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【新贝青少儿教育中心◆24小时咨询热线400-888-4051◆上海新贝教育幼小衔接-*生语文（写作）、数学（奥数）、英语（新概念3E*、）课程课外*可免费享受体验！】
新贝简介
上海新贝秉承“十年树木、百年育人”的原则，在青少儿教育领域精益求精，在青少儿教学上一丝不苟，真诚为您的*提供优质的语言及考试培训。因为专业所以用心，新贝的每一位老师，每一位工作人员都将以全新的热诚期待您的加入!
七彩杯【全国*生语文竞赛】 语言文字工作者协会、上海市炎黄文化研究会朗诵艺术委员会和上海文学发展基金会*读物基金委员会联合举办。 该项活动不仅是对现行*语文教学的有效补充，也是推进素质教育的有效途径之一。其主要目的在于为了激发学生的阅读和朗诵兴趣，增强学生的语言表达能力，提升学生的综合素养。 参加对象：*1—5年级学生均可报名参加。 学生可以根据自己的特长自由选择参加阅读或朗诵活动，亦可同时参加两项活动。 写作新天地杯【全国*生语文竞赛】 上海市《读写新天地杯》*生现场阅读及写作活动是*由“上海市教育学会*语文教学专业委员会（小语会）”指导的现场阅读及写作活动，由《读写新天地》编委会主办，在社会上产生了很大的影响。 本活动由上海市教育学会*语文教学专业委员会指导，结合课程标准，紧贴现行教材，邀请市小语会教学专家、优秀教研员、优秀骨干教师根据各年段阅读要求分别命题，是目前*语文类别中受认可程度*高的竞赛之一。 “读写新天地”杯各年级现场阅读的内容大部分采自《*语文同步阅读写作》一书中的相关内容。为体现活动的公正、公平和公开，题目全部为客观性命题，主要形式为是非题、判断题、选择题。2－3年级的选择题以单项为主，4－5年级的选择题有部分为多项。 参加对象：*2—5年级学生均可报名参加。 沪港写作【全国*生语文竞赛】 沪港写作小能手现场作文邀请赛是由上海教育报刊总社《当代学生?学习一卡通》编辑部、香港新界校长会、香港大埔教育界文化交流协进会共同主办的。 本活动旨在培养广大*生观察事物和表达生活感受的能力，拓展视野，能读会写，激发和提高对写作的兴趣和热情。增进沪港两地教育界和*生的合作与交流。初赛在上海举行，而决赛则在香港举行。 参赛组别：二年级组、三年级组，四年级组和五年级组 参赛对象：本学期一至四年级学生均可参加。 春蕾杯【全国*生语文竞赛】 “春蕾杯”阅读竞赛活动，竞赛的宗旨是提倡创新教育，促进教学改革，推动教育新理念、新思路的研究和实施，展示广大教师在教学改革中的新理念、新思路的研究和实施，展示广大人民教师在教学改革中的新理念和新成果。培养学生学习的兴趣，提高学生的学科思维能力，促进*教学水平的提高，为广大优秀学生搭建展示才华的平台。 活动对象：*二、三、四、五年级及*预备年级学生。 考试时间：初赛：每年12月；决赛：次年1月 小博士科普写作【全国*生语文竞赛】 “小博士”*能力展示活动是为了不断丰富广大中*生的课外活动,启发学生的创新精神，增强学生的创新意识，培养学生的探索精神。新贝青少儿教育中心作为“小博士”*能力展示活动的指定考点及培训点。 参赛对象： *一年级至初三的学生。 活动内容：英语能力、数学思维、科普写作。 优赛联合杯【全国*生语文竞赛】 上海优赛教育与台湾《联合报》社联手打造*生作文大赛知名品牌。数万两地学生参加比赛，总决赛同卷、同时在上海与台北进行！ 凡具备下列条件之一的二﹑三﹑四﹑五年级学生均可报名参加总决赛： （1）在今年第四届“优赛·联合杯”海峡两岸*生作文大赛初赛中获奖； （2）在今年第十一届“优赛杯“上海市*生现场写作活动中获奖； （3）今年优赛作文培训班的学员； （4）持有组委会*各*转发的“推荐报名表”。
3E*为Elegant English (Elementary)的简称。 3E*水平测评是由*中*双语教育协会测评运作，上海外国语大学外语水平测试中心编写教材和进行题库建设，以上两家机构共同签署测评报告，上海海文音像出版社和上海译文出版社共同出版的。 3E*水平测评分为两大类：口语水平测评和听、读、写水平测评。口语水平测试包含四个级别（一至四级），听、读、写水平测试包含三个级别（一至三级）。 口语水平测评包含四个级别，每个级别均为六个测评环节。 一级：提示说词，单句模仿，儿歌背诵，卡片描述，看图问答，快听快答。【3e*测试】 二级：提示说词，卡片描述，看图问答，快听快答，简短介绍，听听说说。【3e*测试】 三级：即兴朗读，卡片描述，情景对答，快听快答，听听说说，听听译译。【3e*测试】 四级：常识问答，情景问答，短对话理解，长对话理解，短文理解，自由说话。【3e*测试】
针对数学的“双基”进行训练，按照现行*数学教材内容序列编写，从握笔、运笔、人数、写数开始循序渐进，到学习加减法、乘除法、辅助*训练，让学生全面提高，为一年级学习奥数打下扎实的基础。 学习收益：涵盖了趣识方位与数字、排序、图形、规律、比较问题，认识图 |
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