国际学校入学条件

　　在上海市洋泾*国际部经过三年学习，成绩合格者可申请加拿大安大略省*毕业文凭，学员所修学分可以实行中加学分转换，让学生学习再无后顾之忧!

　　【上海市洋泾*】◆24小时咨询热线：400-888-4051  QQ：3311867622◆上海市洋泾*国际部致力于学生在德育课程中明理立志，在社会实践*会体验，在校园文化中培养人文素养。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　洋泾*创建于1930年秋， 2005年成为上海市实验性示范性*，面对教育的国际化、学生需求的多元化，我们紧紧围绕办学特色和传统，以校训“负责”为核心，将现有洋泾*课程体系和加方课程体系相融合，2014年创建具有洋泾*特色的中加国际课程班。本课程具有国际性、现代性、多样性的特点，帮助学生更好地面向世界，做一名有责任感、有担当的世界公民。

　　第九届浦东教学展示周“洋泾教育*办学特色论坛”在洋泾*举行

　　2016年11月30日，第九届浦东教学展示周“洋泾教育*办学特色论坛”在我校隆重举行。浦东新区教育局王浩副局长、上海市教委原基教处处长余利惠、上海市教委原教研室主任赵才欣、浦东教发院院长助理李军、浦东教发院教师发展中心主任李彦荣、浦东新区教育局基教处申珊等专家、领导以及来自洋泾教育*六所学校的校长和教师代表、浦东新区学区化/*化办学试点单位的代表共60多人出席了此次会议。

　　本次论坛以“创新责任教育 化育负责公民”为主题，以影像形式呈现了洋泾教育*自成立来开展的各项工作，展现了在*“办负责任的学校、做负责任的教师、育负责任的学生”理念引领下各成员校的办学特色、办学风采。整个论坛分为三个部分：理念之光、实践之路和创新之美。

　　“理念之光”由*理事会秘书、洋泾*副校长王珏汇报*的办学宗旨、办学目标、办学任务等办学理念。洋泾教育*把“负责”作为*共同的理念与价值追求赢得了专家的肯定。

　　“实践之路”由*成员校校长做办学特色实践介绍。洋泾实验*以“学习为了更好的生活”为办学宗旨，重新设置课程体系、开发数字化智能教室、数字化种植区、体育嘉年华等，这一系列特色办学实践更好地促进了学生成长。洋泾南校从“教育激扬生命，四年影响一生”的学生成长角度，为学生精心设计了激扬生命的特色德育课程，如“超级家长会”、“与名家对话、伴名作成长”等，让学生在实践体验中健康成长。

　　洋泾民办外国语学校作了《内化*教育资源 提升学校办学品质》的报告，其“特色外语课程”“特色工程教育”“特色艺体教育”实现了与*其它成员校的优质教育资源共育、共享、共生。

　　“创新之美”由*成员校校长做办学特色创新介绍。洋泾东校自创校歌、“六个一”特色课程、汉字听写擂台大赛等，丰富了课程资源，化育了学生的创新素养。洋泾菊园-实验学校以“办好老百姓家门口的国际化学校”为办学目标，特色“梦想与团队”项目、特色中西课程融合，实现了多元交融、愉悦创新。*后由洋泾*作《问题、模型与技术：基于科研的教育创新》报告，介绍了洋泾*教育科研取得的创新成效。

　　在专家点评环节，赵才欣老师认为洋泾教育*发展的主题与洋泾的历史积淀、办学特色一脉相承，*发展的视野宽广，放眼世界，融入国际，*发展的创新紧跟时代脉搏、与时俱进，在课程实施的结构创新、技术创新、形态创新上作出了有效的探索。

　　余利惠老师认为，洋泾教育*的办学形式是有一定成效的，有整体办学设计、有办学品牌意识、围绕当下核心的“课堂教学改革”展开，重点突出。他建议成员校校长就提升学校品质可以作进一步探讨。

