上海国际学校学费

　　上海浦东新区民办沪港学校(上海耀华临港校区)所开设的*及*课程建基于*国家课程及国际课程，引进海外先进教学资源，重视中英双语能力。

　　【上海耀华国际教育学校官网】◆24小时咨询热线：400-888-4051  QQ：3311867622◆　上海耀华国际教育学校致力创建积极、关爱、愉悦、充满欣赏的教育环境，为学生提供*理想的学习及生活经历，促使学生在智能、社会性、体能及精神方面获得全面发展。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　完成*课程后，学生可选择在古北校区或临港校区就读四年制的出国留学预科课程 (OUPP)，包括两年制的国际*教育普通证书课程(IGCSE)和两年制的普通教育高级证书课程(A Level)。

　　剑桥国际*课程

　　国际*教育普通证书(IGCSE)以全面发展学生的各项技能著称，包括口语表达、分析、理解及应用能力，解决问题能力，自主学习能力和团队合作能力等。学生成功完成学习并*考试，可在上海耀华直接升读普通教育高级证书(A Level)。

　　种类众多的选修科目

　　在上海耀华，学生可从众多科目中选修适合自己的科目，为日后进入海外大学学习工商管理、财务、会计、经济、计算机、数学、物理、化学、工程、建筑、艺术设计及音乐等专业学习作好准备。

　　alevel课程如何根据专业的方向选择学科

　　英国alevel课程有70多个专业大概有20门的热门课程可以选择。很多家长和学生在选课的过程中都会很迷茫纠结。留学专家们建议在选择课程中，要根据自己的一个学习情况选择自己擅长的科目，第二要选择将来大学要学的专业课程的基础课程学习。

　　一般情况下一些*的英国大学非常喜欢学生修读传统的alevel考试科目，如数学、科学、语言、英语文学、历史、地理、经济学等等。

　　剑桥大学以及很多其他名校不太青睐那些非传统的alevel考试科目，如：会计、信息通讯技术、艺术与设计、休闲学、商务研究、媒体研究、传媒学、音乐技术、舞蹈、表演学等。

　　要注意的是在这些alevel科目在非传统科目中选择一门来进行学习，同时选择2-3门其他的传统科目来学习， 通常也是可以的，但是如果要在上述非传统科目选择2到3门，那就要三思了，尤其是那些怀揣着牛津、剑桥梦的学生。

　　下列是一些职业的取向，以及从事相关的职业需要修读的alevel考试科目：

　　会计：数学和经济学

　　生物科学：生物和/或化学;数学优先考虑

　　商务/管理：数学，经济学，语言

　　牙医：生物与化学

　　经济学：数学，经济学优先

　　工程学：数学和物理，*是读进阶的数学

　　法律：至少是一个写作成分大的科目(英语，历史，古典文学等)

　　新闻媒体：英语和进阶写作的科目

　　医学：生物，化学和数学或者是物理

　　物理科学：数学，物理，化学

　　兽医科学：生物和化学

　　alevel有哪些优势

　　alevel考试是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，同时也是英国学生的大学入学考试的一个课程，alevel课程的证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。

　　alevel适合于国内年满16周岁、高一以上的学生都可以报读。alevel的学制分为两年，*年为“AS Level”，学年结束成绩合格可以获得“AS Level”证书; 第二年称为“A2 Level，修读完课程考试成绩合格的与AS-Level一起获得alevel的证书。在AS Level阶段，学生一般会被要求选4门课，成绩优秀的学生是可以多选的。A2阶段，学生可以从原来的选修的4门课中减少一门，保留原来三门。alevel不设选修课，学生可以从自己感兴趣的学科中自主修读课程。

　　alevel的海外考试统一是由剑桥大学考试院负责，每年的6月份、11月份各统考一次。学生可以根据自己的进度和实际情况分AS 和A2两个阶段来报考，也可以同时报考。如果前一次的考试成绩不佳，下次还可以重新再考，取两次成绩的*高分那一次。

　　alevel作为英国学生入读大学前的主要测试课程之一，alevel考试被视为进入英国大学本科学习，特别是衡量学生是否能够进入英国*大学的“黄金标准”。对那些日后想要进入牛津，剑桥，帝国理工，伦敦政经等世界*的学府深造的学生来说，alevel无疑是*理性的一个选择。

　　在国际的范围内来说，alevel考试课程的认可度是相当广和相当高的。英国 加拿大 澳大利亚 新西兰 新加坡 香港等等绝大多数大学都认可alevel。

　　学校的入学条件怎么样?

　　学校设有严格的入学考核程序。对报读上海耀华国际*课程OUPP的学生，学校*剑桥大学国际*评核课程(Checkpoint)系统检测学生的英语和学术学习情况，同时*学生过去的成绩报告册、原学校推荐信、面试等方式了解学生学习态度和品行。学校只录取品学兼优的学生，确保建立良好的学习氛围，*教育教学质量。