上海德瑞姆心理咨询师

　　少儿心理咨询师

 

　　少儿心理咨询师是专门解决*心理问题的专家。结合生理、心理、社会三大因素来分析导致*心理障碍的原因，主要工作为激发学习兴趣、端正学习态度、消除厌学逃学和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、中*心理减压、学生职业规划、*志愿填报*、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全；性格塑造；*神经症治疗（*自闭症、*多动症、*抽动症、口吃、考试焦虑症、社交恐惧症、网络成瘾、学校适应不良综合症等*心理问题与心理障碍的心理治疗）。

 

　　课程收获

 

　　少儿心理咨询师以新理念、新方式、新的情景模式，让你在较快的时间内，能成为一个合格的专业*心理*师与新时代的父母。我们教的不是技法，是“心”法。让你不仅仅成为*身体的父母，更要成为*心灵的导师。

 

　　赋予*生命的能量，怎样做一致性的父母和顾问型的亲子教练，传授父母生命的智慧，提升*的自我价值感，家长如何促进*改变的发生并使用承诺促进亲子教育*终实现，塑造*的好人格和好*的人格塑造

 

　　开发*的天赋潜能，给予*自信心，给成功插上翅膀

　　心理咨询实务督导训练课程（初级）

 

　　本课程从实战出发，透过专业化、多样化训练，将国内外先进的咨询技能与理论，整理成一套循序渐进的完整课程。使用实战式训练：互动教学、角色扮演、案例分析、学员互动等。*培训，推动心理咨询师职业化的进程，促进个人成长和心理咨询技术的全面提升。

 

　　初级班主要以训练个体咨询技巧为主，包括倾听、共情、提问、解释、对质等专业技巧。这些都是心理咨询*基本的咨询技巧，所有的流派都是以此为基础发展而成的。虽然在心理咨询师证书培训时大多数学员已经学过一些心理咨询的基本技术，但是针对考试的15分钟训练和真实案例的咨询差别很大，*咨询实务训练，帮助大家迅速从考试模型顺利过渡到“实战”模型。

 

　　导师授课特点

 

　　1、体验式教学：注重实操、现场示范与互动，力图使学员现场消化学习内容。

 

　　2、督导式教学：注重解答学员的问题，并为学员提供现场的督导与体验。

 

　　3、注重实务训练：力求让学员简单、直观接触到咨询*核心的部分，结合案例分析与问题解决，极具实用性和操作性。

　　李鸣精神分析治疗系统工作坊

 

　　精神分析（心理动力学）理论是奥地利精神病学家弗洛伊德创立的心理治疗体系。精神分析视心灵为相互冲突力量的表现，这些力量或许大多数是潜意识的，精神分析强调潜意识力量在生命心灵中的重要性。精神分析的现代理论，“客体关系理论”和“自体心理学”，则强调人际关系（特别是幼年的母婴关系）对心理健康发展的作用与影响，人格障碍的形成机制，以及治疗关系在精神分析治疗中的重要作用。

 

　　课程特色

 

　　本课程班分三级别培训班进行，注重精神分析理论的提高性教学和临床实践的思维训练，旨在帮助个体在实际工作中运营并有效地帮助当事人。

 

　　每一级别班级的学习循序渐进，由浅入深，从精神分析的基础理论、概念到精神分析疗法的基本操作技能，再到精神分析的咨询治疗实务应用，各阶段中不同主题之间环环相扣，逐层递进，形成精神分析理论与实践教学的完整精要系统。初级班打好精神分析理论基础，中级班结合案例分析与督导深入学习精神分析的基本技术，高级班*案例分析和督导掌握精神分析治疗。整个培训课程组织形式丰富多彩，有角色扮演、模拟练习、大组讨论、小组分享、案例剖析与督导等等。确保学员能够活学活用，真正掌握精神分析的精髓所在。