，面试官写了一封信(纸质)寄给这位同事表示感谢。一般而言，纸质邮件需要两周的时间才能送达。然而这位面试官寄信的时候跟负责人员说明了情况，结果第二天这封信就被寄了出去，效率非常高。

　　4、别把目标定太低：

　　上文也提到，大学与*的环境是截然不同的。如果你认为自己在*阶段表现平平，大学之后也不会有什么大作为的话就大错特错了。

　　你可能是对的，因为你自身的这种思想已经把你牢牢地绑在了你现在的水平，不会提高。但是你如果从这种消极思想中挣脱出来，那么你也许就会知道：原来自己也可以如此优秀。

　　读国际高*校在国内还是在国外读有优势?

　　近几年，每年赴国外就读*的学生达到数万人以上,同时国际*课程开始进入*，目前在上海开设国际*课程的学校已有40多家。那么，究竟是到国外学习还是在国内学习国际*更有利吗?对此，我校认为，在国内学习有三大优势。首先，攻读国际*课程的学生大多在16―18岁，这一阶段的*心智发展还很不成熟，他们的成长和发展还离不开家庭教育、社会教育和学校教育的共同配合。

　　若*到国外攻读国际*，对于一些心智还不成熟、自制力也不强的学生而言，不仅学不到知识，还很有会走弯路。其次，国内的国际*课程，由于教师非常了解**原来受教育的方式和情况，可以有的放矢的进行因材施教，而且国内的国际*大多设置了从双语到全英语教学的过渡，学生很容易适应国际*的进度。

　　而在国外，由于外国的教师不了解*学生的实际情况，教师和学生之间很难进行因材施教。许多在国外就读的*学生反映，为什么感觉数学等科目很简单，就是得不了高分的问题。

　　*后，学习成本大幅减少，只有四分之一到国外的费用,美国伍德赛德*上海博华中美国际*推出1+2,2+1模式，学生可在适应国内国际*课程全英文学习的基础上，心智成熟后去美国*就读高年级课程，充分享受美国*200多门选修课程发展特长、众多体育和社团活动、以及美国*专家留学申请指导规划。