- 森孚机器人报名流程
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马老师
活力理工女老师，理论结合实践，趣味教学，擅长课程设计。毕业于大连理工大学电子信息工程专业，对单片机编程、计算机、电子等方面都很擅长。主要参与基础段课程的研发和教学，对基础段自主探究性课程设计颇有心得。课下，她是学生的好朋友；课上，她是学生喜欢的好老师。在教学中，根据学员性格以不同方式设计课程，争取让学员发挥自己*水平；另外，组织很多有趣的小游戏，让学员在上课之余体会到机器人学习的乐趣。 -
周老师
赛事部教练，富有个性的科技教师，多次带队参加各种机器人赛事。毕业于上海理工大学，有着强烈的极客精神，崇尚科技、自由和创造力！广泛涉猎计算机编程、认知心理学、设计等领域，笃行“授人以鱼不如授人以渔”的教育观，非常擅长深入简出的讲解抽象知识和激发*的求知欲和独立思考能力，而且上课风格幽默活泼富有激情，深得*们的喜欢。STEAM教育不是换汤不换药的“机器人应试教育”，而是锻炼一种跨学科多维度思考并解决问题的思维方式！ -
余老师
赛场麻辣女教练，情景式教学领跑者。电气工程及其自动化专业毕业，热爱机器人教育行业，喜欢与*相处，主要参与进阶一阶段课程研发与教学，善于用贴近生活的现象引导启发学生理解知识，在学生遇到问题时，耐心引导学生解决。 -
陈老师
新锐机器人教师，见解独到，互动教学，擅长启发学生思考。华东理工大学毕业，一直致力于机器人课程研发和教学，对课程设计颇具心得。在教学中，善于启发学生思考，尊重学生的想法，认为*的每一个想法都是一次创新，以互动、讨论的方式鼓励学生独立解决问题，重视运用所学知识，引导学生创新和解决实际问题等。 -
祁老师
明星机器人教师，思路清晰，耐心细致，擅长3D打印。毕业于上海大学，对电子、计算机以及机器人等方面尤为擅长。2015带队包揽3D打印项目冠亚军。可自主设计制作机器人，从机械原理、编程方法等多方面培养学生的兴趣，开拓学生的思维能力。能运用探究式的教学方法，让学生积极思考、动手实践。思路清晰，耐心细致的教学风格使其成为学生心目中的好朋友，家长心目中的明星老师。 -
许老师
教师心语：教师*的幸福就是把一群群*送往理想的彼岸。高级教学主管，**STEAM教育老师，因材施教，擅长分析*心理。教育学专业本科毕业，一直致力于机器人课程研发与教学，善于了解*基本心理特点和身心发展规律，会*不同的方式与*交往，按照不同*的水平和特点指导他们以多种方式来学习，以开放、创新的思维引领*创造性的分析问题、解决问题。 -
周老师
帅气机器人*教师，课程教学与赛事训练经验丰富，擅长启发式教学，多次带队获奖。毕业于大连理工大学，教育是知识传承的一种手段，是理念和经验的同步传递。同是一轮太阳，在一天的不同时刻给人的感觉是不同的，认知使然。知识是凝聚精华的种子，经验是其历经风吹雨打后的成果，将知识运用于实践的过程造就了实践者、探索者和创新者。做好教育，首先就是要将这一颗颗小小的种子深深扎根于纯真的赤子之心，激起他们对知识的憧憬和渴望。至此，教师作为引导者发挥自己应有的价值，而学生作为实践者和探索者成为舞台的主角！ -
陈老师
赛事部*教练，敢于挑战，勇于创新，专长VEXIQ等项目机器人设计。毕业于理工院校过程装备与控制工程专业，拥有丰富的教学经验，擅长多元化启蒙教学，引领*走进机器人领域殿堂；研究机械结构多年，陪同*创造属于自己的天地；熟悉计算机编程，培养*缜密的逻辑思维。现主要负责赛事部VEX-IQ等比赛项目的机器设计及教学教研工作。 -
刘老师
*机器人竞赛教练，曾荣获3项冠军、4项一等奖，擅长机器人编程。毕业于计算机科学与技术专业，一直从事软件开发与教学研究，多年机器人教学与竞赛经验，多次带队参加国际国内机器人竞赛，带领学员荣获3项机器人竞赛冠军和4项一等奖；导入式教学，擅长从编程，电子，机械，结构原理创新设计机器人，多方面培养*兴趣。 -
吕老师
STEAM创新教育专家，“国培计划”*讲师，擅长科技类课程设计与师资培训。物理与科学教育硕士，助理研究员，曾为教育部“科学探究学习”总课题组成员，具有10多年科学教育理论研究与课程开发经历；善于结合STEAM教育的特点，研发设计适合*青少儿的机器人探究教学案例。具有深厚的教育心理学功底，擅长从教学实践中提炼*优化的教学法，具有丰富师资培训和教学指导经验，曾在教育部“国培计划”、中科协骨干教师培训等项目中担任主讲教师。
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