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英孚提醒会背课文不等于会沟通
许多家长认为，英语的学习就是一个积累的过程，所以，想要发展*的口语能力，那就要让他们先背会一些课文或者对话才行。可是，虽然说背诵对话对*的口语发展有一定的帮助，但是背会了课文并不等于学会了口语。接下来，上海英孚英语就这一*学英语的误区为大家进行分析。首先，即使*可以背诵很多英语课文，可却在实际运用中不知道该如何是好，所以英语口语的学习还是在于交流的技能，而不是背诵的技能。所以，误区就在于，家长把重点放在了知识的积累上，却少了对英语技能的训练。导致*学习时犹如水壶煮饺子——有货倒不出。而想要避免这一*学英语的误区，家长还要采取以下的方法：1，背诵的同时要保障发音纯正哦！其次就是要确保*理解和明白自己所背诵对话的含义，在什么场景使用这样的语句，应该如何发音和使用怎样的语气。总之，即使是背诵，也要像是自己真的和别人在对话一样。2，所背诵的内容应是和*的生活密切相关的，这样才能增加使用它的机会。比如有关饮食、兴趣爱好、学习方面的等等。鼓励*使用英语对话和同学或家长进行情景模拟。3，背诵的过程也要有创新，比如如果某一组对话能够表达出自己的想法，或者正好和自己的生活相关，那就可以改变一下它的主语、形容词或者是宾语等等，总之，简答的修改，就可以让别人的对话，变成自己的，并且只要练习几次，就能记忆的比较牢固了。而且也让*懂得了如何运用语法。*后，英语对话也不应该局限于课文中的，凡是*日常阅读的英语绘本，或者是喜欢的英语动画片中的，都可以拿来背诵使用。同时，对于动画片中的，还可以让几个小朋友选择自己喜欢的角色进行角色扮演，这样效果会更好。总之，一定要谨记：背会了课文不等于学会了口语。想要避免这一误区，就要将知识的积累与技能的练习相结合。如果您还是不知道如何*，或者是需要一些实用的对话资料的话，现在加上上海英孚教育，和外教一起学习地道英语口语交流技能吧！
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