上海交通大学继续教育学院国家企业人力资源管理师培训项目全面依托了上海交通大学人力资源管理专业雄厚的实力，为有志于从事人力资源管理工作的各类人员提供*的考证培训。至今已成功举100多期人力资源考证培训班，平均合格率在40%以上，教学质量深受学员好评。
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【教学环境】
我们的上课教室都使用交大自用培训教室，教室内桌椅、投影仪、话筒、空调、白板等教学设施一应俱全，环境优越。
【授课师资】
上海交通大学颜世富博士等人力资源考评专家领衔主讲
上海市人力资源资格考试教材编写人员独家授课
表现优异者有机会获得教材编者签名赠书
知名企业人力资源经理人、*企业人力资源咨询顾问协同出讲
我们的授课老师均非常熟悉国家人力资源管理人员职业资格认证考试的各个环节，自国家人力资源管理师证书推出以来，就一直致力于考前培训工作，经过多年的历练筛选与改进，授课内容专业、系统、全面、针对性强，考试合格率高，深受学员的信任与好评，学员在获得证书的同时，职业技能也获得了切实的提高。
心理咨询师
职业等级
本职业共设三个等级，分别为：心理咨询师三级（国家职业资格三级）、心理咨询师二级（国家职业资格二级）、心理咨询师一级（国家职业资格一级）。
心理咨询师概念
心理咨询师是协助求助者解决各类心理问题、具有国家人力资源和社会保障部颁发的从业资格证书的人，是健康管家职业之一，主要解决人们心理健康问题。
工作内容
专业的心理咨询师的工作主要包括以下内容：从来访者及家属等信息源获得有关来访者的心理问题、心理障碍的资料；对来访者的心理成长、人格发展、智力、社会化及家庭、婚姻生活事件等进行全面评估，概括心理和生理测查；根据心理发展史和心理生理测查的结果，在心理咨询中发现来访者有精神障碍或躯体疾病时应及时请求会诊或转往其他专科。
人力资源管理
人力资源（Human Resources ，简称HR）指在一个国家或地区中，处于劳动年龄、未到劳动年龄和超过劳动年龄但具有劳动能力的人口之和。或者表述为：一个国家或地区的总人口中减去丧失劳动能力的人口之后的人口。人力资源也指一定时期内组织中的人所拥有的能够被企业所用，且对价值创造起贡献作用的教育、能力、技能、经验、体力等的总称。狭义讲就是企事业单位独立的经营团体所需人员具备的能力（资源）。
六大特征
人力资源作为一种特殊资源，具有如下特征。
1、能动性
人具有主观能动性，能够有目的地进行活动，有目的地改造外部物质世界。其能动性体现在三个方面。
2、两重性
人力资源与其他任何资源不同，是属于人类自身所有，存在于人体之中的活的资源，因而人力资源既是生产者，同时又是消费者。人力资源中包含丰富的知识内容，使其具有巨大的潜力，以及其他资源无可比拟的高增值性。
3、时效性
人力资源与一般资源如矿产资源不同，矿产资源一般可以长期储存，不采不用，品质不会降低。人力资源则不然，储而不用，才能就会被荒废、退化。工作性质不同，人的才能发挥的*期也不同。一般而论，25岁到45岁是科技人才的黄金年龄，37岁为其峰值。时效性要求人力资源开发要抓住人的年龄*有利于职业要求的阶段，实施*有力的激励。
4、社会性
人力资源处于特定的社会和时代中，不同的社会形态，不同的文化背景都会反映和影响人的价值观念、行为方式、思维方法。人力资源的社会性要求在开发过程中特别注意社会政治制度、国别政策、法律法规以及文化环境的影响。
5、连续性
人力资源开发的连续性（持续性）是指，人力资源是可以不断开发的资源，不仅人力资源的使用过程是开发的过程，培训、积累、创造过程也是开发的过程。
6、再生性
人力资源是可再生资源，*人口总体内各个个体的不断替换更新和劳动力的“消耗——生产——再消耗——再生产”的过程实现其再生。人力资源的再生性除受生物规律支配外，还受到人类自身意识、意志的支配，人类文明发展活动的影响，新技术革命的制约。
经济师的实用性
经济师和会计师都是属于中级职称，但会计师考试比经济师要难得多，能*会计师，再去考经济师也是比较容易的(有考生只需一个月左右的学习时间就可以*)。
会计师在社会上得到认可程度是非常高的，有会计师职称一般较容易找到工作，在小中型企业要升到主管级以上也不难，同时收入水平也较高。经济师，着重宏观经济的视野。
考过中级经济师后，有机会评中级职称，求职时，这只是一个参考。相对而言，经济师很好考，关键是经历与资历，求职时主要看你个人的能力与关系等！
有中级经济师职称，即可自动有资格报考中级会计师，不受从业年限限制。
企业培训师需要条件
要成为一个企业培训师需要接受的教育根据培训师所服务的企业和正在做的事情会有很大的不同。如果培训师只是为一间公司工作，教其雇员如何做事情，那么培训师所受的教育将来自该公司。培训师应该确保培训师了解所有有关这家公司的政策，而且培训师能够回答任何问题有关公司或其政策的问题。
如果培训师为一家软件公司做企业培训工作，培训师的教育应围绕即将被推广或者教授的某种特定的软件或者硬件上。培训师必须确保培训师自己已经完全*了这个培训，并且明白剩下的只需要知道培训师要教给别人什么内容就好了。
如果培训师是一个某种类型的人力资源的企业培训师，这也是培训师应该接受教育的地方。培训师要确保培训师精通此领域，培训师应该对于人们的工作甚至这个的世界工作的方式有很全面的了解。
但是培训师*的教育领域应该是将重点放到为了成为一个独立的企业培训师而传播的特定信息。培训师要让人们都愿意听培训师讲，明白培训师所讲的，从而从培训师的讨论中收益。了解自己所讲的东西是非常重要的。
不管培训师是那种类型的企业培训师，知道如何与人沟通，如何与他们建立关系是至关重要的。在教学和沟通技巧方面有很好的背景总是好的，因为这对于培训师即将做的事情是起关键作用的
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