上海洋泾国际学校好不好

　　洋泾*聘请具有加拿大*校长*的加方校长全程管理，聘请具有加拿大教师*的加拿大教师进行加方课程教学。我们外籍教师与学生的比例是1:5。中方老师由洋泾*的本部*教师担任。

　　【上海市洋泾*】◆24小时咨询热线：400-888-4051  QQ：3311867622◆上海市洋泾*国际部致力于学生在德育课程中明理立志，在社会实践*会体验，在校园文化中培养人文素养。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　邦德多伦多国际学院(Bond International College)创办于1978年，是一所在加拿大安大略省教育部注册的(注册号883417)*及大学预科学院。自1997年起，多伦多学院开始在*创办中加合作国际学校。目前已在广州、深圳、天津、上海、南京、银川、河北等地开办中加双文凭*，毕业生颁发加拿大国民教育普通*文凭(OSSD)和预科学分成绩证书(4U/4C)。

　　第九届浦东教学展示周“洋泾教育*办学特色论坛”在洋泾*举行

　　2016年11月30日，第九届浦东教学展示周“洋泾教育*办学特色论坛”在我校隆重举行。浦东新区教育局王浩副局长、上海市教委原基教处处长余利惠、上海市教委原教研室主任赵才欣、浦东教发院院长助理李军、浦东教发院教师发展中心主任李彦荣、浦东新区教育局基教处申珊等专家、领导以及来自洋泾教育*六所学校的校长和教师代表、浦东新区学区化/*化办学试点单位的代表共60多人出席了此次会议。

　　本次论坛以“创新责任教育 化育负责公民”为主题，以影像形式呈现了洋泾教育*自成立来开展的各项工作，展现了在*“办负责任的学校、做负责任的教师、育负责任的学生”理念引领下各成员校的办学特色、办学风采。整个论坛分为三个部分：理念之光、实践之路和创新之美。

　　“理念之光”由*理事会秘书、洋泾*副校长王珏汇报*的办学宗旨、办学目标、办学任务等办学理念。洋泾教育*把“负责”作为*共同的理念与价值追求赢得了专家的肯定。

　　“实践之路”由*成员校校长做办学特色实践介绍。洋泾实验*以“学习为了更好的生活”为办学宗旨，重新设置课程体系、开发数字化智能教室、数字化种植区、体育嘉年华等，这一系列特色办学实践更好地促进了学生成长。洋泾南校从“教育激扬生命，四年影响一生”的学生成长角度，为学生精心设计了激扬生命的特色德育课程，如“超级家长会”、“与名家对话、伴名作成长”等，让学生在实践体验中健康成长。

　　洋泾民办外国语学校作了《内化*教育资源 提升学校办学品质》的报告，其“特色外语课程”“特色工程教育”“特色艺体教育”实现了与*其它成员校的优质教育资源共育、共享、共生。

　　“创新之美”由*成员校校长做办学特色创新介绍。洋泾东校自创校歌、“六个一”特色课程、汉字听写擂台大赛等，丰富了课程资源，化育了学生的创新素养。洋泾菊园-实验学校以“办好老百姓家门口的国际化学校”为办学目标，特色“梦想与团队”项目、特色中西课程融合，实现了多元交融、愉悦创新。*后由洋泾*作《问题、模型与技术：基于科研的教育创新》报告，介绍了洋泾*教育科研取得的创新成效。

　　在专家点评环节，赵才欣老师认为洋泾教育*发展的主题与洋泾的历史积淀、办学特色一脉相承，*发展的视野宽广，放眼世界，融入国际，*发展的创新紧跟时代脉搏、与时俱进，在课程实施的结构创新、技术创新、形态创新上作出了有效的探索。

　　余利惠老师认为，洋泾教育*的办学形式是有一定成效的，有整体办学设计、有办学品牌意识、围绕当下核心的“课堂教学改革”展开，重点突出。他建议成员校校长就提升学校品质可以作进一步探讨。

