跨考考研简介
上海跨考教育秉承“生而为赢”的精神，以教学研发、互联网驱动、培养精英、专业可信赖为发展的核心目标，成功实现了 “三位成功跨校或跨专业考生中，有两位来自跨考”的目标。未来，公司将继续致力于为3000万大学生提供高端学历与职业提升整体解决方案，创造更优质的线上线下相结合的教学产品体验。开创“让有理想的人更加卓越”的历史使命。
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跨考教育，是一家专注于考研、保研等培训领域的教育科技企业。自2004年成立至今，跨考教育已在全国创立2大全日制教学基地，10个直营分校，100余个加盟分校，拥有行业*的160多位考研全职*， 200多位择校择专业*咨询顾问，600余位高素质教学服务保障团队，1500多名考研各界状元的*顾问团队，累计服务学员超过300万，成为考研学子心中的*考研*品牌。
跨考教育始终坚持以高端个性化考研*为特色，为考生*打造了小班精英*(精英计划)、全日制集训*(魔鬼集训营)、定向直播*(研播网、跨考在线)、教材教辅精品*(跨考图书)4大特色*体系，其教学产品质量与学员考试*均为行业*水平。旗下拥有北京跨考培训学校、北京尚学硕博、北京尚学跨考、北京崇文尚德、南京跨考、上海跨考、杭州跨考、天津跨考等20余家教育子公司。公司于2015年3月成功资本化并上市，成为考研行业*家A股上市公司。
林业学
林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，它是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。
招生详情
农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展、农业教育等企事业单位和治理部分;院校和科研部分等。
就业前景
在党的十七大报告中，涉及农村发展和文化建设的篇幅很多，说明党中央对农村文化建设问题的高度重视。由于我国是一个农业大国，因此农村文化建设和发展是全面推动社会主义文化大发展大繁荣的重中之重。而农业推广硕士专业学位教育已经有作物领域、园艺领域、植物保护领域、农业资源利用领域、养殖领域、农业机械化领域、渔业领域、农村与区域发展领域等十几个领域。这些专业领域的人才都是以后农村发展的重要领军人物。所以农业推广硕士的发展前景是一片大好。
捕捞学
捕捞学(090802)隶属于水产(0908)一级学科，是一门以收获经济水生生物资源为目的，研究渔具渔法、作业渔场的环境以及捕捞对象的生物学习性的综合性的学科。
1、研究方向
目前，各大院校与捕捞学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以大连水产学院为例，本学科研究方向主要有：
01渔业工程技术
02鱼类行为学
03海洋测量技术
04船舶运用工程
2、培养目标
培养熟练掌握水产养殖专业知识和技能、从事与水产养殖业相关产业的高级技术应用型专门人才。
3、专业特色
水产科学各分支学科间存在着不同程度的相互联系，尤以捕捞学与水产资源学的关系*为密切。如捕捞要以水产资源学的研究成果为依据，资源调查时所进行的开发性试捕，也必须依靠标准化的渔具和捕捞操作才能*试捕结果，反映出资源的实际情况等。
4、研究生入学考试科目
初试科目：
① 101政治
② 201英语一或202俄语或203日语
③ 314数学(农)或315化学(农)
④ 417普通生态学与鱼类学
复试科目:
615渔业资源与渔场学;
同等学历加试科目：
904水生生物学Ⅱ和917养殖水环境化学
(注：以大连水产学院为例，各院校在考试科目中略有所不同)
5、课程设置
以浙江海洋学院为例，捕捞学硕士研究生必修课程设置如下：
自然辩证法、科学社会主义理论与实践、英语、多元分析与数值计算 、高级渔业资源生物学、海洋环境科学、海洋生态学、渔具理论与设计、渔业资源增殖学、海洋生物资源调查方法与技术、渔业政策与管理等。
招生详情
该专业毕业生可在水产技术推广部门、水产行政管理部门(水产局、渔政等)、水产养殖企业、水产饲料加工企业、水族馆、城市水环境监测部门从事生产、科研、管理工作。 毕业学生既可从事水产苗种繁育、水产养殖、水产饲料研发、水产品加工运输等行业的技术工作，也可从事水产养殖和海洋资源开发利用等领域的科学研究、教育和 行政管理工作。
就业前景
本专业历届毕业生一次就业率不低，具有广阔的就业前景。目前，海洋捕捞业已成为我国建国后发展*快的产业之一， 随着我国水产养殖业规模的扩大和养殖技术的不断提升，已形成从水产苗种生产、水产养殖到水产饲料生产、水产品加工运输、水产品贸易初具规模的产业链，有力 推动我国社会经济的迅速发展，同时也大大扩大了对具有水产养殖专业知识和技能的高级人才的需求。
蔬菜学
1、学科简介
“蔬菜学”是“园艺学”一级学科的二级学科，本学科是以生物学为理论基础，研究蔬菜作物生长发育和遗传规律的一门学科，也是研究蔬菜种质资源、遗传育种、栽培、病虫害防治及采后处理、贮藏、加工等应用技术与原理的综合性专业学科。
2、专业培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的蔬菜学专业高级专门人才。要求硕士研究生：
1、培养具有较好的掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务的创新人才。
2、掌握蔬菜学科坚实的基础理论、系统的专业知识和技能;了解蔬菜学科现代理论和技术的发展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态;能用一门外国语较熟练地阅读蔬菜专业的书刊，具有较好的外语听说和科学论文写作能力;具备从事蔬菜学科的研究、教学、生产、推广或技术管理的独立工作能力;具有严谨的科学态度，求实创新精神，提高分析问题和解决问题的能力;具有良好的综合素质、理论联系实际的工作作风和勇于开拓的精神。
3、具有健康的体魄和心理承受能力。
3、专业方向
01蔬菜作物遗传育种
02蔬菜生理生态
03设施园艺与无土栽培
04蔬菜作物生物技术
05蔬菜基因组学
4、考试科目
①101思想政治理论
②201英语一或203日语
③314数学(农)或315化学(农)
④414植物生理学与生物化学
(注：各个学校专业方向，考试科目有所不同，以上以南京农业大学为例)
招生详情
毕业后从事与蔬菜研究开发、管理、经营方面有关的工作，在政府各级部门、科研和教学单位工作，到新兴的农业科技发展公司工作。
就业前景
目前，由于园艺产业经济效益较高且前景看好，因此政府与大公司纷纷投巨资于园艺产业领域。政府与企业的投资刺激了社会对园艺专业人才的需求，园艺专 业毕业生供不应求。目前，社会对园艺人才的需求仍处于在供不应求的状态，就业环境也相对比较优越，如植物研究所及各种园艺资源开发公司。国家十分支持农业 发展，投巨资于各种科研项目。面对巨大的市场挑战，园艺人才也将起到极为重要的作用。“挑战和机遇并在”便足以描述园艺专业的就业发展趋势。社会需要园艺 人才，需要有实力与其他国家一比高低的园艺人才。因此园艺专业对本科生在知识面及技术方面的要求也会随之提高，以适应社会发展的需要。
现代化的园艺业在我国起步较晚，在*范围内，园艺专业本科生 | 
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