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新雅思培训学校

朗阁雅思

朗阁教育简介
  上海朗阁培训中心,成立于1999年,是**的雅思、新托福培训基地之一。(朗阁教育)
  从海外考试领域到英语培训领域,上海朗阁培训中心一直致力于雅思(IELTS)、新托福(TOEFL iBT)、口语、企业团训的学术研究,先后出版近百套专业英语书籍。中心还荟集了上百位优秀中外雅思、新托福、口语等语言教育专家。并已经帮助众多考生在 雅思、新托福、口语领域达到理想高分。成为英语培训领域领军品牌。
  上海朗阁培训中心还拥有朗阁海外考试研究中心,是针对各类海外考试和教学进行研究的专业性研发机构。研发中心充分利用朗阁教育*多年海外考试培训积累的教 学资源,并依托一批专业研发人员和管理人员的丰富经验,从各类海外考试的动态发展、教学方法与教学材料设计、教师培训与认证、新产品研发、留学英语成绩评 估等各方面展开工作。建设目标是力争在各类海外考试和教学研究方面处于同行业*地位,并向朗阁培训中心提供各类海外考试教学活动或学术活动的全方位支 持。
  在教学效果上,朗阁培训中心凭借25人小班授课、中外*联合教学、专业*承诺、个性化学习方案设计等先进的教学理念和鲜明的教学特色,在行业内遥遥领 先。朗阁培训中心,还在国内率先*SGS(国际三大认证机构)ISO9001质量管理体系认证。在教学研发、教学服务、教学标准等方面,已经当之无愧地 成为了教育培训行业的标志性典范。

朗阁雅思

  雅思听力审题的四大错误
  审题是雅思听力中非常关键的一步,准确、高效的审题能让考生做好充分的听题准备,快速锁定正确答案。然而不难发现不少考生虽然知道审题的重要性,也知道审题需要注意哪些关键词,但在实际做题过程中还是存在不少问题。在此,朗阁专家将对雅思听力审题的四大经典错误来个详尽总结,相信烤鸭们了解吸收后能有实质性帮助。
  1. 在审题时只关注题目信息而忽略题目要求
  不论是填空还是选择,题目中都存在一定的要求。单选题和配对题问题不大,多选题时要关注是选对一个选项算一题还是全部选对算一题。如:Question 25 Choose two letters和Question 25-26 choose two letters这两个要求意义是不相同的,前者比后者要求高,必须全选对才能得分。这对考生*后答题卷的填写也会产生影响,一定要注意。而填空题一定要看清字数要求。由于No more than three words and/or a number是比较常见的字数要求,可能考生会因此习惯性认为填空就是这个字数要求而忽略了其他形式的要求。在这个要求中,即使只少了“and”意义也是完全不一样的。如果要求是No more than three words or a number,那就意味着不能写单词和阿拉伯数字共存的答案,如果出现阿拉伯数字就得写成单词形式。如果出现One word only这样的答案就更需要注意了,哪怕多了一个冠词也是错误的。有些考生特别容易把textbook这样的合成词分开写,one word only这个要求反而是提醒考生注意单词书写而不是限制了。
  2. 审题不客观,主观意识太强
  既然是审题,当然要以问题的客观意思理解,不能强加自己的想法。建议考生在看选择题的问题和选项时尤其需要注意这一点,问什么答什么都要客观理解,不能因为某个选项意义比较符合常理就认为其对,也不能因为选项符合某些判断规则就认为其一定是错的。即便有预先的判断,也需要*终去文章中找到证据来支持或反驳。如果遇到的是填空题,当然首先还是客观理解整个句子的意思,再做找关键词、预测等工作。比如在预测时发现需要填的空格出现在名词前,修饰名词,一般考生*反应需要找一个形容词,但仔细想想,能修饰名词的不仅仅是普通的形容词,名词也可以,动词的现在分词形式和过去分词形式也可做形容词来修饰名词,甚至量词也可以修饰名词,所以在听的时候不能因为想到了形容词就只关注普通的形容词。
  3. 片面理解,选择性审题
  听力考试重在听,卷面上出现的每一字每一句都是提示信息,审题自然不能漏过一丝一毫。但考生往往会因为看到自己熟悉的内容而忽略了剩余的,造成理解错误。*具代表意义的是剑桥7 Test3 Section3 Question23: Float dropped into ocean and________ by satellite.
  在教学过程中发现考生经常对该空的预测是填名词,因为看到了ocean and就认为两者并列。事实上从整句看和空格并列的信息应该是dropped,所以要找的是动词的过去分词表示被动。预测出错后听题中就容易忽略正确答案了。
  4. 视而不见,只看不用
  审题之所以要思考很多问题,是为了在听题的时候能对找答案有所帮助,看到想到的就得在听题时充分利用。但很多考生辛苦审题却不知道运用,例如剑桥5 Test4 Section1 Question 3: intended length of stay _____________,*审题可知需要填的是时间长度,限制信息intended意味着这段时间是想要、打算住的时间,既然有打算,那么还有可能会出现实际的情况。原文:I’m planning on staying a year but at the moment I’m definitely here for 4 month only. 显然planning和intended是对应的同义转换点,因此答案是a year。笔者在教学过程中发现很多考生其实意识到要找的是想要住的时间长度,但在听的时候却没有注意到对应点。又如剑桥5 Test2 Section4 Question37: average daily requirement for an adult in Antarctica is approximately ________ kilocalories. 此题中应填数字是非常容易预测的,在审题时需要意识到这个数字要符合average、daily、adult、in Antarctica这些条件才能成为正确答案,事实上原文的干扰点就在地点Antarctica上,而考生经常看到却在听的时候忽略了这个信息。

