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朝日日语好不好

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  日语辅音
  か(ka),き(ki),く(ku),け(ke),こ(ko)
  这是辅音k与a,i,u,e,o等五个元音的组合。当发这些音的时候,请记住:
  *辅音k的发音方法是,后舌面紧贴软颚,形成阻塞,然后使无声气流冲破阻塞,就发出k音。再把k和a, i, u, e, o拼读。
  *发ki中的k音时,部位略向前移,这是因为受i音的影响。
  *ki和ku中的元音往往只做好发元音的口形,但不发出音来。这叫做“元音无声化”。当日语的i和u处于清辅音k,t,p,s(或sh),和h(或f)之间的时候,常常发生元音无声化现象。例如:shita, kusuri
  さ(sa),し(shi),す(su),せ(se),そ(so)
  以上是四个清音。音节的辅音s和汉语普通话的“私”发音很相似。但し(shi)中的头一个音不同,它和汉语普通话的“西“相似。
  た(ta),ち(chi),つ(tsu),て(te),と(to)
  以上是三个清音,由辅音t分别和a,e, o相拼而成。t的发音方法是舌前端和上齿龈接触而形成阻塞,然后用无声气流冲开阻塞而成,和英语词time中的t相近。ち(chi)的发音接近汉语普通话的“七”。つ(tsu)中的元音u发音很轻,因而つ(tsu)的发音接近汉语普通话的“次”而不是“粗”。
  な(na),に(ni),ぬ(nu),ね(ne),の(no)
  以上各音节的*个音和英语词note中的n音相似。但に(ni)中的n音部位稍向后,这是因为受i的影响。
  は(ha),ひ(hi),ふ(fu),へ(he),ほ(ho)
  以上五个清音是辅音h分别与五个元音相拼而成。h的发音方法是口腔自然张开,呼出的无声气流在喉头发生摩擦。它比英语词home中的h要弱一些。ひ(hi)中的h因为是在i的前面,所以舌头向上抬起靠近硬颚而产生摩擦。ふ(fu)既不同于英语中的h,也不同于f(如fox)。发此音时把双唇敛起像吹热汤的样子,并且产生摩擦。双唇不要撮成圆形,而且牙齿不要接触嘴唇。此外,由于は(ha)在古日语中读fa[φa],所以现代日语中は作助词时常读作与之相近的音[wa]。
  ま(ma),み(mi),む(mu),め(me),も(mo)
  以上各音节中的m发音方法是:闭住双唇,阻塞气流,同时从鼻腔送出带音气流。它近似英语词my中的m,但力量不如它强。
  や(ya),ゆ(yu),よ(yo)
  以上各音节中的辅音y,类似英语词中的*个音。yi音和ye音在现代日语不存在。
  ら(ra),り(ri),る(ru),れ(re),ろ(ro)
  口语中r的发音是用舌尖轻弹上齿龈而日语上的罗马音“r”读“l”。(这个音有几种不同的发法,但这里讲的是标准的发音方法。)
  わ(wa),ゐ(wi),ゑ(we),を(wo)
  日语中发wa音时双唇比较松弛,有时读得很像a,wo 的读法与 o 相同。wi和 we在现代日语中已不存在。
  が(ga),ぎ(gi),ぐ(gu),げ(ge),ご(go)
  这是五个浊音,是由辅音g和a,i,u,e,o五个元音拼成的。当g位于词首的时候,读音与英语词go中的g相似;当它处于词中间或作助词用的时候则读音近似英语词king中的ng,日语称“鼻浊音”。其书写方法是在与其相对的淸辅音か、き、く、け、こ的右上角加上两点即可。以下的浊音写法与此相同;半浊音在假名右上角加小圆圈。
  ざ(za),じ(ji),ず(zu),ぜ(ze),ぞ(zo)
  以上ざずぜぞ五个浊音,z和s的发音部位、方法相同,只是发音时要呼出有声气流。じ(ji)也是浊音。j和sh的发音部位相同,但要呼出有声气流。
  だ(da),ぢ(ji),づ(zu),で(de),ど(do)
  だでど三个浊音,由辅音d分别和元音a, e, o相拼而成。d的发音部位和方法和t相同,但要呼出有声气流。
  在现代日语中,ぢ和じ,づ和ず在发音上没有区别,只是书写上有区别。
  ば(ba),び(bi),ぶ(bu),ベ(be),ぼ(bo)
  其中的浊辅音与英语词boy中的b相似。
  ぱ(pa),ぴ(pi),ぷ(pu),ぺ(pe),ぽ(po)
  这是五个半浊音。其中辅音P好似英语词pie中的p,但没有那么强烈的送气。

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  日语拨音
  用平假名“ん”代表的这个音并非永远发相同的声音,但发此音时气流总要*鼻腔而且占一个整音节的长度,这是不变的。根据所处地位的不同,n可以读成以下各种音的一种:
  1)在m,p或b之前——读成m(如英语词my中的);
  2)在n,t,d,或z之前——读成n(如英语词night中的);
  3)在k, g或ng之前,以及在词尾——读成ng(如英语词king中的ng)。
  4)在元音之前以及除上面提到的几个音之外的音之前——气流从鼻腔冲出,舌头不要抵住上颚或齿龈。
  在黑本式罗马拼音体系中,n在m, p, b之前时用m表示。虽然这样做接近实际的读音,但为了一致起见,本书的罗马字拼音仍采用n表示(如shinbun)。

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  *日语专题
  *日语,通往理想大学的捷径
  对于在*阶段英语基础不好的同学来说,*英语成为了一件头疼的大事,如果在英语上与竞争对手拉开了差距,会成为自己通往理想大学的一大障碍。与*英语科目一样,*日语也是统一命题,总分150分,成为英语基础不好的同学的另一选择。
  就*、上大学和将来就业的竞争力来看,日语有着非常广阔的前景。全*约有三亿多人在学英语,约占总人口数的四分之一。其中,在大、中、*学习英 语人数超过一亿人。有专家预测,再过几年,*学英语的人数将超过英语国家的总人口。目前英语人才大有人在,而对于日语等小语种的需求正在日渐旺盛。学好 日语,不仅可以在*分数上面占到优势,而且能够在将来的就业等方面的语言功底上都有*。
  建议:英语基础不好的考生,选择尽早开始准备日语*,未尝不是一条通向理想大学的捷径。
  *日语适合人群:
  英语成绩不理想或对日语感兴趣的*生,文理不限,高一、高二开始学习*,高三学生不建议0基础开始学习,如果学习能力强者可考虑。
  *日语学习目标:
  使用*日语代替*英语这一科目,*日语冲刺分以上,实现提高*总成绩、进入理想大学的目标。
  关于日语*报考:
  凡是可以正常报名参加*的*大陆地区考生,在填写*报名表时,将外语考试的语种选择为“日语”即可。一旦考试语种选择为“日语”这意味着接下来的高 考中,外语科目不考英语科目,而是考日语,其他语文、数学等考试科目不改变与其他考生一致。*地区*均可考日语,与所在地区及学校是否开展日语科目无 任何关系。

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  明知错误确依旧要用的词汇
  本当は誤っているにも関わらず、ァ≌ィスやお店?レストランなどを中心に、生活の中で当たり前のように使われ続けた結果、定着してしまった言葉や表現も数多く存在します。ここではその代表的なものを紹介していきます。
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