路佰得培训班

　　路佰得机器人课程改变了目前学习中只听不动的被动教学模式，以任务情境驱动学生自主学习，改变了高分低能现象，发展了学生的素质。

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　　机器人课程*的特点是“做*”，也就是组织引导学生动手实践，在制作机器人的过程中体验物理学中齿轮、杠杆等机械工作原理，为学习物理知识打下基础，掌握传感器的使用方法，学会模块编程语言，*编程控制培养逻辑思维能力，寓教于乐，在愉快的氛围*习物理，数学，计算机，信息技术等综合知识。

　　机器人高阶班

　　10—13岁的学生在路佰得学习综合掌握机器人设计，从原来的动力机械设计模仿阶段到创意的过程。从图形化设计语言迈入高级语言设计行列。基于计算机技术的学习平台、将机械传动与主控器的应用有机组合的选修模块。

　　具体内容有主控器使用及其控制程序、主控器与传动机械。该模块给学生提供了运用当代先进技术和先进思想方法进行设计、制作，以解决实际问题的机会。

　　适用年龄：10~13岁的少儿

　　课程模式：精品小班教学(8人制/班)

　　培训周期：16课/期;32课/期;48课/期;120分钟/课

　　课程主题：VEX工程机器人(48)

　　教学目标：锻炼*们创造出更多种类的机器人、完成更为复杂的任务，获得与众不同的能力(团队精神和协作能力、文档习惯、规范化，标准化的代码编写习惯、需求理解能力、复用性，模块化思维能力、测试习惯、学习和总结的能力等)。同时主体活动内容包括*阶段数学和物理知识。

　　少儿创意设计智趣班

　　3—4岁的*在这个时期的沟通能力、肌肉力量与手眼协调性相对较弱，对周围事物充满好奇心。 *利用路佰得的该年龄段专用教学器材及老师的专业引导，在充满趣味性的亲子搭建活动中，验各种积木器材的创意使用与丰富多彩的创作形式，帮助*初步建立社会生活元素的认知体系。

　　适合年龄：3~4岁的*

　　课程模式：精品小班教学(6人制/班)

　　培训周期：16课/期;48课/期;60分钟/课

　　教学目标：

　　*在认知数量，高低、长短与大小的对比关系等基本常识的学习中，锻炼手眼协调与语言能力，并培养了独立性和专注力，增进亲子感情。

　　如何培养*的心理素质(一)

　　良好的心理素质是一个人成功的关键。良好的心理素质一般包括稳定乐观的情绪和积极健康的情感;个性的健全发展和良好的社会适应能力;良好的意志品质，有较强耐受挫折的能力;能与周围人友好相处并保持良好的人际关系;能实事求是地进行自我评价，保持适度的自尊与自信。那么，家长应该怎么培养*良好的心理素质呢?

　　1、培养*的自主性

　　自立、自主的品质对于在过份优越的环境中成长的独生子女来说是一个难题。家长们首先要做到的是，有意识地改变观念，减少对*们的溺爱与迁就，从小培养孩了的独立生活能力，给*更多自我锻炼、自我服务的机会，减少*对父母的依恋和依附，提高*对社会生活的适应能力，这将有助于*独立性的发展。

　　其次，树立正确的*观、教养观。在教育问题上采取民主的态度，注重给*自主权，经常倾听*的观点，让*在家庭决策中起一定作用，并对自己的行为和选择负一定的责任，允许*取得主动并且负起与年龄相适的责任。

　　2、进行适当挫折教育

　　家长有必要对*进行恰当的挫折教育，锻炼*在因难和挫折面前不低头的坚强意志和性格，并*家庭中宽松氛围营造，允许*有自己的想法和生活方式，使*形成客观、宽容、忍耐及和谐的心态。只有这样，*才能在挫折面前泰然处之，保持乐观与自信。

　　如何培养*的心理素质(二)

　　3、培养*竞争能力

　　平等竞争意识和竞争能力是21世纪对人才素质的一项重要要求。家长需从小对*进行平等竞争意识的教育，培养*的赶超精神和自强不息意识，教育*以平和的心态看成败，胜不骄、败不馁。这就要求家长尽可能多地创造机会，让*参与各种竞争，并在这一过程中，注意引导*的心态，让这会争取机会去表现自己的能力。

　　4、培养*社交能力

　　人际交往是人与人之间相互联系的*基本的方式。未来社会的许多工作都需要人们*协作去完成，这就必须让*从小就学会与他人交往、协作。家长可引导*在与别人交往的过程*会自如地表达自己的意见并处理交往中出现的各种矛盾，让*在不断的协调、适应*会如何与他人和谐地相处与协作。

　　5、培养*自我价值

　　首先，利用各种机会帮助*获得他们可能掌握的能力。这就要求家长对*要有一个恰当的期望值。我们提出的要求必须是*经过努力便能达到的。另外，应尽量让*自己解决问题。设计一些能促使*成功的情境，成人一定要耐心地让*完成其力所能及的活动，切不可加以干涉或包办代替，那会让*永远感受不到成功的体验。

　　其次，对*的言行提出适度的评价，及时定肯定*的优点、长处，以积极的、正面的态度去接纳*的各种行为。家长不要吝啬带有鼓励性的语言，因为，成人的评价在很大程度上影响着*的自我评价。在这一基础上，我们要教*学会正确的自我评价，让*了解自己的长处与不足，并加以调整、改进。