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交大人力资源一级

人力资源

上海交通大学是上海市影响力*、**的职业培训学校之一,多个培训项目全国排名*。上海交通大学《国家企业人力资源管理师》、《企业培训师》等培训项目,至今已成功举办80多期职业资格强化班,平均合格率在60%以上,教学质量深受学员好评。上海交通大学继续教育学院将继续发挥*名校的培训优势,秉持严谨诚信的教学教风,邀请*专家授课,为有志于从事心理咨询工作的各类人员提供*的考证培训。

上海交通大学继续教育学院官网】◆24小时咨询热线:400-888-4051 QQ:3311867622◆交大人力资源管理中心开设心理咨询师二级、心理咨询师三级、人力资源管理员、助理人力资源、中级人力资源、高级人力资源、中级经济师、企业培训师等课程,为上海就业人群提供需求,在线预约可享免费试听课程,关于课程优惠请拨打热线电话咨询值班老师!!!

宝玉石项目隶属于继续教育学院培训部。职业发展培训服务国家战略,履行社会责任,树立科学发展观,紧扣时代脉搏,以推动终身学习理念为宗旨,以追随市场脉动,聚焦就业热点为手段,结合各类从业人员所处的行业特征、竞争环境、文化特质和发展状况,致力于打造复合型、专业型、高技能人才,提供各行业的职业资格培训、职业技能培训和企业内训服务。教学上采用课堂面授、会议研讨、实践考察与网络教育相结合的教学模式,同时辅以中高层管理者职业能力提升高端研修课程,打造覆盖全行业、多层次的职业技能培训。

上海心理咨询师培训

  心理咨询师职业说明
  心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识,遵循心理学原理,*心理咨询的技术与方法,帮助求助者解除心理问题的专业人员。心理咨询师具有一定的观察、理解、学习、判断、表达、人际沟通能力,及自我控制、自我心理平衡、交往控制能力。
  心理咨询师职业共设3个等级:助理心理咨询师(国家职业资格三级)、心理咨询师(国家职业资格二级)、高级心理咨询师(国家职业资格一级)。
  教学质量
  我们严格关注我们的教学质量,精心挑选授课师资,合理安排上课课时,在全市的培训学校中,我们安排的培训课时是*长的,授课老师无一不是业内*,教学质量深受学员认可,因此2012年心理咨询师(二级)的*我们力压其他培训学校,取得了上海市*的好成绩。

上海人力资源管理培训

  人力资源发展历史
  1、约翰·R·康芒斯曾经先后于1919年和1921年在《产业荣誉》和《产业政府》两本著作里使用“人力资源”一词,但与21世纪我们所理解的人力资源在含义上相差很远。
  2、21世纪初人们所理解的人力资源的含义是由管理大师彼得·德鲁克于1954年在《管理实践》中首先提出并加以明确界定的。他认为人力资源拥有当前其他资源所没有的素质,即“协调能力、融合能力、判断力和想象力”;它是一种特殊的资源,必须经过有效的激励机制才能开发利用,并给企业带来可见的经济价值。
  3、20世纪60年代以后,美国经济学家w.舒尔茨和加里.贝克尔提出了现代人力资本理论,该理论认为人力资本体现在具有劳动能力的人身上的、以劳动者数量和质量所表示的资本,它是*投资形成的。该理论的提出使得人力资源的概念更加深入人心。
  4、英国经济学家哈比森在《国民财富的人力资源》中写道“人力资源是国民财富的*终基础。资本和自然资源是被动的生产要素,人是积累资本,开发自然资源,建立社会、经济和政治并推动国家向前发展的主动力量。显而易见,一个国家如果不能发展人们的知识和技能,就不能发展任何新的东西。”从此,对人力资源的研究越来越多,学者对人力资源的涵义也提出了越来越多的解释。

上海经济师中级培训

  经济师持证者待遇有多高?
  经济师作为一种职称,它能提高支撑所有者的待遇和威望。作为高级经济师,一般待遇6000以上,大城市在8000以上,上市公司待遇更高。经济师按照国家规定享有一定的待遇,由用人单位按月发给,由岗位津贴、书报费、交通费等构成。在很多单位,中级经济师可以享受科级干部的待遇、高级经济师可以享受副处级干部的待遇。达到退休年龄退休时,按照退休时工资标准增加10%发给退休金。当然,经济师只是一个敲门砖,职业发展更多的是需要个人的素质和能力。职业资格: 该职业资格共分三级:助理经济师、经济师、高级经济师。
  经济师就业前景
  经济师对我国经济前景更加乐观,预计我国今年经济有可能萎缩3.6%,这好于之前的预估和贸工部的预估数据。
  金融管理局每个季度都会向经济师征求对我国经济的预估数据,于昨天公布的*新调查结果比金管局6月份的调查结果来的好。在上一次的调查中,经济师预计我国经济今年将萎缩6.5%;贸工部预计我国经济今年将萎缩4%至6%.这一次的调查结果也显示,除了批发和零售贸易以及酒店和餐馆领域外,经济师对制造业、金融服务业、建筑业的预期都好过6月份的调查。

上海企业培训师培训学校

  企业培训师需要条件
  要成为一个企业培训师需要接受的教育根据培训师所服务的企业和正在做的事情会有很大的不同。如果培训师只是为一间公司工作,教其雇员如何做事情,那么培训师所受的教育将来自该公司。培训师应该确保培训师了解所有有关这家公司的政策,而且培训师能够回答任何问题有关公司或其政策的问题。
  如果培训师为一家软件公司做企业培训工作,培训师的教育应围绕即将被推广或者教授的某种特定的软件或者硬件上。培训师必须确保培训师自己已经完全*了这个培训,并且明白剩下的只需要知道培训师要教给别人什么内容就好了。
  如果培训师是一个某种类型的人力资源的企业培训师,这也是培训师应该接受教育的地方。培训师要确保培训师精通此领域,培训师应该对于人们的工作甚至这个的世界工作的方式有很全面的了解。
  但是培训师*的教育领域应该是将重点放到为了成为一个独立的企业培训师而传播的特定信息。培训师要让人们都愿意听培训师讲,明白培训师所讲的,从而从培训师的讨论中收益。了解自己所讲的东西是非常重要的。
  不管培训师是那种类型的企业培训师,知道如何与人沟通,如何与他们建立关系是至关重要的。在教学和沟通技巧方面有很好的背景总是好的,因为这对于培训师即将做的事情是起关键作用的

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