朗阁雅思

  雅思听力中难以突破的障碍[同义转换]
  同义转换是雅思听力中不可忽略的技巧与原则,它无处不在,几乎每个题型都会涉及到,而且从内容和形式上变化多样,是许多烤鸭们在听力考试中难以突破的障碍。虽然同义转换难以捉摸,在此,上海朗阁培训中心的专家们还是和各位烤鸭们一起来谈一下不同类型的同义转换。在听力过程中无非就是单词、词组和句子的同义转换。
  单词
  通常情况下是词性的同义转换,比如:名词和动词之间的,形容词和副词之间等。我们可以看到在剑桥雅思真题系列中剑桥雅思6 Test2 Section3中题目:essays on managing the classroom,听力原文:essays about classroom management。在此,manage和management很简单的进行了词性的转换。
  除了词性的转换之外,当然还有更加常见的同义词之间的转换,比如说most和majority,former和previous等。这样的同义转换,只要烤鸭们有一定的词汇基础都能够听出来,但是词性的转变会使得我们不习惯来反应,所以在听音中特别要注意的。
  词组
  词组的同义转换可以分为两大类,一类为结构的变化;另一类为常见的同义词组之间的转换。首先说一下结构的变形,也就是说是词性和词本身都不太会变,仅仅是在词组的排布位置上发生了变化,但意思却还是原来的意思。
  经常会出现的结构如:A for B = B A,A’s B = B of A 等,如:剑桥雅思真题6 Test4 Section2中就出现了,题目:arrangement for security,原文:security management;剑桥雅思8 Test1 Section4题目:surface of the Earth,原文:Earth’s surface,但由于词的位置颠倒,学生会定位不到或定位到了也已经遗漏了信息,所以当看到类似结构时要注意可能会发生这样的结构变化。其次就是同义词组之间的变化,如:once a month = every four weeks,gym = fitness center = sports center,aim at = in order to等等,这也是大部分烤鸭比较会去听的,只要在平时的做题过程中注意积累和不断增加自己的词汇量就不会在做题过程中有很大的问题。
  句子
  不管是单词还是词组的同义转换,和句子的同义转换比较起来还是要简单很多。句子的同义转换要求大家对整个句子的意思和结构的整体把握,也就是说对我们的要求就更加高了。通常会有以下句子的同义转换:
  (1) 否定句之间
  这是雅思听力中常见比较容易的句子的同义转换,只要掌握了常见句型结构就完全没有问题,而且句型结构相当简单。如:There be结构表否定的,There is/ are no和There isn’t/ aren’t any,还有...don’t have any、...have no...以及without...,都是来表达没有什么,经常会相互之间同义转换,剑桥雅思5 Test1 Section2中第12、18和20题都考到了这种同义转换。
  (2) 肯定和否定之间
  这个可以分为两种情况,一种是原文以否定的句子表达肯定的态度,题目以肯定的句型来问问题。如:剑桥雅思1 Test4 Section2中,原文:you should not do this without permission from you
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