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上海汉之音

  【上海汉之音国际汉语学院◆24小时咨询热线400-888-4051 QQ:3311867622◆上海汉之音专注于对外汉语教师考试培训、国际汉语培训师、外国人学汉语、中文培训、汉语培训、商务汉语、日常汉语、*汉语、少儿汉语、HSK等、汉语课程。网上报名可免费享受体验、试听课程】
汉之音介绍
  上海汉之音(Voice Of Mandarin)是一家专业从事对外汉语中文培训的机构,始终坚信专业性来自于丰富的知识,而知识来自于日常教学经验的累积,汉之音专业的团队一直致力于对外汉语行业从实践中积累教学经验,如今已形成以“儒、智、信”为核心的独特风格。拥有5年以上的中文授课经验,以传承“儒”文化为使命;结合“智”的先进教学理念和经验;秉持一个“信”字来实行对所有汉语教师的服务承诺。学校结合中西文化具有现代并*特色的环境,让学员真正享受学习汉语的乐趣。为全球世界500强企业提供中文服务,得到外国学生不断地好评。“汉之音汉语”和“Voice Of Mandarin”是上海音之汉文化传播*及上海德略人才旗下的知名教学品牌,全球对外汉语教学领域*公开全部级别中文课程教学核心技术的专业中文机构。
  学校愿景
  打造全球*专业的中文学校,能为全球想学习中文的外国学生提供专业和高效的中文培训机构。在过去5年中,汉之音真正体现了“儒 智 信”的企业文化,帮助各大外资企业员工和外国学生提*文,同时得到广大好评得到广大好评!
  *成为世界第二大经济过,在上海世博会,北京奥运会的带动下,越来越多的外国人对*产生了好奇,更是对*文字和语言感兴趣。近年来凭借*在世界舞台的影响力,汉之音汉语将不懈努力,为了迎合国际对于汉语老师的极度需求和国内外籍人士的学习需求汉之音汉语推出了独具一格的对外汉语老师培训课程。丰富的课程设计,扎实的教学技术,清晰的教学思路是作为一名专业对外汉语教师所必须具备的。汉之音汉语拥有具有多年涉外授课经验,师资力量和领域内专家提供理论与实践相结合的培训课程, 吸引了大批学员加入推广汉语的团队。在培养对外汉语教师的过程中,汉之音不断提高自生素质,不断创新教学技术,也培养了一批有一批的国际汉语培训师,为明天的*准备。
  教学宗旨
  儒--自古以来,儒学就以许多不同的形式渗透在*传统文化的各个角落,海纳百川,有容乃大,而学院正是以儒家这一能够博采众家所长的包容性作为我们办学的出发点,以汉语和汉文化的广泛普及,与世界其他文化的双向交流为目标,不断致力于打造一个专业、高效、务实的国际文化机构。
  智--面对日新月异的知识体系和各种新的不同方式,我们以“智”为思想主导,无论是学习,实践,都要求我们的成员能够充分调动本身的智慧进行理解、发挥、创造。我们的“智”不仅仅是对知识水平的描述,更是具有为人处世的智慧,对世事洞悉明透的睿智等更为广泛的深刻意义。
  信--人无信则不立,我们向您承诺,始终提供*专业高效的学习指导。我们不仅仅是顾问人员,更希望能与所有热爱汉语学习、热爱汉文化的有志之士成为朋友!我们的承诺是对朋友的承诺,我们会用*的服务,为“守信”这一优秀的中华民族传统品德做出崭新的诠释!
  为在世界各国各地从事对外汉语教学的一线汉语教师提供分享和交流教学经验的平台;促进对外汉语教学领域的国际交流与合作;促进一线对外汉语教师优秀教学研究成果的展示和推广; 加强世界各地一线汉语教学工作者与研究工作者之间的联系; 增进和发展各级各类汉语教学机构之间的交流和合作。汉之音汉语真诚希望汉语能够随着经济全球化、文化多元化而逐步走向世界,“让世界了解中 国,让*走向世界”,这种双向的了解既需要双向的语言纽带,又需要不断地把这纽带越拉越紧密,*人民将给全世界带去真诚的友谊和真挚的问候!
  教学特色
  汉之音秉持引以为傲的“儒、智、信”,在国际汉语教学领域不断前行,育人以智、育人以德,做出一个高效的教学机构应有的贡献。结合语言学,放弃传统的教学模式,运用母语的教师模式帮助外国学生养成中文思维模式,不再用记忆学习汉语。
  师资力量
  【1】八年上的对外汉语教师实践经验
  【2】硕士以上或对外汉语专业,1500小时以上的授课经验
  【3】每年汉之音内部培训超过1000小时
  【4】不断开发并创新教案设计,教学技术。
  【5】熟知中西文化差异
  【6】良好的心理素质
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上海汉之音

