森孚培训班费用

　　森孚承载着“让*赢在未来“的庄严承诺，我们将在”专业、诚心、永续提升“行动准则的指引下，践行我们的承诺，我们将继续探索青少儿多元智能开发与促进的成功之路，铸就*教育行业*受尊敬的品牌。

　　【上海森孚机器人】◆24小时咨询热线：400-888-4051  QQ：3311867622◆森孚机器人致力于培养*的动手能力、空间想象能力、数理逻辑能力、创造性思维、分析及解决问题的能力、人际交往及团队协作精神。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　森孚机器人受到素质教育专家和众多有识之士的青睐，主要成员来自“985”师范院校教育学教授、人工智能专业博士、熟谙公司运营和管理的企业高管等，拥有扎实的教育学理论和丰富的教学实践经验，以及专业的机器人教育和赛事经验;与博思电子数码、未来伙伴、FISHER、HUNAROBO等保持战略合作，目前在上海、北京、苏州、杭州、合肥、重庆等设立分部，将以上海为中心辐射全国，为*青少儿创新教育带来革命性突破。

　　创客课程(13-16岁)

　　上海森孚教育

　　适用对象：13-16岁的*

　　培训周期：60课/期;1周1课;120分钟/课;

　　培训模式：精品小班教学(6人)

　　培训时间：滚动开班，随到随学(9:00—18:00)

　　如何培养*的心理素质(一)

　　良好的心理素质是一个人成功的关键。良好的心理素质一般包括稳定乐观的情绪和积极健康的情感;个性的健全发展和良好的社会适应能力;良好的意志品质，有较强耐受挫折的能力;能与周围人友好相处并保持良好的人际关系;能实事求是地进行自我评价，保持适度的自尊与自信。那么，家长应该怎么培养*良好的心理素质呢?

　　1、培养*的自主性

　　自立、自主的品质对于在过份优越的环境中成长的独生子女来说是一个难题。家长们首先要做到的是，有意识地改变观念，减少对*们的溺爱与迁就，从小培养孩了的独立生活能力，给*更多自我锻炼、自我服务的机会，减少*对父母的依恋和依附，提高*对社会生活的适应能力，这将有助于*独立性的发展。

　　其次，树立正确的*观、教养观。在教育问题上采取民主的态度，注重给*自主权，经常倾听*的观点，让*在家庭决策中起一定作用，并对自己的行为和选择负一定的责任，允许*取得主动并且负起与年龄相适的责任。

　　2、进行适当挫折教育

　　家长有必要对*进行恰当的挫折教育，锻炼*在因难和挫折面前不低头的坚强意志和性格，并*家庭中宽松氛围营造，允许*有自己的想法和生活方式，使*形成客观、宽容、忍耐及和谐的心态。只有这样，*才能在挫折面前泰然处之，保持乐观与自信。

　　智能机器人手机，能走过来让你接电话

　　当今世界，科技是一种很神奇的东西，它可以在一夜之间改变你的生活方式，颠覆你的想象力。在科技面前，人类变得渺小，随着人工之智能不断发展，人们的智力和工作面临着前所未有的挑战。

　　那些关于智能机器人的高科技是如何改变我们的生活的呢?

　　1、智能机器人手机，能走过来让你接电话

　　从砖头到翻盖，从翻盖到直屏，从小屏到大屏，手机造型进化史的下一阶段会是怎样?

　　2、请注意!一家全球知名律所雇佣了机器人律师

　　人工智能AlphaGo击败人类围棋大师的余温还未散去，IBM超级电脑Watson推出的机器人律师就要披挂上阵了。

　　据美国媒体Futurism报道，美国百大律师事务所之一、拥有约900名律师的Baker & Hostetler本周表示，将启用人工智能机器人，负责协助处理企业破产相关事务。这是全世界*个获得授权使用人工智能开展法律事务的大型律所。有别于其他机器人的女性名字，这款机器人拥有一个男性化的名字：Ross。

　　3、自助停车机器人两分钟自动泊车100辆，误差小于5mm，碾压人工泊车

　　从深圳怡丰机器人科技*(下称怡丰机器人)，*近研发了一套国内自动泊车机器人—汽车搬运AGV机器人(Automated Guided Vehicle，自动导引运输车)。

　　它泊车定位精准度误差少于5mm，行驶速度*高可达1.5米/秒，*载重量2.2吨，能够同时实现100辆自动引导运输车同时调度。很快，你将不必困扰找车位，停车了。

　　4、WHAT?机器人能代替老师给学生上课?

　　“机器人正在成为社会的一部分，澳大利亚学校有责任让学生在学习阶段准备好未来所需的机器人技能。”

　　*研究员Therese Keane表示：“编程被视为下一代工作者的必须技能。这些机器人为学生们提供了容易上手、也更有趣的方法，练习和提高他们的编程技能。NAO机器人的一个显著特点就是，学生可以*在自己电脑上编程来设计机器人说话、跳舞和行动。”

　　人与机器人根本差别的思考(二)

　　推而广之，我们大家的思考之所以不相同，就是生活境遇及生活环境为个人所创造的生活经验不同。而生活经验的不同，直接影响到人的思维方式，这就是"事实影响行为"这一观点的*本质体现。

　　人之所以是各式各样的，而不像机器人都是一样的。本质上是机器人所记忆的东西是一样的，这就像是刚出生的小*一样，头脑里是空白，生活和境遇改变了他们对世界的认识和思考方式。为什么出生在*的*长大后学会的是*话而不是外国话一样，生活环境决定了思考和意识。同样，为了证明这个结论，我们可以把*人的*放到外国去，他们就会适应外国的环境，说出一口标准的外国腔。

　　由此可以总结为，决定人思想和认识，及思维方式的主要是生活环境和知识结构。人之所以在学习中变化，就是知识结构的不同，改变了人的后天。

　　人是一点点地变化，主要是人具有的生理性结构造成了人的自然遗忘。正是这个自然遗忘又造成了人的主观能动性使人形形色色。而机器人，因为不具有生理的自然遗忘，因此他*可怕的就在于可以在很短的时间内，就可以在"大脑"中存储下人类目前所有的知识。对于没有的知识，还可以*程序设计，比如，"当看到的或者听到的东西"，*对存储内容的扫描后，发现已经有的存储内容中并没有这些记录时，就满足存储的条件，*程序可以记录到"大脑"中。

　　由此来认识机器人的思考，就是对世界的扫描和对长期不用信息的删除。机器人的思考，就是对存储信息的主动配比。而所担心的，就是机器人的"大脑"会因此而诞生出许多不可思议的东西。因为对存储量极大的信息对行枚举时，新的东西会诞生出更多的东西。

　　因此，机器人一旦懂得这些，必将比人类更职明。但是，*可怕的恰好就是机器思维一旦乱了，会引起情绪难以自控，直到自我死掉。但是，也很有可能，当一些死掉的机器人这一现象出现之后，机器人会*存入"大脑"之后，学会调整，进而自我约束。

　　机器人超越人，要经历三个大的阶段，首先是存储知识阶段，第二个是复制已存储阶段，第三个是按规则选择配比阶段。而目前，机器人仍然处在起步的存储知识阶段。但是，可以确信未来机器人将和人一样，可以思考，可以有情绪。而和人所不同的，就是他们是机器制造的。