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上海 中文 培训机构

上海汉之音

  【上海汉之音国际汉语学院◆24小时咨询热线400-888-4051 QQ:3311867622◆上海汉之音专注于对外汉语教师考试培训、国际汉语培训师、外国人学汉语、中文培训、汉语培训、商务汉语、日常汉语、儿童汉语、少儿汉语、HSK等、汉语课程。网上报名可免费享受体验、试听课程】
汉之音介绍
  上海汉之音(Voice Of Mandarin)是一家专业从事对外汉语中文培训的机构,始终坚信专业性来自于丰富的知识,而知识来自于日常教学经验的累积,汉之音专业的团队一直致力于对外汉语行业从实践中积累教学经验,如今已形成以“儒、智、信”为核心的独特风格。拥有5年以上的中文授课经验,以传承“儒”文化为使命;结合“智”的先进教学理念和经验;秉持一个“信”字来实行对所有汉语教师的服务承诺。学校结合中西文化具有现代并中国特色的环境,让学员真正享受学习汉语的乐趣。为全球世界500强企业提供中文服务,得到外国学生不断地好评。“汉之音汉语”和“Voice Of Mandarin”是上海音之汉文化传播有限公司及上海德略人才旗下的知名教学品牌,全球对外汉语教学领域唯一公开全部级别中文课程教学核心技术的专业中文机构。
  学校愿景
  打造全球最专业的中文学校,能为全球想学习中文的外国学生提供专业和高效的中文培训机构。在过去5年中,汉之音真正体现了“儒 智 信”的企业文化,帮助各大外资企业员工和外国学生提高中文,同时得到广大好评得到广大好评!
  中国成为世界第二大经济过,在上海世博会,北京奥运会的带动下,越来越多的外国人对中国产生了好奇,更是对中国文字和语言感兴趣。近年来凭借中国在世界舞台的影响力,汉之音汉语将不懈努力,为了迎合国际对于汉语老师的极度需求和国内外籍人士的学习需求汉之音汉语推出了独具一格的对外汉语老师培训课程。丰富的课程设计,扎实的教学技术,清晰的教学思路是作为一名专业对外汉语教师所必须具备的。汉之音汉语拥有具有多年涉外授课经验,师资力量和领域内专家提供理论与实践相结合的培训课程, 吸引了大批学员加入推广汉语的团队。在培养对外汉语教师的过程中,汉之音不断提高自生素质,不断创新教学技术,也培养了一批有一批的国际汉语培训师,为明天的中国准备。
  教学宗旨
  儒--自古以来,儒学就以许多不同的形式渗透在中国传统文化的各个角落,海纳百川,有容乃大,而学院正是以儒家这一能够博采众家所长的包容性作为我们办学的出发点,以汉语和汉文化的广泛普及,与世界其他文化的双向交流为目标,不断致力于打造一个专业、高效、务实的国际文化机构。
  智--面对日新月异的知识体系和各种新的不同方式,我们以“智”为思想主导,无论是学习,实践,都要求我们的成员能够充分调动本身的智慧进行理解、发挥、创造。我们的“智”不仅仅是对知识水平的描述,更是具有为人处世的智慧,对世事洞悉明透的睿智等更为广泛的深刻意义。
  信--人无信则不立,我们向您承诺,始终提供最专业高效的学习指导。我们不仅仅是顾问人员,更希望能与所有热爱汉语学习、热爱汉文化的有志之士成为朋友!我们的承诺是对朋友的承诺,我们会用最好的服务,为“守信”这一优秀的中华民族传统品德做出崭新的诠释!
  为在世界各国各地从事对外汉语教学的一线汉语教师提供分享和交流教学经验的平台;促进对外汉语教学领域的国际交流与合作;促进一线对外汉语教师优秀教学研究成果的展示和推广; 加强世界各地一线汉语教学工作者与研究工作者之间的联系; 增进和发展各级各类汉语教学机构之间的交流和合作。汉之音汉语真诚希望汉语能够随着经济全球化、文化多元化而逐步走向世界,“让世界了解中 国,让中国走向世界”,这种双向的了解既需要双向的语言纽带,又需要不断地把这纽带越拉越紧密,中国人民将给全世界带去真诚的友谊和真挚的问候!
  教学特色
  汉之音秉持引以为傲的“儒、智、信”,在国际汉语教学领域不断前行,育人以智、育人以德,做出一个高效的教学机构应有的贡献。结合语言学,放弃传统的教学模式,运用母语的教师模式帮助外国学生养成中文思维模式,不再用记忆学习汉语。
  师资力量
  【1】八年上的对外汉语教师实践经验
  【2】硕士以上或对外汉语专业,1500小时以上的授课经验
  【3】每年汉之音内部培训超过1000小时
  【4】不断开发并创新教案设计,教学技术。
  【5】熟知中西文化差异
  【6】良好的心理素质
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  商务汉语
  招生对象: 本课程为汉字初学者设置。
  培训内容: 结合语言学针对商务辅导给予专业提供系统、新颖、实用的“汉语+商务知识”。提高交际及工作使用语言的辅导。
  教学目的: 完成该课程,被辅导者能够在汉语环境中进行商务方面的交流,用汉语独立完成一般性的商业活动,如介绍公司情况,进行一般性商务谈判等商务活动。