　　浦东新区教育局副局长王浩对新区学区化/*化办学作了深度阐释：新区的教育*是有历史积淀的办学联合体，不是新生事物，他们需要思考*的核心价值观是什么、*的亮点、特色经验是什么、*能够为义务教育均衡化承担怎样的工作，他希望有着历史积淀的“老牌教育*”能够借上海市教委“*化办学”的契机创新发展，带动浦东整个教育品质的提升。

　　加拿大*分为四大类(一)

　　加拿大的*分为四类，大家可根据不同的优劣势分析适合自己的。

　　1.公立*：费用低，语言环境好

　　加拿大的公立*隶属于各个省的教育厅管理，每个城市或地区都会有一个教育局(SchoolBoard)或学区(School District)来管理其所在地区的公立*，每个教育局或学区管辖的公立*数量从几个到几百个不等。前途留学*顾问提示，加拿大政府每年拨给公立*的教育经费达几亿加元，强大的经济后盾，让公立*不担心生计和生源，将大部分精力都放在教学质量、教学资源和教学环境的改善和提高上。

　　公立*一般规模较大，课程设置齐备。在学业上对外国学生和本地学生一视同仁，所以课程对留学生而言挑战性大，毕业证书的含金量高。前途留学*顾问表示，如果大家学业优秀，年级较低，选择公立*能充分享受典型西方教育系统的优势，获得较高的起点，为将来进入加拿大或美国名牌大学铺平道路。但是，在公立*，国际学生大多需要先修读ESL英语课程，然后才能开始学习正式的*专业课程，所以学习周期会稍长。因此，前途留学*顾问提示，一般高三在读的各位就不太适合申请公立*。

　　优势：政府资助、教育质量高、学费便宜;毕业文凭全球认可;以加拿大本地学生为主，语言环境良好;注重学生实际能力和社会意识的培养，管理比较灵活;绝大部分要求学生住在寄宿家庭，有利于提高英语水平，融入当地生活环境;选课更加丰富。

　　劣势：课程较长;对学生入读、毕业年龄有一定要求。

　　适合人群：*毕业或*在读，有一定自我管理能力、独立性较强的学生。

　　加拿大*分为四大类(二)

　　2.国际*：管理严格，名校*高

　　国际*的教学质量由各省教育厅监控，同时每个国际*都有较大的自主权去运作。因此，国际*的教学质量和评优标准通常高于公立*。

　　另外，国际*管理上更加严格，更尊重传统教育。前途留学*顾问介绍，这种*一般采用小班制教学，教学进度紧凑，老师有精力照顾到每个学生的学习进度，并酌情给予针对性*。国际*校园环境优美，教学、运动、娱乐等设施先进齐全，课外活动更加丰富，学校提供24小时全天候照顾及监督。

　　优势：课程安排密集，学程较短;多为寄宿制、封闭式管理，对国际学生的照顾更加全面;多数学校与大学有合作计划，学生上世界*大学的几率较大。

　　劣势：国际学生数量较多，语言环境较为复杂。

　　适合人群：*毕业、*在读或高三毕业，自制能力较弱，没有独立生活经历的学生。

　　3.贵族*：历史悠久，精英教育

　　贵族*由独立的学校董事会经营与管理，拥有较大的自主权，其教学质量接受省教育部门监管。学校提供符合省教育部规定的课程，并颁发毕业证书。前途留学*顾问提醒大家，这种高*费高，入学门也槛高，学习环境优越，以加拿大本地学生或发达国家和地区国际学生为主，大多数已经有上百年的历史，以精英教育为主，世界名校*近100%。学校有丰富的社团活动，培养学生各种才艺和技能，还有利于学生从小积累人脉关系。贵族*又细分为男校、女校和男女混淆。

　　优势：学校历史悠久，学生大多来自当地上层家庭，严格遵循培养精英人才的教学传统与理念;教育质量高，英语环境纯正，名牌大学*近100%;贵族精英教育，在加拿大拥有极高的声誉和地位。

　　劣势：费用昂贵;要求严格，学习压力较大;部分学校不提供ESL课程，要求学生有较好的语言基础。

　　适合人群：*毕业或*在读，成绩优异，英语较好，家庭经济条件优越的学生。

　　分析加拿大私立*留学五大优势

　　近年来，随着留学低龄化的深入发展，申请加拿