　　浦东新区教育局副局长王浩对新区学区化/*化办学作了深度阐释：新区的教育*是有历史积淀的办学联合体，不是新生事物，他们需要思考*的核心价值观是什么、*的亮点、特色经验是什么、*能够为义务教育均衡化承担怎样的工作，他希望有着历史积淀的“老牌教育*”能够借上海市教委“*化办学”的契机创新发展，带动浦东整个教育品质的提升。

　　加拿大留学三种类别住宿费用(一)

　　去加拿大留学，同学们可以选择家庭寄宿、学生宿舍、校外租房等住宿方式，这几种方式的费用都不大一样，本文为大家进行介绍。

　　一、家庭寄宿

　　加拿大的很多家庭都欢迎国际学生。这种方式*适合刚到加拿大留学的学生，因为刚到加拿大，先要解决吃宿的问题。

　　大部分寄宿家庭都可以提供有家具的私人房间及三餐，以及大部分日常生活用品。住在寄宿家庭，基本不需要自己到外面购买食品和生活用品。这样的话，可以节省很多精力，金钱和时间，可以专心在学习上。

　　同时，在生活上，寄宿家庭大多欢迎和鼓励留学生参加家庭的活动，在和他们的交往中，是你提高英语或法语、了解加拿大日常生活以及认识新朋友的有效方法。

　　家庭寄宿对来加拿大留学的学生提供比较稳定、安全的环境，他们也很了解当地的情况，对于让国际学生快速适应加拿大有很大帮助，而且他们在加拿大的总部也找到让学生满意，家长放心的寄宿家庭。

　　家庭寄宿的平均费用为：每月600元至800元加币。

　　去加拿大留学后要如何发展

　　我们办理好一切留学手续后，并不是就不需要注意什么了，在留学的过程中也有很多的要点需要多注意，留学后的发展也需要提前考虑。

　　【去加拿大留学之后要如何发展——留学中：选课要注重科学性】

　　到加拿大就读，要注意选课的科学性。有的同学由于事先没有很好地对自己进行分析，结果选的课程读起来很吃力，屡屡过不了关，严重影响到自己的毕业。所以，一定要早点打算，做到心中有数，才能达到事半功倍的效果。

　　与此同时，有的同学一味看重国内的热门专业，可是到了那里才发觉，这门课难度很大，于是知难而退。结果时间浪费了，却什么也没学到。提醒广大学生，如果要换专业，一定要尽早确定，如果到了大三才想换的话，时间、金钱、精力都损失了，学分也前功尽弃。同时，选专业要视自己的能力而定，不要看什么热门就一窝蜂而上，不考虑自己的实际情况。

　　【去加拿大留学之后要如何发展——留学后：*在加国积累2-3年工作经验】

　　对于没有移民打算，而只是去加拿大求学，毕业后即回国的学生，在此建议*能留在加拿大工作一段时间，这对将来回国就业是很有帮助的。

　　当然，也可选择比较接近的国家去积累相关的工作经验。至于工作的时间，一般2-3年比较好。

　　加拿大*分为四大类(三)

　　4.教会*：以人为本，全面发展

　　教会*是由教会设立和运作的学校，*早出现于中世纪的欧洲，随殖民和移民来到北美。在加拿大，教会*是加拿大*教育体系重要的组成部分。前途留学*顾问介绍，教会*大多传承了以人为本的教育理念，不单单是教授知识，更是培养学生做人，学会自立。

　　教会*的生源非常简单，大多为加拿大本地学生，对国际学生没有信仰的限制。虽然学校会安排一些宗教课程，或者会在教会举行活动，但并不强迫学生参加。

　　前途留学*顾问解释，其实，这些课程更相当于历史课和人文地理课的综合，帮助大家从侧面了解加拿大的历史和文化，更好的融入当地的文化和生活。教会*的课外活动非常丰富，更倡导人与自然和谐发展，人与社会相互依存;很注重培养大家的兴趣，激发大家对于自然和社会的好奇心，鼓励他们勇于挑战。

　　优势：加拿大本土私立学校，语言环境好;学校管理严格，氛围好;教育质量高，近100%的大学*。

　　劣势：不能住校，需走读;学费比公立*稍贵;宗教学是必修课，但无需信教。

　　适合人群：21周岁之前*毕业，*有一定的生活自理能力和沟通能力的学生。