上海心理咨询师考试

　　少儿心理咨询师

 

　　少儿心理咨询师是专门解决*心理问题的专家。结合生理、心理、社会三大因素来分析导致*心理障碍的原因，主要工作为激发学习兴趣、端正学习态度、消除厌学逃学和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、中*心理减压、学生职业规划、*志愿填报*、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全；性格塑造；*神经症治疗（*自闭症、*多动症、*抽动症、口吃、考试焦虑症、社交恐惧症、网络成瘾、学校适应不良综合症等*心理问题与心理障碍的心理治疗）。

 

　　课程收获

 

　　少儿心理咨询师以新理念、新方式、新的情景模式，让你在较快的时间内，能成为一个合格的专业*心理*师与新时代的父母。我们教的不是技法，是“心”法。让你不仅仅成为*身体的父母，更要成为*心灵的导师。

 

　　赋予*生命的能量，怎样做一致性的父母和顾问型的亲子教练，传授父母生命的智慧，提升*的自我价值感，家长如何促进*改变的发生并使用承诺促进亲子教育*终实现，塑造*的好人格和好*的人格塑造

 

　　开发*的天赋潜能，给予*自信心，给成功插上翅膀

　　心理咨询实务督导班（中阶）——家庭治疗（婚姻）方向

 

　　培训对象：心理咨询师、心理治疗师、学校心理*员

 

　　课程介绍：本课程从实战出发，透过专业化、多样化训练，将国内外先进的咨询技能与理论，整理成一套循序渐进的完整课程。使用实战式训练：互动教学、角色扮演、案例分析、学员互动等。*培训，推动心理咨询师职业化的进程，促进个人成长和心理咨询技术的全面提升。

 

　　中级班培训目标主要是系统咨询的技巧，训练婚姻家庭个案的深度咨询技巧，传授培训师自创的独特的咨询技巧。帮助学员建立系统概念，掌握系统咨询的方法。外遇和离婚是婚姻家庭咨询中的重点和难点，培训会从各种角度探讨咨询理念、思路和方法，让学员在咨询技巧和咨询师素质方面上一个台阶，并在学习中不断更深地了解自己。

 

　　导师授课特点

 

　　1、体验式教学：注重实操、现场示范与互动，力图使学员现场消化学习内容。

 

　　2、督导式教学：注重解答学员的问题，并为学员提供现场的督导与体验。

 

　　3、注重实务训练：力求让学员简单、直观接触到咨询*核心的部分，结合案例分析与问题解决，极具实用性和操作性。

　　李鸣精神分析治疗系统工作坊

 

　　精神分析（心理动力学）理论是奥地利精神病学家弗洛伊德创立的心理治疗体系。精神分析视心灵为相互冲突力量的表现，这些力量或许大多数是潜意识的，精神分析强调潜意识力量在生命心灵中的重要性。精神分析的现代理论，“客体关系理论”和“自体心理学”，则强调人际关系（特别是幼年的母婴关系）对心理健康发展的作用与影响，人格障碍的形成机制，以及治疗关系在精神分析治疗中的重要作用。

 

　　课程特色

 

　　本课程班分三级别培训班进行，注重精神分析理论的提高性教学和临床实践的思维训练，旨在帮助个体在实际工作中运营并有效地帮助当事人。

 

　　每一级别班级的学习循序渐进，由浅入深，从精神分析的基础理论、概念到精神分析疗法的基本操作技能，再到精神分析的咨询治疗实务应用，各阶段中不同主题之间环环相扣，逐层递进，形成精神分析理论与实践教学的完整精要系统。初级班打好精神分析理论基础，中级班结合案例分析与督导深入学习精神分析的基本技术，高级班*案例分析和督导掌握精神分析治疗。整个培训课程组织形式丰富多彩，有角色扮演、模拟练习、大组讨论、小组分享、案例剖析与督导等等。确保学员能够活学活用，真正掌握精神分析的精髓所在。

　　沉甸甸的收获，希冀冀的期待

 

　　德瑞姆杭州校友会咨询师团队2014年度述职会议侧记

 

　　2015年1月13日，星期二，一个普通的日子，但对于重新起航的德瑞姆杭州分校友会咨询师团队来说，却是一个不一样的日子。经过了大半年的磨合，每个月总有两个星期二的晚上，对于咨询师团队成员，是一个值得期待的时刻，一个可以又见面的时刻。而这一次，2015年的首次活动，在交通便利的潜在咖啡，由咨询师团队的管理团队对2014年度进行述职总结，接受校友会领导及所有团队成员的检验。

 

　　也许是大家咨询师职业的向往，此次活动报名人数空前，*后实际到场近50人，创下了咨询师团队活动的人数之*。面对大家如此的热情，述职的几位，内心是忐忑的，但热情是饱满的。述职会议过程由团队助理宋侃嬿主持。在简单的介绍之后，首先由团长王东以2014年大事记的形式，对2014年的咨询师团队活动做一个概况总结。作为筹建者和每次活动的亲历者，王东团长如数家珍般的讲述，仿佛将大家带回到了2014年的一幕幕，勾起了在场亲历者的阵阵共鸣。从2014年3月10日的受命开始，几乎白手起家，组建团队、寻找导师、落实场地、设置规则，随着一项项文件的出台，迎来了*场活动，*次督导，*次沙龙，*次实践……。