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汉之音介绍
过去8年过程中，漢之音*“做严，做细，做专”三项有效政策打造一只强有力的国际汉语教师团队。对于国际汉语培训师的培养项目，漢之音坚持走漢之音道路——服务是根本，节约时间是共识，完成客户的目标是宗旨。设计了一套：时间灵活,完善的培养模式,高效的实践机会及有竞争力的工作机会，实现了致力于成为国际汉语培训师的老师们。 【上海汉之音国际汉语官网】◆24小时咨询热线：400-888-4051 QQ：3311867622 ◆汉之音汉语专注于对外韩语、汉语教师资格证、老外学汉语、商务汉语、常用汉语等课程，免费试听课程或咨询价格请电话预约我们值班老师！！！ 漢之音打破了传统行业的语言服务模式，不在借用媒介语传递汉语，而是*专业,简单,直白的方式让国外友人更有效的理解中文，说中文，识中文。因此，漢之音赢得世界500强的认可，同时漢之音有幸能与爱马仕，哈根达斯，本特勒，优衣库漢之音清楚的认识一家语言公司：服务是根本，节约时间是共识，完成客户的目标是宗旨。教学技术 颠覆传统模式，放弃媒介语，实现科学教学技术； 弹性上课时间 漢之音采取弹性上课时间，分别开设了平白班、平晚班和周末班，学员可以结合自己的时间来选择班别； 教师团队 三年-五年以上的教师经验。硕士以上对外汉语专业。每年学校内部培训超过1000小时，不断开发并创新教案设计。熟知中西文化差异，良好的心理素质； 免费活动 漢之音为丰富学员的文化知识，将不定期为中外学员举办文化活动，活动中中外学生近距离接触，交流中西方文化，寓教于乐，在欢愉的气氛中掌握*文化及*文字； *证书 PAT证书由人力资源部和社会劳动保障部*职工教育和职业培训协会颁发，证书上印有国徽，绝对*！此外，该证书可作为培训学员从业的凭证，证书带有防伪标识，其序列号为*号码，可在PAT项目网站（www.cacpat.org）和*职工教育和职业培训协会网站（www.zhongguozhixie.com.cn）上查询，全国通用。出国任教的对外汉语教师只要在当地备案了，也可以使用； 实习机会 学院为每位参见PAT证书培训的学员提供10free lessons,真实地感受一下对外汉语教师教学的氛围； 工作机会 漢之音承诺100%提供优秀学员就业机会，优秀学员可申请留校做兼职或全职，抑或申请出国任教； 学习方法 漢之音打破传统的灌输式教学方法，采用先进的STC教学法，让学员轻松快速掌握汉语教学技巧； 承诺教学 我们承诺每位在漢之音汉语机构培训的学员*并取得PAT《国际汉语培训师》合格证，考试不*免费培训，二次不过全额退还学费； 顾问团队 漢之音的专业的顾问团队根据学员的情况做工作计划； 后续服务 汉语教师教学技术不是一天形成的，漢之音后续的服务是帮助漢之音的教师形成自己的教学风格及教学技术； 超长周期 提出理论与实践相结合课程模式,80课时理论教学，120课时实践课程； 客户服务 服务是根本，节约时间是共识，完成客户的目标是宗旨。
HSK考试
HSK（基础）适用于具有基础汉语水平的汉语学习者，也就是接受过100-800学时现代汉语正规教育的学习者（包括具有同等学历者）。HSK（初、中等）适用于具有初等和中等汉语水平的汉语学习者，也就是接受过400-2000学时现代汉语正规教育的学习者（包括具有同等学历者）。HSK（高等）适用于具有高等汉语水平的汉语学习者，也就是接受过3000学时和3000学时以上的现代汉语正规教育的学习者（包括具有同等学历者）。
怎么样教老外学中文
自幼掌握世界上应用人数*多的语言——中文，我们将如何教老外学中文？
我们需要掌握汉语在实际沟通中的语法，用词，写作中所涉及的相关知识；既然是教老外学中文，那我们需要具备良好的媒介语作为我们与老外沟通的介质工具，众所周知，沟通*的桥梁莫过于语言了；这也是*重要的一点——教学方法！这也是我们*人的一个误区，会中文，并能熟练用媒介语沟通，就以为可以轻松教老外学习中文了，其实不然，因为在翻译的过程中对于事物的描述或表达难免会产生多多少少的歧义，语言是非常缜密的，失之毫厘差之千里！同样一个词语也许因为发音或运用场景的不同就会产生很大的歧义。
那么“我”如何教老外学中文呢？
首先,我们需要为“老外”制定目标：
1.初阶目标
·能熟练的读出汉语拼音和正确的声调
·能读、写100-200个常用的中文字
·能听、说简单的日常会话，并能认得其中的用词，也明了简单的中文句法
2.中阶目标
·以日常生活情况为单元，能认读各单元中常用的语句，并能书写其中较简单的汉字
·藉由情景单元中的对话，学习教复杂的句型及特殊字的用法
·能够针对不同的生活情况，进行简单的自由对话
3.高阶目标
·能进行大部分生活对话
·能阅读并理解大部分生活中常见的短文
·能用简单的句子说明自己的想法
其次，就是教学内容部分：
1.拼音教学
*文字是图形文字，从字的表面无法读出声音来，所以必须借用一套记忆工具来帮助学习。因此学会汉语拼音是学习中文的*要件。拼音会了，学生可以阅读、查字典、上网，扩大自我学习能力。
2.使用或自编合适的教材
目前市面上有很多中文教材，如何选择适合的教材对中文教学的成效至关重大。
给“老外”的好教材至少应具备以下几个原则:
·具有明确教学目标
·循序渐进的内容安排，*附有其他语言解说
·能把复杂的材料简单化、规则化
·能传达正确的语文知识与文化特色
·编写方式活泼、生动、自然、清楚
·内容与生活相关，符合学生兴趣
3.教学活动设计
学习活动*在课堂上讲解，然后在实际生活场景过程中完成，如果有必要给学生作业，也必须让学生独立完成。
*后，学习的核心在于在实际生活中的运用：
语言需要运用才能融汇贯通，而对于“老外”说汉语来讲，第二语言环境对语言的影响是至关重要的。同时对于对外汉语教师的教学技巧也存在着很大的挑战。
漢之音国际汉学院在教学过程中发现了众多学员对国际对外汉语教师资格证的追求高于教学技巧方面的盲点，故而提出独特的STG教学方式，在实际教学过程中更注重于教学技巧方面的培训，帮助励志成为对外汉语教师的学员走出困惑。
*言语刺激来学习汉语更高效
随着汉语热的普及和*经济实力的增长，各国很重视中文的学习情况，但并不是所有国家都将中文列为学校必修科目，更没有一个良好的学习环境和优秀的汉语教师，尤其是语言环境。语言环境对语言学习生成的巨大作用，但这种语言环境还远未形成。
不过，有些华语环境还是能够人为创设的，比如：华校授中文课及中文办公室语言应以华语为主体，华人家庭语言以华语为主体，侨界社团日常用语以华语为主体，这些完全可以人为做到，只有这三方面同时运作，才能弥补客观不利因素造成的缺失，使华人*从这些环境中意识到学习中文的实际意义 |
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