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学校介绍
 
  朝日日语立足上海总部辐射全国各大城市,朝日日语在上海,苏州,厦门,南京,昆山,无锡,常州,南通,杭州等各大中型城市开设校区数十所,致力于成为全国*只专注于日语教育的大型日语培训学校。
 
  朝日日语立足上海总部辐射全国各大城市,朝日日语在上海,苏州,厦门,南京,昆山,无锡,常州,南通,杭州等各大中型城市开设校区数十所,致力于成为全国*只专注于日语教育的大型日语培训学校。
 
  朝日日语学校与日本数百所大学进行合作,很多没有日语基础但想前往日本留学的学员们无需在日本读语言学校,只需要*朝日日语的相关考试并达到标准,可以优先进入日本各类大学。
 
  为了促进中日民间交流,2008年至今朝日日语以每年一届的水平在全国各大中型院校举办朝日杯演讲比赛,目的是希望借此增强中日民间年轻人的互信以及了解。
 
  朝日日语已经成为全国日本留学输出成功率*高的日本留学服务机构之一,自96年起学校历史上已经有数万人次的学生*朝日日语学校前往日本留学深造,更有数千人*朝日日语在*各类日企就业。学校提供日语学习,留学,就职等相关的一站式服务,致力于把每一位学生都培养成优秀的日语人才。

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朝日日语

  日语语气词用法
 
  日语里面经常会遇到一些语气词,这些语气词的用法需要认真区分,因为语气词也分为男性用语和女性用语,需要留意。
 
  よ、さ、ぜ、か、のか、かな、わ
 
  「よ、さ、ぜ、わ」等是表示传达语气的终助词
 
  「な、かな」等则是表示“确认、咏叹”的终助词
 
  よ:表示说话人认为听话人应该认识到谈话的内容。基本上是对听话人使用,表示说话人所思考的事情,认为听话人对此应有所认识。 男女都可以使用。
 
  さ:表示说话人并非对所作的判断负责,而是作为理所当然的事情或暂且的判断表示提示。 作为终助词时一般是男性使用,作为间投助词时则男女通用。
 
  ぜ:用于说话人单方面向听话人传达语句的内容。想要改变听话人对某事情认识的意图并不强。 一般是男性使用。
 
  わ:基本用法是表示说话人在表达对说话内容的认识时常伴随着自己强烈的感情或惊讶等。如果是对听话人使用的话,则作为说话人对说话内容的个人认识或经验。 升调「わ」主要是女性使用;降调「わ」则在地方方言中是男女共用。
 
  な:降调的「な」可用于独语,表示说话人再次确认自己的感情等。有时在有听话人存在的模拟独语中也可使用不将调的「な」。与「ね」相近的「な」用于独语时和「ね」一样,有边表示与某种认识相一致边叙述的性质。用于对话的「な」一般是男性用的比较多,在独语或接近于独语的发话中女性也可使用。
 

  かな:是「か」和「な」的复合性终助词,后面一般接「思う」之类的动词。这种发话听起来像独语。 男女都可使用。 

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  日语学习中忽视学汉字,用时方知难
 

  日语当中有*汉字,这是人人皆知的。正因为我们都懂得汉字的意思,所以初次学习日语的人,很容易忽视汉字的学习。但是,日语当中的汉字分为音读和训读,若不用心学习,这也必将给今后日语学习带来难以想象的困难。有些日本当用汉字意义和*汉字意义完全相同,不难理解,如:人(じん)民(みん)、研(けん)究(きゅう)等。还有一些大量的让我们容易望文生义的汉字。如:娘(むすめ)(女儿)、怪(け)我(が)(受伤)、勉(べん)强(きょう)(学习)、新(しん)闻(ぶん)(报纸)、妻(さい)子(し)(妻子儿女)等,有很多的汉字与*的汉字意义相差甚远。 

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  日语拨音
 
  ん(n)
 
  用平假名“ん”代表的这个音并非永远发相同的声音,但发此音时气流总要*鼻腔而且占一个整音节的长度,这是不变的。根据所处地位的不同,n可以读成以下各种音的一种:
 
  1)在m,p或b之前——读成m(如英语词my中的);
 
  2)在n,t,d,或z之前——读成n(如英语词night中的);
 
  3)在k, g或ng之前,以及在词尾——读成ng(如英语词king中的ng)。
 
  4)在元音之前以及除上面提到的几个音之外的音之前——气流从鼻腔冲出,舌头不要抵住上颚或齿龈。
 

  在黑本式罗马拼音体系中,n在m, p, b之前时用m表示。虽然这样做接近实际的读音,但为了一致起见,本书的罗马字拼音仍采用n表示(如shinbun)。 

  日语外教口语
 
  课程简介:特色外教口语课程;共学习45课时
 
  适用学员:已经学完新版标准日本语中级上下册或相当水平者,已具有N2或N3级水平的学员。
 
  学习目标:短期内迅速提高日语口语实战能力,能够流利地进行日常会话,基本无障碍地与日本人沟通,打造口语达人。
 

  课程特色:以引导学生自己开口说日语为主,注重对实际生活中的常用语句、固定用法、语气等重难点进行讲解,使学生能够进行准确的日语表达,在短期内迅速提高日语口语实战能力。 

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