  汉字课程
  招生对象:针对有一定汉语基础的同学并想在商务领域提*文水平的同学设置,同时针对各类商务汉语学习者的商务交际活动,强调融专业知识背景、工作技能以及语言基础学习为一体。
  培训内容: 从汉字的音、形、义全面着手,介绍汉字的起源、发展,教授汉字的规范书写。既有形近字、音近字的区别,也有从字到词到句的扩展练习,具有很强的实用性和系统性。
  教学目的: 完成本课程,被*者可掌握1200-1500个汉字。

上海汉之音

  汉语*方法
  一、STC教学法
  科学动态教学法——
  STC是科学教学法,即以学生为中心用直白简单的方式理解中文,放弃英语的媒介作用学中文,用中文学习中文,养成真正的中文思维。少了母语这个中间环节,学习者的思维和交流将变得更加流畅,学习者不需要将所理解的意思转换为母语,再经过自己的加工转换成对应的中文意思。语言学习的致命弱点不在于语法错误,而是学习者语言思维上的错误。学习者在学习中文的时候不是完全按照中文的思维模式去理解,而是将其先翻译成母语,在按照母语的语言顺序翻译成对应的中文意思。科学教学法使学习者摆脱母语的框框,准确理解中文,让中文学习环境更接近其母语学习环境,科学教学法在课堂中禁用母语。母语学习者因为没有其他语言的干扰,老师不用学习者的母语来为其解释、翻译或分析,学习者的领悟更到位,语言的学习更成功。
  二、刺激教学法
  刺激教学法——
  如何养成语言的思维模式是语言记忆的一个上升阶段,比如: 昨天你吃了什么你很快就可以回忆,但是说去年的今天你吃了什么,你需要花时间去回忆。但是如果说到你去年的生日吃了什么,我们通常能快的想到的原因是 我们的大脑受到了刺激,帮助记忆变成思维,形成一种惯性。 所以我们在教学的过程中会结合这样的教学法帮助学生把语言变成一种惯性。
  三、直接教学法
  直接教学法——
  运用一些身体语言和图片让学生能更形象的去了解中文,如何展示和运用身体语言和图片是一种技巧,能浅显易懂的帮助学生了解中文。我们认为,信息的效果=7%的文字+38%的音调+55%的面部表情与动作。可见,如果恰当的运用身体语言来辅助教学,以体态语独特的魅力来吸引学生的注意力、调动启发学生,就会产生出乎意料的教学效果。就中文教学而言,*常用的体态语主要有手势语、神态语、身姿语和仪表语。教师必须更新传统教学观念,摆脱那种过于传统、过于含蓄的古板的教学方式。把恰当优美、协调适度的手势语,自然得体、丰富深刻的神态语,稳健端庄、潇洒大方的身姿语,优雅庄重、朴素大方的仪表语恰当地运用到教学中去,充分展示自己的表演才能,使自己的课讲得生动有趣、声情并茂,充分调动学生的积极性,让学生感到有兴趣,就可以优化课堂教学效果,促进教育教学质量的提高。
  四、习惯教学法
  习惯教学法——
  让学生在课程上讲中文是一种习惯,全中文的教学环境,全中文的教师,全中文的课堂,全中文的教学模式。让外国学生来到学校就有讲中文的习惯。习惯学习法的中心思想是创造一个母语学习环境一样的第二语习得环境,这就要求
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