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朗阁简介
中心还荟集了上百位优秀中外雅思、新托福、口语等语言教育专家。并已经帮助众多考生在 雅思、新托福、口语领域达到理想高分。成为英语培训领域领军品牌。
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托福听力备考技巧
托福听力备考过程中,如果注意对一些技巧能力的训练,相信你的托福水平会提升得更快,以下四种方法是朗阁为你总结的四个非常关键的备考技巧,小编带你一起来看看。
1.熟悉题型及出题方式,总结听力中常见的场景。把托福的听力场景分类。
2.练习做笔记的能力:练习速记关键词、关键句。新托福听力部分的新颖之处在于允许考生在听材料的过程中记录重要的信息点。根据这一条*新要求,考生就要在平时的准备中做适当的练习,提高记录的效率,能够在一定的时间内速记下重要的信息点,包括名词、动词和其他重要的表达法。
3.练习听力中抗干扰的能力。在新托福的听力测试中,有许多文章材料有较多的插入语和连接词,这样就给考生抓关键词、关键句的方面带来很大障碍。有许多章节信息量过于集中,不易于考生在有效时间内完成题目。因此,考生在听力的过程中,应该集中精力抓住文章的主要脉络,对于其他的细节或偏题的段落应该大胆略过,确保自己的思路是按照文章的主要内容而发展,这样在回答考生*畏惧的主旨题时才能不被字面的意思所干扰。
4.强化托福听力词汇。在平时的学习积累中,考生要不断增加自己的词汇量,针对新托福听力部分的出题形式,考生要以掌握单词的标准读音作为主要目的,*反复的练习达到强化的目的。新托福听力的语速与现行托福听力的语速相似,无较大变化,而且发音非常清晰标准,所以考生在平时的复习中,要练习并纠正自己的语音语调,尽量模仿标准的语音,这样既可以达到练习听力的目的,又可以达到提高口语的目的。
托福阅读满分必备的训练技巧
1.词汇
从某种意义上来讲,词汇量的大小是TOEFL阅读理解高分的基础和关键。如果词汇量没有达到基本要求(五千以上),纵然你有"葵花宝典"在手,也只能命丧ETS的“毒招”之下。所以,以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比的“五毒散”。
2.*练习使学生养成高效的阅读方法--即所谓的托福阅读技巧
TOEFL的阅读量非常大,一般的*考生根本无法把文章全部读完,所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章,根本不能解决本质问题。那么,文章到底应该怎么读法呢?一句话,主动地阅读文章的关键部位。所谓主动是指不能象一般的阅读那样完全被动地接受信息,而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位,主要是每一段的开头和结尾部分。由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物,文章的逻辑结构非常完整和严谨,而且出现的逻辑模式也是屈指可数。经过系统的训练,考生的预测可以做到非常准确的程度。这样,*阅读文章的几处关键部位,就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系,也就解决了问题的70%。
3.解题训练
排除法恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用*多的方法。事实上,这种方法具有致命的缺点:干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后,就在脑子反映出一个模糊的或者是不完整的答案,然后直接在选项中寻找接近的答案进行判断。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐养成和加强,决非什么技巧之类的东西可以替代。
除了上述三方面的训练之外,如果能够对一些基本的背景知识加以补充的话,更能确保阅读理解的准确率和速度。
托福写作拿高分的五个技巧
*方面:不要使用长句
长句有两个问题,一是*学生水平不够,很难写出语法没有错误、意思表达准确的长句,语法错误、几个逗号连用、倒装从句混合是经常的。二是看 essay的人也是人,经常是那种大学生研究生,没人愿意看长句混在一起的文章,短句更能让人看懂,并且表达意思更加清晰,准确。
第二方面:细节要注意
出现My brother, friend的时候加上名字,出现university的时候要给上名字,给出事例的时候要给出时间地点人物,没人愿意看“我的弟弟去了一个大学,然后再大学里交了很多朋友,后来去了公司里那些朋友成为了他的财富”,而“我的弟弟Dan去了Upenn读书,在学校里认识了Jeff、Dennis等好朋友,而他后来去Google公司工作的时候发现了他们成为了自己一生宝贵的财富”比上面那句好了很多。实在要写流水账也要写出细节和感觉。
第三方面:瞎编要编的像
如果对于一个事情,不是你亲身经历的,但你也要写出亲身经历的感觉来。不能让人一看就是在胡编乱造一通。这样你的托福作文分数不会太高的。
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第四方面:自己的事例难写,*不要写
如果自己没有这方面的事例,可以拿别人的事例过来用,但一定要真实。不能让人一看就太假的感觉。
第五方面:积累,积累,再积累。
托福口语评分的七大标准
托福口语评分的七个标准,掌握着七个标准,相信大家都可以在托福口语的考试中取得优异的成绩!
1. 中心是否切题:
解释:考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。
2. 意思是否明白:
解释:考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解,还是表面上很流利,而实际上语义含糊、不知所云。
3. 结构是否严密:
解释:考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻 |
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