托福口语发音练习存在的两大误区
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托福口语发音练习存在的两大误区

  摘要:托福口语发音也是其评分标准之一,往往在平时训练中考生们很容易忽视发音问题。通常发音考察有2个方面:一是标准的发音;二是准确的表达。托福口语发音练习两大误区分别是:不断的读课文,不断的跟读光盘、磁带。
  众所周知托福口语的评分标准有很多个,其中托福口语的发音就是需要注意的评分方面之一。那么在平时的托福口语训练中,该如何改变自己的托福口语发音的缺陷呢?以下就让环球托福为考生你解惑支招!
  托福口语的发音必须要有2个方面:一是标准的发音;二是准确的表达
  托福口语发音练习两大误区
  一是就自己不断的读课文,以为这便是对口语的练习;
  二是就自己不断的跟读光盘、磁带,以为这可以将发音纠正。
  托福考生总是纠结这样一个问题——练了半天但就是没有多少效果,考托福口语时依然我行我素的发着奇怪的音,世界上*痛苦的事莫过于此。笔者也曾经同样为之烦恼过,起初练习语音的方法非常简单,就是到书店买本书,然后跟着磁带盲目地读。喉咙哑了,头发白了,结果是我自己一个音,磁带一个音,怎么模仿都不像。当时喜欢将一个一个音标和例词抄在本子上,走到哪里读到哪里。如apple、mad、sad、had、cat、Jack…但丝毫没见进步。
  为何?道理其实很简单,我们平时说话都以句子为单位而不以单词为单位。比如到了美国见到一个卖水果的,人家问:“What can I do for you?”我们不能简单地回答成“Apple”,而是应该说成“I’m lookin’for some apples.”因此孤立地练习音标和单词具有欺骗性——孤立地读音标或单词都会好听,一旦放在句子中便无法体现。
  衡量语音好坏的*标准是句子的发音!只有摆对方向才能学有所用。那么如何去练习句子的发音呢?给大家介绍句子读法“三剑客”:连读、失去爆破、弱读。比如on it不应读成【on】【It】,而应读成【o】【nI】【t】,同样,first time中的两个【t】应读成一个【t】;美国总统奥巴马在2008年芝加哥获胜演说中读“must be”中的【t】不读出声,读“could be”中的【d】彻底消失。因此,与其将大量精力浪费在一个孤立的音标上,倒不如学习如何读好句子,毕竟这才是根本。
  托福口语发音的练习,还是依赖大量的练习,考生需要把具体词汇放到句子中去,看看它们在实际运用中是如何发音的。