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朝日培训隶属于上海黄浦区朝日进修学校，1996年由朝日新闻大森和夫先生在*创办，办学宗旨是为了促进中日友好，培养日语人才，增强中日民间交流。2010年4月日本*的职业教育*日本滋庆教育*将朝日日语（现名为上海黄浦区朝日进修学校）收归旗下，日本滋庆教育*是日本*的职业教育*，在日本开设有68所各类专科学校，在校生人数4万余人，归入滋庆教育之后，朝日日语已经成为全国日语培训行业中，考试**高，对日输出留学人数*多，向各类企业提供企业日语培训服务*到位的日语学校。
朝日日语学校与日本数百所大学进行合作，很多没有日语基础但想前往日本留学的学员们无需在日本读语言学校，只需要*朝日日语的相关考试并达到标准，可以优先进入日本各类大学。
为了促进中日民间交流，2008年至今朝日日语以每年一届的水平在全国各大中型院校举办朝日杯演讲比赛，目的是希望借此增强中日民间年轻人的互信以及了解。
朝日日语已经成为全国日本留学输出成功率*高的日本留学服务机构之一，自96年起学校历史上已经有数万人次的学生*朝日日语学校前往日本留学深造，更有数千人*朝日日语在*各类日企就业。学校提供日语学习，留学，就职等相关的一站式服务，致力于把每一位学生都培养成优秀的日语人才。
日语句子的构成
日语学习中的小伙伴们，你们知道日语句子到底是怎样构成的吗?日语句子的构成到底有什么规律呢？接下来晴子给大家简要介绍一下日语句子的构成，希望对大家都学习有所帮助。
日语句子的*基本结构不是词汇而是文节。所谓文节，就是句子的一节(基础结构)，文节由一个独立词加若干附属词组成。两个或两个以上的文节可以组成连文。日语的句子一般分为主题部分和叙述部分。主题和主语是有区别的，主题表示一句话的中心议题，是表示后面是就什么事物进行判断、叙述的。所以，日语可以根据表达的需要将主语，宾语，补语或其他成分用提示助词提示为主题。“主题”的范围是远大于主语的。日语句子的叙述部分则是对主题进行判断，叙述或说明的，以谓语为中心构成。
日语和汉语个数不同的语系，一般认为日语属于乌拉尔阿勒泰语系。日语句子的顺序和汉语，英语都有所不同。汉语，英语的句子一般是按照主语，谓语和宾语这样的顺序来组织的，而日语的句子结构是主宾谓结构。日语句子的时态表达的非常清楚，按照主语，宾语和谓语这样的顺序组成的，词序相对自由。由于一句话的时态，肯定否定等往往是取决于句子的谓语部分，所以在和日本人交谈时只有听其说完每句话才能知道其所要表达的内容。
知道了日语句子的构成，小伙伴们就能更好地理解日语，从而更好地学习日语。
日语句子的构成
句子的构成单位是词和词组。词是由一个或一个以上的词素构成的，词组是句法平面上的一组词。
句子的成分：
1、主语（しゅご）
主要用主格助词が来表示。用主谓关系的句子作连体修饰语时，主语常由助词の表示。
例如：
学生たちが 映画を 見ています。学生们在看电影。
試験の始まるベルが なりました。考试的开始铃声响起了。
除了が,の之外，提示助词は和も有时也提示主语。另外，有的句子可以省略主语，有的句子无主语。
2、谓语（じゅつご）
这是日语句子中*重要的成分，一般位于句末。动词、形容词、形容动词可构成不同的谓语和不同种类的句子。
例如：
父は会社員です。父亲是公司职员。
学校は静かだ。学校很安静。
3、定语（れんたいしゅうしょく語）
定语一般位于被修饰语之前.一个句子有时可以有几个定语。动词、名词、形容词、形容动词、连体词都能作定语。
例如：
わたしの家は 上海にあります。我的家在上海。
静かな町に 住んでいます。住在宁静的城市。
4、状语（れんようしゅうしょく語）
状语一般由副词以及形容词、形容动词的连用形构成，常用于修饰用言或副词。
例如：
一緒に本を 読んでください。一起看书吧。
もっと速く読んでください。请再快一点读书。
5、宾语（もくてきご）
句子中他动词所涉及的对象是宾语，宾语一般用体言及形式体言后续格助词を来表示。
例如：
本を 読む。读书。
关键字：朝日日语五十音
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