对外汉语培训

汉之音介绍

　　对外汉语教师资格证

　　1、PAT对外汉语教师资格证书

　　2、《结业证明》《PAT对外汉语教师资格证》《普通话等级证书》

　　PAT对外汉语教师资格证是人力资源和社会保障部*职工教育和职业培训协会推出的一项有关全国专业人员岗位能力提升培训的项目，“PAT项目”是专业人员岗位能力提升培训项目（Professional Personnel Ability Enhancement Training Programs）的简称。证书表明持有者已经*《*职协》及有关部门组织的相关培训及考核，具有充分的专业技能及专业知识，具备了岗位专业能力，是劳动者岗前培训、专业能力提升培训、专业技能提升培训、继续教育的职业技能凭证。此证书可作为学员的有效职业凭证，且证书编号为*编码，也是目前全国*由政府职能部门颁发的证书。

　　外国人学中文

　　实践是教学的精髓，方法是教学的灵魂！漢之音研发了STC的教学方法帮助更多想成为对外汉语教师的，并在寻找方法的学生提供*科学的教学体系，结合语言学 研发STC的教学模式，帮助很多外国友人掌握了：音标，拼音，听，说，读，写等等中文学习. 在学习中外国学生感到学汉语不在是困难。大家都在说“学汉 语，来漢之音！”

　　STC教学法：

　　1、科学教学法

　　2、刺激教学法

　　3、直接教学法

　　4、习惯教学法

　　Chinese Course

　　General Chinese Private Class  【日常汉语一对一课程】

　　-the most effective way to learn Chinese  【*有效的学习中文的方式】

　　-the schedule and location are flexible  【上课时间，地点灵活】

　　Special Chinese Private Class  【乐语中文课程】

　　Business Chinese course   【商务中文课程】

　　Chinese character course  【汉字课程】

　　HSK test preparation course 【HSK考试*课程】

　　Chinese culture course   【*文化课程】

　　Chinese for kids  【*中文课程】

　　Group Class  【班课】

　　-designed for those students who are eager to improve their Chinese language

　　in a short time.  【专为想在短期内迅速提*文的学生设计】

　　-focus on listening, speaking and reading  【注重听，说，读的学习】

　　-Monday-Friday class: 15 hours group lessons per week /Saturday or Sunday

　　class:5 hours group lessons per week 【周一-周五班：每周15个小时的班课/周六或周日班：每周5小时的班课】

　　-maximum 6 person per class (average 4)【每班*多6个人（一般4人）】

　　-minimum 16 years old  【16岁以上学生】

　　-starting date:every Monday 【开班日：每个周一】

 

　　如何消除汉语听力焦虑症？

　　现在学习汉语的外国人越来越多，汉语难学也是众所周知的，当问起外国留学生什么课型*难时，大多数学生都认为是听力课。听力课为什么会遭遇这样的处境？主要原因在于：a、有的老师没有掌握启发、引导学生听、解的方法，找不到分析讲解的切入点，上课没话可说，容易造成放录音带、对答案了事的结果，课堂气氛沉闷，学生觉得枯燥无味；b、“听”基本上是被动行为，学生的主动性、积极性难以发挥，课堂气氛不容易活跃；c、听力水平的提高是缓慢无形的，往往不容易察觉，学生不容易看到进步，容易失去信心，产生恐惧感。那么如何调动学生的积极主动性，消除学生的恐惧感？如何*科学有效的改革，全面而迅速地提高听力课教学质量？

　　一方面，给学生“可理解性的语言输入”，激发学生的学习兴趣，调动其学习的积极性。对外汉语教学面对的留学生绝大多数都是成年人，在学习中有很大的自主性。听力课相对而言比较枯燥，学生的注意力难以集中，所以教师为他们提供的输入必须是他们认为需要的、感兴趣的，才能收到良好的效果。

　　另一方面，适当选择一些热身练习，帮助学生排除焦虑，建立信心。听力理解的本质是人们利用听觉器官对言语信号接受、解码的过程。在真实的交际过程中，言语信号是快速连续呈现的，是转瞬即逝的。听力理解与接受、解码的速度有很大的关系。在听力课上，如果学生没听清某个单词或短语，而停下来思考，他就会错过下文的内容，以致影响到对整个听力篇章的理解。相关研究表明，妨碍性焦虑感与学生的听力水平呈负相关关系。因此，当我们遇到内容很难，生词很多的材料时，在听前营造一个轻松愉快的学习环境，帮助学生排除焦虑，建立信心，是很有必要的。

　　汉语难学，但并不代表无路可走，只要我们利用好技术，再难的题我们也能克服。

　　如何选择对外汉语教材

　　对外汉语教材种类繁多，而由中华人民共和国人力资源和社会劳动保障部中职协组织的PAT对外汉语培训所使用教材为《现代汉语概论》、《古代汉语概论》、《跨文化交际学概论》、《*文化史》、《教案设计和制作》等。

　　《现代汉语》（上）：从现代汉语概论：什么是现代汉语开始阐述了汉民族共同的语言发展、现代汉名族共同点与现代方言的关系。其中*个需要熟记的就是“七大方言区”。然后就是语音、语调、字、词、短语和句子的各个知识点的剖析了。其中包括清浊音的发声表格、字词的分类及释义、短语和句子的分辨以及找出相关成分都是正本书的重点及难点，大一的新生们，此书乃对外汉语的《圣经》，掌握透彻，受益无穷。