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  外国人学中文
  实践是教学的精髓,方法是教学的灵魂!漢之音研发了STC的教学方法帮助更多想成为对外汉语教师的,并在寻找方法的学生提供最科学的教学体系,结合语言学 研发STC的教学模式,帮助很多外国友人掌握了:音标,拼音,听,说,读,写等等中文学习. 在学习中外国学生感到学汉语不在是困难。大家都在说“学汉 语,来漢之音!”
  STC教学法:
  1、科学教学法
  2、刺激教学法
  3、直接教学法
  4、习惯教学法
  Chinese Course
  General Chinese Private Class  【日常汉语一对一课程】
  -the most effective way to learn Chinese  【最有效的学习中文的方式】
  -the schedule and location are flexible  【上课时间,地点灵活】
  Special Chinese Private Class  【乐语中文课程】
  Business Chinese course   【商务中文课程】
  Chinese character course  【汉字课程】
  HSK test preparation course 【HSK考试辅导课程】
  Chinese culture course   【中国文化课程】
  Chinese for kids  【儿童中文课程】
  Group Class  【班课】
  -designed for those students who are eager to improve their Chinese language
  in a short time.  【专为想在短期内迅速提高中文的学生设计】
  -focus on listening, speaking and reading  【注重听,说,读的学习】
  -Monday-Friday class: 15 hours group lessons per week /Saturday or Sunday
  class:5 hours group lessons per week 【周一-周五班:每周15个小时的班课/周六或周日班:每周5小时的班课】
  -maximum 6 person per class (average 4)【每班最多6个人(一般4人)】
  -minimum 16 years old  【16岁以上学生】
  -starting date:every Monday 【开班日:每个周一】
 

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  通过言语刺激来学习汉语更高效
  随着汉语热的普及和中国经济实力的增长,各国很重视中文的学习情况,但并不是所有国家都将中文列为学校必修科目,更没有一个良好的学习环境和优秀的汉语教师,尤其是语言环境。语言环境对语言学习生成的巨大作用,但这种语言环境还远未形成。
  不过,有些华语环境还是能够人为创设的,比如:华校授中文课及中文办公室语言应以华语为主体,华人家庭语言以华语为主体,侨界社团日常用语以华语为主体,这些完全可以人为做到,只有这三方面同时运作,才能弥补客观不利因素造成的缺失,使华人孩子从这些环境中意识到学习中文的实际意义,激发孩子学习中文的信心。
  家庭语言环境的熏陶对孩子学习华语有很大帮助,当然家长平时很忙,难有空闲时间, 但是如果回到家里说中文普通话,使孩子从小生活在这样的语言氛围中,对孩子学习华语有巨大帮助。
  以上的各种做法就是利用心理学中的S-R刺激反应模式,该模式在语言习得中有重要表现,当语言学习者接受外界语言刺激时,会做出相应的反应,或应答,或回避,或做姿体语言予以应答等,如果语言学习者对所学语言很熟悉,很敏感,已达到一种很自然的状态,应对时便会运用自如,这是语言学习者达到的最佳状态,其实作为第二语言的习得往往没有这么简单和容易,当学习者接受言语刺激时,在脑中的已存的语言痕迹如果不深刻,这时他会先用母语作为媒介进行翻译,然后说出听起来很奇怪的语言,如果听者能够明白,也算是达到了言语交际的目的,那怎样才能使语言学习者加深对所学语言的痕迹呢?因此,只有通过高强度、高密度的言语刺激才能实现,使得言语痕迹在不断重复中形成。
  教外国人学汉语的“汉字”技巧
  教外国人学汉语是一件非常有意思的事情,而且也是一件相当不容易的事情。汉语被全世界认为最难学习的语言之一,对于没有学习环境的外国人来说的确是一件痛苦的事情。而汉字为汉语里最难部分,我们应该如何去教授呢?如何找到一种简便的方式,让老外更快、更好、更高效的掌握汉语汉字呢?
  汉字学习方法之一为对形似字字形对比学习,其在 对外汉语教学为主要的学习方法之一。汉字学习为何如此之难,那在何处?比如学生常常部首”讠”和“氵“部分。外国人常将”清“写成”情”,或是部首”讠”还被写成”冫”, “认识”二字的”讠”就写成了连点水的了。该如何减少这样的错误发生的机会呢?如何去教授呢?死记硬背当然也是一种方法,但对于教外国人学汉语的方法和技巧的角度考虑,用对比学习法和部首意思去解释效果会更好。比如,”请”的字形左边写做”讠”,表示这个字的意思跟语言、说话有关,而”清”字的左边是”氵”,表明这个字的意思跟水有关,”讠” 和”氵”是代表两个不同义类的部首。”冫”这个部首表示冰凉。所以从字形上理解该汉语学习的表意特色,是值得我们对外汉语教师去学习和拓展延伸的。
  实际上,外国学生在学习汉语时是非常希望能找到帮助他们快速记忆认读的的方法和技巧,拆字法是一种常用的方法,比如中国人自己在介绍姓的时候常常这样表达:”胡”是”古月胡”,”张”是”弓长张”、”朱”是”丿(piě)未朱”、” 章”是”立早章”等等。
  而汉语学习的拆分也是有一定规律的,也要根据汉字自身的构形特点进行,不能随意乱拆。学生要掌握拆字法,就要在平时的学习中逐渐把握汉语的字形结构特点与表意、表音之间的关系,对外汉语教师在汉字教学中从字理的角度加强引导,这样外国人学习汉字就可举一反三,学一记三,将汉语学习变得轻松愉快了。

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